长征中心幼儿园
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2009学年度第二学期长征中心幼儿园园务工作计划
长征中心幼儿园 长征中心幼儿园 2010.03.24 ?次阅读
园务工作计划


一、情况分析:
1、科学管理规划引领:总结反思,制定新一轮发展规划,充分听取教师、家长代表、社区代表意见,“上下互动、内外结合”,以新的三年发展目标凝聚人,继续加强标准建设,以标准促规范管理,细化各岗位职责,制定新苗奖评审方案,制定外聘人员工资中调整方案,制定幼儿生活课程内容及评价标准。理顺幼儿园内外关系完成独立工会选举的工作,确保幼儿园科学管理,提高管理的有效性。
2、队伍建设自主发展:加强教职工的职业道德建设,开展学习个人、班组的创建,提高师徒带教、教学活动实践指导、师徒带教汇报,新教师弹唱跳讲、画等技能的训练与比赛,写祥案,写案例,鼓励新教师以新苗奖评审的标准,寻找自身发展的切入口。加强新教师的培养。制定适合自我发展的三年发展规划。在专题研究中获得发展,提供多元的学习机会。继续开展集体教学实践活动的磨练与展示,让教师获取成功。继续以星级教师的评审工作推进教师的发展。加强后勤队伍的建设。
3、保教工作扎实实施:根据幼儿园课程园本化方案的要求,切实落实四大板块的实施。特别是角色游戏的开展,重视观察孩子游戏现状,投放游戏材料,创设游戏环境,满足了孩子游戏的需要,促使孩子在游戏中获得全面和谐的发展。围绕课程实施积极创建班级环境。开展班级生活环境创设交流。开展班级种植园地、自然角的交流。开展了迎新幼儿民间手工艺作品展,组织幼儿作品参赛。开展了大带小、中秋活动、社区敬老院活动。《在民间手工艺活动中发展幼儿的多元智能》顺利结题。并积累了一本《多元的世界、多彩的世界》成果集。
4、家园互动教育一致开展家园共育宣传,提高家长责任意识和参与意识,加强家长、家委会成员参与幼儿园管理的力度,有效开展亲子活动,
5、建设安全特色校园:加强幼儿园安全工作的管理,创设良好的幼儿园环境。
存在问题:
1、 根据教育督导报告中存在的问题,要制定工会组织建设的制度。修订完善一些评价标准,制定幼儿园科研工作的指导意见以及开展课题研究的方案,以制度保障课程园本化的开展。
2、 以教科研为载体,以课程组为研究阵地,开展课程园本化的实践研究,归纳、梳理、加工、提炼幼儿园的已经积累的经验、教材等。
3、 加强新教师的培养,做好新教师的招聘、考试
4、 要确立园总课题“民间手工艺活动适宜性教育对幼儿发展作用的探索”,推动教师幼儿和谐发展。
5、 做好“家园互动开展民间手工艺活动策略研究”课题实践研究结题工作。
6、 做好幼儿园大修的准备工作。
(一)科学管理:
目标:加强现代学校制度建设,理顺幼儿园内外关系,加强工会、团组织的建设明确工会、团组织的工作职责。制定幼儿园科研工作方案,完善各岗位工作细则。
实施要点:
1、结合完成独立工会成立的契机,协同工会制定好工会工作的相关制度、民主管理的机制。确实行使好工会建设职能、维护职能、参与职能、教育职能。
2、关心团组织的建设工作,充分发挥团组织的先锋模范作用。
3、制定《关于长征中心幼儿园科研管理工作指导意见》《长征中心幼儿园教育科研课题管理工作方案》,以科研管理推进幼儿园课程园本化的建设。
4、完善各岗位工作细则。促使各岗位人员按照细则规范操作,实现自我管理。
5、以有效实施幼儿园生活课程内容,进一步完善“小中大班幼儿生活课程评价标准的制定”是评价标准更具体可操作。
6、加强干部队伍的建设。加强各部门工作完成阶段工作的有效性。开好每次园务委员会会议,做好当月工作总结,并做好下月工作的计划安排。组长对本组内教职工的每月工作完成情况进行检查并留下痕迹。加强工会职能的学习,
7、加强幼儿园社会工作的开展与管理,确实保证人员时间的到位,有效的管理。
(二)教工队伍建设:
目标:加强教职工爱岗敬业,文明礼仪,职业道德建设,建立一支结构合理,具有一定专业水平,有自我专业发展意识,积极参与幼儿园课程园本化建设的教师队伍。
实施要点:
1、抓职业道德建设。继续学习“长征中心幼儿园教师职业道德”,“长征精神”,大力弘扬教师身上的爱生、敬业的闪光点。开展科学发展观专题学习。投入成功举办世博文明礼仪的活动中。
2、抓园本研修与十一五师训工作紧密结合,并有质的完成。
1)开展课程园本化建设课程实践小组活动。借助个人与团队的智慧,以课题研究的方式,开展剪纸、泥塑、沪语童谣、民间游戏、传统节日的课程小组活动,提高教师教学实践、教学研究的能力。(由科研组长及各小课题负责人共同策划)。
