曹杨职业技术学校
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上 海 市 曹 杨 职 业 技 术 学 校
2009年 度 工 作 总 结
曹杨职业技术学校 2010.10.15 ?次阅读

一、指导思想
继续贯彻全国职教会议和《国务院关于大力发展职业教育的决定》的精神,进一步落实普陀区“十一五”发展规划要求以及区职业教育规划要求, 以“继续聚焦内涵、继续完善改革、继续进行项目推进、继续促进学校发展”为核心内容,以优化课程系列建设、强化德育课程管理、夯实品牌专业、优化师资队伍、拓宽学生就业方向、推进开放实训中心建设、做大做强职后培训等为重点工作,全力打造凸现职前、职后、职业预备教育三维功能,适应区域经济服务社会发展的现代职业教育中心。同时根据社会发展和经济建设的需求导向,进一步改善学校办学条件、更新实验实训设施设备、加强学校基础能力建设。以蓬勃向上的办学业绩,平稳、顺利度过关键之年,争创具有国际视野的国家级示范性中等职业学校。
二、主要成绩
1. 荣获二00七~二00八年度普陀区文明单位
2. 荣获2007年度普陀区体教结合工作先进集体贡献奖
3. 荣获2009第六届上海教育博览会组织贡献奖
4. 荣获普陀区绿色学校
5. 成为上海市普陀区城市龙舟协会会员单位
6. 成为上海市爱心助老特色基地
7. 第三届上海市星光杯比赛共有18位教师获得指导教师奖,有39位学生分获一二三等奖。
8. 荣获普陀区五四红旗团组织
9. 荣获普陀区示范性青少年志愿者服务队
10. 荣获“2008年度普陀区教育系统合格教工之家”称号
11. 获区学生阳光体育大联赛篮球项目系列活动高中组 团体一等奖
12. 获区学生阳光体育大联赛高中定点投篮赛 项目系列活动 第一名
13. 获区学生阳光体育大联赛高中运球接力赛项目系列活动 第一名
14. 曹杨职校基础综合专业部获普陀区教育系统“三八”红旗集体
15. 荣获2008-2009学年普陀区中学生 优秀社团
16. 荣获2008-2009学年普陀区中学生 明星社团
17. 学生拍摄的《中职生之歌》作品被评为2009年度上海市中等职业学校学生影视骨干培训 优秀作业奖
18. 积极参与“巧手绘世博,青春迎世博”普陀区青少年手绘世博文明行动发挥了青少年志愿者无私奉献的精神
19. 2009年普陀区中小学生田径锦标赛高中组女子团体总分第三名
20. 2009年普陀区中小学生田径锦标赛高中组男子400米第一名
21. 2009年普陀区中小学生田径锦标赛高中组男子800米第一名
22. 2009年普陀区中小学生田径锦标赛高中组男子标枪第一名
23. 2009年普陀区中小学生田径锦标赛高中组男子1500米第二名
24. 2009年普陀区中小学生田径锦标赛高中组女子铅球第一名
25. 2009年普陀区中小学生田径锦标赛高中组女子标枪第一名
26. 2009年普陀区中小学生田径锦标赛高中组女子100米第二名
27. 2009年普陀区中小学生田径锦标赛高中组女子200米第二名
28. 2009年普陀区中小学生田径锦标赛高中组女子200米第三名
29. 2009年普陀区中小学生田径锦标赛高中组女子100米第三名
30. 叶蔚成教师获“全国中小学优秀班主任”和“全国优秀教师”称号
31. 张吉吉、须淼玲、黄汉青、陈海云、丁光荣等5位教师获“普陀区区园丁”称号
32. 张仙花教师荣获“上海市园丁”称号
33. ……
三、六项专项工作
1. 做人成就事业,岗位实现价值
2. 建立启蒙基地,开创活动课程
3. 迎接实训评估,探索运作机制
4. 迎战星光大赛,收获累累硕果
5. 开展专业调研,实行扁平化管理
