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长征中心小学2011学年第一学期部门工作小结
长征中心小学 2012.06.11 ?次阅读
小结

长征中心小学2011学年第一学期部门工作小结
教导处 范红娣
围绕学校办学理念和重点中作,期初制定了部门工作计划。现在短暂而又忙碌,忙碌而充实的一学期又已经度过。回顾反思,我觉得自己的工作既有成功之处需要总结,又有不足之处需要分析,这样才能在新学期找准目标,制定更加切实可行的计划,更好地开展工作,取得更好的工作效果及成绩。
一、抓常规,细管理,促进课程发展
1、“研”字着手,稳扎稳打
基础型课程实施的是国家课程,按国家教育部门规定完成教学任务,提高教学效益,这是一件保底的工作,就是专课专用,完成教学内容任务,提高35分钟教学效率。本学期各教研组依照教导处期初计划,制定各教研组计划,教师们在教研组长带领下落实理论学习、教学研究、课堂管理、教学展示等常规工作,努力提高课堂教学效率和效果。
音乐组:参加区教研活动7次,开展组内教研活动10次,教学展示4节。
品社组:理论学习4次、集体备课3次、市级网上教研2次、区级听课3节、保质保量完成行动研究4次。在11月份的上海市小学品德与社会学科“关注能力培养,提升育人价值”专题网络研讨中表现出色,在全区作为保质保量先行校予以表扬。全组成员针对《谈谈有效落实品德与社会方法与能力目标的策略与途径》这一主题,结合自己的备课、上课、反思谈了观点并举出实例大家共享经验与心得。此外,还积极参与网上的观课评课。陈艳老师的评《一衣带水的邻邦——日本》一课。张敏老师的“提高课堂实效 提升育人价值”——评《抵挡“网瘾”》一课。
美术组:区教研活动16次,校教学展示2节次,校教研活动10次。本学期
美术学科根据教导处计划,进行了2次质量监控,做到人人合格,优良率达到80%以上。在2012年一月,苏飞霞老师圆满完成“上海市普教系统‘优青项目’”培训,并完成了一篇著作的撰写并编入九州出版社出版的《如何练就教学风格——优秀青年教师的成长动力》一书。青年教师薛静老师参加“普陀杯”评审活动中,参加了校级评优展示、区级初赛、复赛、半决赛的比赛。在比赛过程中,教研组发扬团结协作的精神,试教反思再试教,请专家指导。薛静老师通过自身努力,在此次比赛中获得好成绩,受到专家的好评,大大提高了自身的教学经验与能力。
2、“特”字出发,存优纳新
本学期社团常规工作与管理在部分中层干部和全体社团指导老师的配合下井井有条,顺利完成。共开设66个社团,开展了7次社团活动,教师学生获得各级各类奖项33个,期末评出优秀社长、优秀社员总计100位,对社团指导教师进行了考核奖励。
拓展型课程社团开展至今我校已形成炫动旋律、雅意情致、文学赏析、锦绣中华、心灵驿站、城市律动、跨越彩虹、益智营地、开心小农场、球类先锋等十个系列,也建设创出了舞蹈、绘画、蓝球、船模等品牌,但是各个系列各个社团的发展强弱悬殊,我们一直在调整社团师资、资源开发整合运用、校本教材开发、课程建设管理运行等方面进行不断研究和实践,“存优纳新”,使社团进入稳中有升的良性发展。《基于策略的研究——小学生儿童文学阅读》已结题,获得区科研成果二等奖。我们在拓展型课程中进行深度开发:组成一年级绘本悦读项目组,设计绘本悦读课程及教材,教师走班指导。我们存优而且做优,把课题研究成果在拓展型课程中运用并充分发挥它的优势。本学期我们大胆采用录用家长志愿者参与社团指导,围棋、理财、摄像等,家长志愿者有这方面的专业知识,学生喜欢这些活动项目,解决社团指导师资的问题,取得令人满意的效果。这是一次新的尝试,但是我们尝到了甜头,这将是我们社团今后发展的十分有利的资源和途径。我们要科学、有序地用好这类资源,发挥好它的作用。