2)继续开展新教师带教工作,完成学年度带教计划,带教留有痕迹。通过团支部、大教研,教学实践带教汇报、技能比武。推进新教师成长。做好大学生见习招聘工作。
3)继续开展园社会工作项目承担,发挥教师才能,同时也是让教师参与幼儿园的管理(形成评价指标)(项目内容:环境设计、师训、普通话、民间歌舞、园本课程、信息发布、幼儿园美育、苗苗园报、0-3岁、家长工作)。园本课程、信息发布、班级环境、家长工作为幼儿园的月工作考核提供信息。)
4)完成十一五师训工作:围绕生活课程评价标准,设计生活课程实施的内容。家教指导活动案例。
5)继续开展专家引领工作,邀请科研人员、剪纸专家,泥塑专家,来园开展专题讲座,给予教师个性化的指导。
3、开展教学设计、多媒体课间制作的评比,为第五届星级教师的评定提供依据。
4、为教师的成长搭建舞台,本学期结合基础性实践课程,
(3月起开展幼儿运动动作发展的检查,运动等级验收中指向的部分,4月优秀教学计划设计评比,5月拜师,互助交流汇报,主题活动多媒体教学课件交流与评比、6月爱满天下杯论文比赛,园本课程内容初稿形成)。
5、积极开展教师幼儿舞蹈创编活动与普陀杯青年教师评优活动,并推荐优秀的青年教师参与区内的比赛。
6、做好教职工队伍的稳定工作与流动工作。对2010/8/31日到期的教师,开学签订聘用合同,同时要社会人员的进编考试工作。后勤人员的招聘工作。
7、提高后勤人员队伍素质,鼓励职工积极参加高一层次职称培训。投入经费,提高后勤人员的劳动报酬。鼓励后勤同志在做好本职工作的基础上积极寻找为幼儿、一线教师提供优质服务。
(三)保教质量:
目标:贯彻落实上海市学前教育教学会议精神。进一步完善我园的课程园本化方案。体现民间艺术的特色,梳理归纳形成教师可使用的幼儿园课程内容,提高课堂教学质量,推动幼儿和谐发展。
实施要点:
1, 开展“民间手工艺活动适宜性教育对幼儿发展作用的探索”的研究,回顾反思幼儿园已经开展、积累的具有园本特色的课程内容,在科研工作的带动下,分阶段、分内容的开展梳理归纳工作,通过实践,使课程内容更体现适宜性,促进幼儿的和谐发展。
2, 整理近年来教师的案例记录,形成一份教师案例集,为教师间的相互学习提供一个积极地平台。
3, 做好幼儿运动发展评价,生活能力评价工作。
4, 完成一本“数活动专题研究集”
5、加强体弱儿工作的加强:通过保健科研工作,控制和矫治肥胖儿的体重,开学初保健教师测量,给教师作分析,定期开展此项工作研究。完成保健工作信息建设,菜谱、保健教学、信息、课题研究等,同时也要增加保健教师的信息工作考核内容。
6、开展第七届民间艺术周活动与迎六一活动。
(四)家园社区:
目标:继续探索家园互动的开展园本课程的课题实践研究。提高幼儿园家园互动的一致性。继续为社区提供0-3岁早教服务。
实施要点:
1. 继续开展家教课题的实践研究与经验积累,做好六月份的课题结题工作。
2. 班级根据本班家长工作的情况,开展家长工作指导,特别是大班组,要做好幼小衔接的家长指导工作。
3. 开展“迎六一庆世博会团体操”展示活动
4、继续建立完善教育平台上家园共育网。为不同需要的家长提供服务。提供更多的信息。{规定内容:5个菜单:宝宝主页(班级介绍,文字,照片),宝贝相册(班级活动照片,每月更新5-6张),宝贝主题(文字介绍,开始,准备,小结)反应四大板块,文字、图片、录像,宝贝家园(家园互动,相关通知科学育儿为主),幼儿列表(幼儿个人照片一张,基本信息)。确定每月更新栏目。完成保健工作信息建设,菜谱、保健教学信息、宣传、课题研究等,同时也要增加保健教师的信息工作考核内容。
5、进一步发挥家园园地的宣传与互动作用。寻找家长共同关注的育儿问题,开展互动,半日活动汇报、家长资源进课堂,提高家园工作质量。
(规定栏目:本月主题教学介绍,本月重点工作如大活动、亲子、征集资源、近社区、家长进课堂等,本周内容安排包括生活、游戏、运动、学习,本月家长互动内容,本月科学育儿宣传)
6.开展家长常规工作:做好每月一访工作,第一周2/13召开家长会,4月亲子活动、教师师德问卷,5月份民间艺术周,迎六一,6月半日活动汇报。
8.继续开展0-3岁散居儿童家庭教育指导。和社区协作,共同开展好,公益早教服务。
(五)园容园貌:
目标:积极参与暑期大修工作的前期准备,确保幼儿园圆融园貌体现安全、舒适有园本特色。
实施要点:
1、加强幼儿园设施设备的安全检查,维护与更新。继续加强园内固定资产管理。及时做好设备的报废、报损,充分发挥固定资产的教学效用。
2、做好大修前的班级财产的整理、打包工作。
3、创建分园的环境。