6. 传承民族文化,促进学生成长
具体内容
(一)做人成就事业,岗位实现价值
2009年我们倡导“做人成就事业,岗位实现价值”的岗位价值观。生活中,做一个有责任的人,做一个正直的人,做一个热爱生活的人;岗位上,做一个勇于承担责任的人,做一个团结协助的人,做一个热爱事业的人。
1.组织教职工、党团员聆听校党总支书记的主题报告——《“做人成就事业,岗位实现价值”岗位价值观的解读》,在全校大力倡导正确的岗位价值观,让每一人都能在生活中,做一个有责任的人,做一个正直的人,做一个热爱生活的人;在岗位上,做一个勇于承担责任的人,做一个团结协助的人,做一个热爱事业的人。
2.学习吴大观同志先进事迹。学习吴大观“一个人一辈子只干一件事”的朴素追求;学习他坚持46年多交党费,捐助灾区、捐助希望工程、帮助他人的爱心行为;学习他淡泊名利、甘为人梯的奉献精神;学习他严谨求实,敬业勤奋的工作精神;学习他活到老、学到老的学习精神……。通过撰写心得笔记等形式理解人生是施与不是索取的人生哲理,进一步加强党性修养、弘扬党的优良作风。
3.开辟网上论坛。开展以“我的工作我负责,我在岗位您放心”、“立足岗位,勇于挑战,实现人生价值”、“践行核心价值观 立足岗位做贡献”“学会快乐生活、快乐做人——消除教师职业倦怠”等主题的网上大讨论,共同探讨岗位价值观的内涵,在此基础上进行网上点评,以进一步丰富岗位价值观的实践内容,净化学校风气,加强师德师风建设。
4.以“责任和追求”为核心内容,结合叶蔚成老师26年平凡而崇高的育人故事、张晓燕老师《建班级文化、扬自信风帆》主题教育课展开思考。思考问题如下:当前我们的教师缺什么?教育又缺什么?班主任如何促进自身专业化发展?教师应该具有哪些工作精神?通过现场点评、交流等形式感召党员教师树立正确的事业观和育人观。
5.开展青年学生职业生涯设计的培训。借助学校“职业生涯”课题组进行同步探讨,切实指导青年学生团员进行职业生涯设计活动。通过分析当前中等职业学校学生职业生涯规划现状,引导青年团员明确专业发展目标,确立自我的职业理想;通过职业生涯设计措施和方法的辅导,提升青年团员的职业道德、职业能力、承受职业挫折能力以及创业能力。
序号 活动时间 活动内容 活动形式 负责人
1 9月11日 “做人成就事业,岗位实现价值”岗位价值观的解读 主题报告 唐敏跃
2 9月14日-17日 我对“做人成就事业,岗位实现价值”岗位价值观的理解 心得笔记 党员
3 9月18日 全国优秀教师、中小学优秀班主任26年的育人故事 专题讲座 叶蔚成
4 9月21日-24日 交流学习心得体会 小组交流 各支部书记
5 9月14日-24日 “我的未来我做主”青年团员职业生涯设计指导 培训讲座 谈茜
6 9月25日 《建班级文化、扬自信风帆》主题教育课的成长感言 专题论坛 张晓燕
7 9月28日-10月22日 论坛:“立足岗位,勇于挑战,实现人生价值” 网上论坛
网上点评 党员
8 10月26日-30日 我的职业生涯规划 作品展示 谈茜
9 10月30日 “做人成就事业,岗位实现价值”专题交流活动既总结表彰大会 交流、总结、表彰 唐敏跃、各部书记
10 11月 优秀案例、心得体会选编 校刊编辑 邵彩洪
(二)建立启蒙基地,开创活动课程
2009年2月,学校制定了《初中学生职业启蒙教育实施方案》, 4月挂牌成立“普陀区学生职业启蒙教育活动基地”,并以21所学校的近千名初三学生为试点成功进行职业启蒙教育的活动,学校各专业部借助实训条件和师资基础,分批接待各学校的学生参加职业知识启蒙、职业技能体验、职业技能习得、职业规划设计四个模块的课程实践活动。
流程如下:

 

 

 

 