二、抓项目,细落实,促进科研发展
本学期按照期初制定的工作目标,抓好各级各类课题及项目的研究落实,使学校科研工作又有了一定进步。
(一)学校科研基本状况
1、课题状况
开展研究的课题:
区级一般课题:《以七彩乐园为载体,道德体验模式的架构与实践研究》
区美育协会课题:《诵读中华经典,感悟民族文化的实践研究》
区级个人课题:田萍萍 《优化数学课内外练习设计的实践研究》
校级研究项目:
1 小学体育课堂教学游戏化的实践研究 5
2 七彩绘本悦读 7
3 “种植园”校本探究课程的开发与研究 7
4 诵读中华经典,感悟民族文化的实践研究 10
5 迈向健康的阶梯——关于教师“走楼梯”健康锻炼作用的研究 10
6 小学美术作业评价的有效性研究 2
7 用DV捕捉动感瞬间,寻找小学生道德成长足迹的研究 4

以提升教师PCK能力为目的,以文本再构为活动载体,
开展深度备课的英语课堂实践研究 12
9 优化课内外练习,减负增效---练习分层再设计 10
2、人员状况
校级领导亲自领衔
科研室、教导处全力协调
参加课题、项目研究68人次。
3、学科涉及
语文、数学、英语、美术、自然、体育、信息技术、音乐等学科。
4、论文评选
(1)“黄浦杯”长三角“新观念,好实践”征文
陈春香 基于学生数学现实 实施有效课堂教学
方莹华 切实提高小学语文作业的有效性
苏飞霞 让孩子在“自信”中成长——小学生美术作业评价的思考与实践
励 蓉 以学定教 有效阅读
方莹华 女 语文 黄浦杯长三角“新观念,好实践”征文比赛 鼓励奖 市教科院普教所
《上海教育科研》编辑部
黄浦区教育局

(2)普陀区“红色一课”优秀课例征集评选活动
共征集14篇上交
陈艳、张敏 女 品社 区“红色一课”优秀案例二等奖 区教育局
区教育奖励基金会
苏飞霞 女 美术 区“红色一课”优秀案例三等奖 区教育局
区教育奖励基金会

(3)上海市“童心向党快乐成长”征文比赛
爱是生命的根基 ——五(1)班 李懿婷
精彩的人生 ——五(1)班 杨韵菁
人最宝贵的是生命——五(2)班 徐雨萍
我感动的历史人物——五(3)班 张艺楠
最喜欢的经典名著——五(3)班 吴晓燕
杨韵菁 女 五1 市“童心向党快乐成长”征文比赛
二等奖 上海市
科学育儿基地
李懿婷 女 五1 市“童心向党快乐成长”征文比赛
三等奖 上海市
科学育儿基地

(4)普陀区“学校科研活动策划”优秀案例评选活动
许剑铭 “通向健康的阶梯”—— 关于教师“走楼梯”健康锻炼作用的研究
王凤芬 多途径诵读经典,促进学生多元智能的发展
张 静 儿童文学阅读指导
金 琰 基于提升小学英语教师PCK的深度备课实践与研究
苏飞霞 小学美术作业评价的有效性研究
王恺晴 生命礼赞,“青禾”的承诺——挖掘“生命教育”元素与校本探究型课程设计
(二)科研评估指导,确保研究效果
1、区级课题区级评估
(1)区美育协会课题:《诵读中华经典,感悟民族文化的实践研究》,我们在总课题开题之际,我们的课题实施方案进行了区级层面的交流,并刊登于普陀区《美育》杂志2011年总第27期。
(2)区级一般课题:《以七彩乐园为载体,道德体验模式的架构与实践研究》,在12月27日进行了中期汇报。
我们对课题核心概念:道德体验、道德体验模式、七彩乐园、七彩乐园为载体的道德体验模式,进行了进一步的界定。制定了“七彩乐园”课程活动框架;讨论确定七彩乐园的体验目标和分科目的三维目标:讨论建设七彩乐园的实践基地青色“种植园”、橙色“百鸟园”、黄色“交通路”、绿色“阳光暖房”、蓝色“知心屋”、紫色“童话城堡”。在设计课程中,我们依据以下几点进行设计思考:1)以问题为起点,以探究为中心。2)老师提供科学方法指导,帮助学生形成自主探究的学习方式。3)活动设计注重开放性、指导性和资源性的统一。4)根据学生的年段,目标侧重有所不同。当然在研究中存在困惑与不足:1)德育目标怎么和七个颜色框架匹配?2)研究中存在不足:以“七彩乐园”校内基地为载体的体验式德育的研究内容涉及面广,有学科知识、生活常识、专业技能等,需借各方资源,而现今由于我们科研能力的有限及资源的供给薄弱,深入推进显现困难。本课题组成员努力、好学,在课题研究实施过程中,积极主动地和相关专业领域的专家学者请教,但我们在研究过程中也有困惑,就是一个阶段的研究过程后,需有相关科研人员对我们前一阶段的研究成果进行论证、把关,再对下一阶段的研究进行链接。下阶段工作重点1)有效界定当前的课题研究业绩。2)对已开发的青色试点课程进行调整、实践,对在实践中发现的问题进行讨论、反思,积累研究经验。3)将青色课程的开发、推进作为有效模板,进行其他基地课程开发与试点。
区科研室主任祝庆东老师用四句话十六个字来点评:目标明确,思路清晰,过程艰辛,成效显著。
(3)区级个人课题:田萍萍 《优化数学课内外练习设计的实践研究》,现已结题,获得2011年度区级个人课题评选 一等奖
2、校级项目校评估组评估(校领导、外聘专家)
校级项目每学期评估一次,一年结题。
课题组汇报 — 评估组了解、质疑提问 — 项目组解答 — 专家指导
每个项目组都总结了一学期来的研究情况,交流了专家指导的收获,研究的调整和今后设想。专家对课题组研究工作进行了客观的评价,提出了建议和希望。
3、论文、案例等纳入绩效考核
校级-区级–市级,一经录用给予A、B、C等次的基本奖;获奖再按得奖级别给予嘉奖。
(三)研究成果的推广运用
《基于策略的研究——小学生儿童文学阅读》以结题,获得区科研成果二等奖。结题并不代表研究的结束,而是如何结合学生、学校实际,将研究成果更好的运用,并在运用的同时获得更大的效果,取得更好的研究成果。
拓展型课程,一年级绘本悦读项目组,选择适合的绘本,集体备科,教师走班教学。形成课程,进行科目设计,目标、课时、使用年级、科目内容(内容说明、内容框架、资源说明)、科目实施(原则、学习方式、组织方式、实施模式、教学建议、两纲、德育或创新教育的思考)、科目评价。