 

 

 

 

 

 

 

 

长征中心幼儿园2009学年度第二学期每周重点工作安排
周次 时间 内容
1 2/22-2/28 制定新学期工作计划(园,条线,班级,个人)做好开学准备工作,社会项目承担者会议
2 3/1-3/7 召开家长会讨论迎六一、美在长征民间艺术周活动的计划(冯莉、陈颖负责)。教师的园本课程建设小组活动开始启动。
3 3/8-3/14 运动动作评价启动,3.8活动
4 3/15-3/21
5 3/22-3/28 家委会会议;介绍本学期家长工作,“好教师评比”社区0-3岁早教活动。
6 3/29-4/4
7 4/5-4/11
8 4/12-4/18 大学生见习汇报
9 4/19-4/25 教师工作质量问卷、教师师德评价、月湖亲子活动、
10 4/26-5/2
11 5/3-5/9
12 5/10-5/16 好教师材料公示教师优秀教案评比(设计方案园长)
13 5/17-5/23
14 5/24-5/30 民间艺术周,迎六一活动/,表彰好教师
15 5/31-6/6 多媒体课件交流评比。(设计方案)
16 6/7-6/13 师徒、互助结队汇报、课题结题申报
17 6/14-6/20 家长半日活动总结,、(工作合并,计分一次)
18 6/21-6/27 教师教学实践评价汇总、园本培训自评 打包
19 6/28-6/30 资料整理,交流。十一五师训资料整理



 


 

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