各专业部的具体课程内容如下表:
序号 专业部 类 别 活动 项目名称 主要内容 活动地点
1 观摩专题教育片《长大了……——职业规划面面观》 地下报告厅
2 商





部 专业文化参访 播放商贸会展专业部PPT 商贸会展专业部、各专业文化 地下一层展具实训室
 

 

 

 

 

专业技能体验 会务接待体验 体验会展班同学带来的礼仪迎宾服务,茶水服务,小点心服务 1号楼VIP接待室
观看并参与体验会计专业学生点钞和珠算比赛 点钞:要求在规定时间内清点,正确率高且完成速度快的学生给予奖励 1号楼茶歇室

珠算:在醒目位置张贴珠算口诀和一些用算盘打出的美丽图案,请一名会计班学生示范,并教初三学生打该图,打出正确图案者给予奖励
“模拟银行”点钞机和验钞机的使用体验 请会计专业学生示范点钞机和验钞机使用方法,邀请初三学生来体验
物流仓储展示体验
物流专业学生展示使用液压叉车的工作过程,现场请初三学生参与互动,进行比赛。把初三学生分为两组,要求用叉车把事先准备好的货物从A地点运到B地点,并根据物流操作的规范,整齐地放在指定位置。优胜者给予奖励
物流制单过程体验 物流班学生示范进出口单证的制单过程
3 旅





部 专业文化参访 实训室
展示
烹饪:炉灶实训室、西餐实训室、一楼学习交流区(展示船点、黄油雕刻、学生优秀作品) 4号楼
服务:标房实训室、豪华套房实训室、西式餐饮实训室
专业技能体验 中华料理小当家 姜丝、豆腐丝刀工展示 4204
互动制作花色蒸饺 4203
互动制作鲜奶蛋糕 4203
花朵雕刻 4206
调酒高手 互动调酒,冰激淋制作 4401
餐巾折花 餐巾折花展示互动 4601
现场导游 教师现场导游 4610
4








部 专业文化参访 影视播放 趣味汽车广告、汽车行业介绍、学生技能操作训练录像剪辑等 3302 阶梯教室
专业文化 工程技术专业部、制冷专业、汽车维修专业、汽车美容装潢、汽车商务专业、汽车整车图展示 一楼汽车文化实训室
实车展示探秘 PASSAT轿车新技术展示;桑塔纳3000整车解剖工作演示
解放和帕萨特整车模型,让学生探秘汽车内部的结构
专业技能体验 模拟驾驶 学生体验模拟驾驶 一楼汽车文化实训室
汽车维修保养 学生示范丰田威驰轿车维修保养过程;展示汽车维修各种工具和仪器;学生互动排故体验 一楼汽车维修间
发动机
探秘 了解当今各款车型发动机的基本结构,并指导学生如何发动,让学生自己亲手发动,了解发动机工作时的状态 二楼208汽车发动机诊断排故实训室
5 信





部 专业文化参访 播放信息实美专业部宣传片
专业部、各专业文化 5302
专业技能体验 计算机辅助室内设计展示与体验 对现有房型图进行计算机辅助室内设计
5403
极品飞手 展示学生文字录入速度,揭示提高录入速度的秘诀,体验快速文字录入的快感 5404
动漫世界(1) 师生互动完成动漫卡通海报制作 5606