三、列不足,思改进,保证工作质量
(一)课堂教学
部分教师,特别是音乐组部分教师,35分钟的课堂时间有折扣,课堂纪律把握不住,课堂教学不够严谨有随意性。下学期要加大随堂检查、巡视检查、抽样检查力度,发现问题及时反馈、纠正,最大限度地改变现状。
(二)社团活动
周五开展情况
日期 社团活动 快乐活动日活动主题 其他
2011年9月2日 校准备工作
2011年9月9日 庆祝教师节
2011年9月16日 各中队社团报名
2011年9月23日 全校第一次社团活动
2011年9月30日 快乐活动日:观看电影《少年岳飞》
2011年10月7日 国庆长假
2011年10月9日 全校第二次社团活动
2011年10月14日 二至四年级秋游,一、五年级看电影
2011年10月21日 全校第三次社团活动
2011年10月28日 全校第四次社团活动
2011年11月4日 踢跳比赛
2011年11月11日 快乐活动日:社会实践活动
2011年11月18日 教师活动
2011年11月25日 全校第五次社团活动
2011年12月2日 全校第六次社团活动
2011年12月9日 快乐活动日:观看电影《丁丁历险记》
2011年12月16日 手足口病预防
2011年12月23日 全校社团考核评优 (3:35全结束)
2011年12月31日 迎新活动
本学期社团活动由于学期本生较短、快日活动日、节庆等因素的影响,实际只开展了7次活动,这里边还包括了一次社团考核评优,这对学生开展活动,特别是活动效果产生影响:许多社团,学期结束没有出作品,布谷鸟合唱社团没有新学的成品歌曲,小红星文艺社没有集体作品,十字绣社团没有把作品秀完成等等。在当前快乐活动日蓬勃开展的大背景下,如何抓紧做好社团组织工作,提高社团工作表指导内容设计,如何尽可能保证原有活动质量等,都是下阶段要考虑的。
(三)艺术工作
10月23日舞蹈《鱼儿》参加普陀区学生文艺专场演出,12月26日舞蹈《绽放》参加普陀区美育节舞蹈专场比赛获得三等奖,本学期艺术工作在等奖层次上跟以往比落下了许多,原因是师资问题和排练认真度不够,主观原因居多。

我觉得做任何事要脚踏实地,。在今后的工作中,我将进一步结合实际,认准目标,努力实践,加强管理,不断完善,增强各项工作的实效性,努力再上新台阶。

 

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