2007.10

情况分析：

我园现有9个班，专职教师18人。教师平均年龄38.3岁，高级教师11名占57.9％，一级教师8人36.8％，新教师1人5.2％，学历本科4人21.1％，大专13人68.4％，中专2人10.5％。其中一名教师将于今年10月退休。我园有1位教师曾获得05年度普陀区“十佳”教师提名，1位教师获得2006年区教育教学业务评比三等奖。

教师队伍建设是全面推进素质教育和实现基础教育现代化的基础，是学校内涵发展和可持续发展的重要组成部分，是提升教育质量的基本保障。根据普陀区教育系统教师队伍建设四年行动计划，为建设一支高水平的教师队伍，制订我园教师队伍建设四年行动计划。

一、     指导思想和总体目标：

（一）指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以基本实现普陀教育现代化为目标，以办普陀人民满意的教育为宗旨，以提高教师队伍整体素质为中心，以调整优化教师队伍结构为主线，以骨干教师队伍建设为重点，加大教育人才培养力度，深化学校人事制度改革，推进教师专业化建设，全面提升我区教师队伍的综合素质。

（二）总体目标：

努力打造一支敬业爱岗，乐于学习，敢于实践，善于反思，不断进取的教师队伍。

二、     教师队伍建设基本任务：

（一）建设一支具有较高素养的教师队伍

1、加强师德建设

切实贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设意见》和中共上海市科技教育工作委员会、上海市教育委员会《关于进一步加强师德建设的若干意见（试行）》文件精神，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。积极探索加强师德建设的有效途径，加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育和心理健康教育，建设一支“为学、为师、为人”和谐统一的较高素养的教师队伍。进一步完善教师职业道德考核与奖惩办法，建立促进教师职业道德与教育水平不断提高的长效机制。

2、提升学历层次

至2010年力争做到：教师中本科及以上学历比例达到30%（包括在读），专科及以上学历比例达到90%。

3、优化职称结构

至2010年力争做到：教师中具有幼高及以上职务的比例达到50%。

4、培养信息素养

100%的教师接受现代教育技术培训，达到“新四个模块“的技术要求。结合“十一五”师训、教研信息技术平台应用，幼儿园age06网络平台的建立，提升教师信息素养。到2010年，80%的教师具有较强的信息技术与课程整合的能力。

5、提高专业能力

认真学习“二期课改”理念，把握“二期课改”的基本要求，探索教育教学规律，在实践中不断提高专业能力。结合区四年行动计划中的教师层次分类要求，引导教师不断的提高自身教师层次。

㈡建立骨干教师发展序列

建立一支全面贯彻素质教育要求，积极推进“二期课改”，不断提高教育教学质量的骨干教师队伍发展序列——星级教师、园骨干教师、区骨干教师。力争在我园形成一支由1名区级骨干教师、2名园级骨干教师，3-4名园三星级以上的组成的骨干教师梯队。

三、     主要措施：

㈠加强培训

1、形成面向全员，突出骨干的培训工作体系

2、构建十一五教师培训基础性实践课程体系

3、推进校本研修