动漫世界(2) 现场展示与参与FLASH动画制作 5303
周游世界——“PS”高手 应用Photoshop软件处理数码影像 5305
服装制作师 服装成衣静态展示1:1成衣5套 ;1:5成衣,10套;学生现场制做1:5成衣缝制 5703
我素我描 PPT展示内容:素描静物、石膏、头像等学生作品,同时学生现场绘制写生作品并加以讲解,教师当场点评,师生共同作画 5608
“世纪中国风”——中国印、中国画展示与体验 PPT展示:中国画、肖形印、中国印、奥运会35个体育会标等学生作品。
同时学生现场讲解与刻制作品 5603
(三)迎接实训评估,探索运作机制
2009年7月和12月,学校分别迎接并顺利通过了上海市会展开放实训中心和烹饪实训中心得检查。
借助这两项评估,制定专业部专业文化建设专题方案,通过教学楼、实训室的标识、文字、图片等,进行职教情景系列建设,整体设计专业文化的布局,有效展示实训文化的内涵和学校发展的特色;如专业部室的简介、教学实训情景的呈现、学生优秀作品的陈列、校企合作伙伴的介绍、优秀毕业生的展示、荣誉成果的展示等等,传承我校各专业发展的文化积淀,辐射专业特色和优势。
借助这两项评估,建立分管教学校长牵头,专业部、技能培训中心、总务处参与的实训中心运作机制,实训中心实行项目推进、岗位责任、独立核算、目标奖惩管理办法。密切和行业、教育主管部门等联系,建立紧贴社会需求的实训模块和管理机制,与职后培训、职业预备教育、赛事承办、技能鉴定相结合,积极拓展企事业单位的订单式培训和劳动技能鉴定、双师型教师的培养,切实提高实训中心的社会开放性、服务性。
借助这两项评估,探索中心运作模式,强化过程管理,密切和行业、教育主管部门等联系,建立紧贴社会需求的实训模块和管理机制,与职后培训、职业预备教育、赛事承办、技能鉴定相结合,积极拓展企事业单位的订单式培训和劳动技能鉴定、双师型教师的培养,切实提高实训中心的社会开放性、服务性。
(四)迎战星光大赛,收获累累硕果
重视专业技能,冲刺星光大赛:(1)进一步确定技能训练目标,制定从学校到市级到国家的远近期目标体系,目标制定细化到专业、到教师、到学生,目标体现数量及质量的统一。(2)完善星光技能大赛方案,请专家指导,重训练质量,有机调整好冲刺阶段停课集训的课程安排,2009年度星光技能大赛取得了良好成果。成绩如下:
教师获奖一览表
张艳(X) 在上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛中指导学生荣获影视后期制作(全能)项目二等奖 上海市教育委员会

上海市人力资源和社会保障局

上海市教育发展基金会

李唯 在上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛中指导学生荣获硬笔书法项目二等奖
谈茜 在上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛中指导学生荣获网页设计(职业资格标准四级——全能)项目三等奖
黄显兵 在上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛中指导学生荣获计算机操作项目三等奖
张晓燕 在上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛中指导学生荣获实用美术设计(全能)项目三等奖
叶定 在上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛中指导学生荣获计算机文字处理(职业资格标准四级——全能)项目三等奖
马峻 在上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛中指导学生荣获室内装饰设计(职业资格标准四级——全能)项目三等奖
李湘冰 获上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛课件制作(职业资格标准三级——全能)项目二等奖
韩枫艳 在上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛中指导学生荣获英语演讲项目三等奖
吴怡冰 在上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛中指导学生荣获应用文写作项目二等奖
邵彩洪 在上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛中指导学生荣获普通话项目一等奖
宋开健 在上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛中指导学生荣获汽车维修技能(职业资格标准四级——全能)项目三等奖
吴雯 在上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛中指导学生荣获餐厅服务(职业资格标准四级——全能)项目三等奖
严绣华 在上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛中指导学生荣获餐厅服务(职业资格标准四级——全能)项目二等奖
潘志恒 在上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛中指导学生荣获烹饪(职业资格标准四级——全能)项目三等奖
史锦耀 在上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛中指导学生荣获烹饪(职业资格标准四级——全能)项目三等奖
徐丹 在上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛中指导学生荣获会展(职业资格标准四级——全能)项目一等奖
胡云燕 在上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛中指导学生荣获会展(职业资格标准四级——全能)项目一等奖
学生获奖一览表
薛丹华 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 室内装饰设计(职业资格标准四级——全能)项目三等奖 上海市教育委员会
上海市人力资源和社会保障局
上海市教育发展基金会
吴莉莉 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 实用美术设计(全能)项目三等奖
李典萍 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 计算机文字处理(职业资格标准四级——全能)项目三等奖
张秋鸣 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 计算机文字处理(职业资格标准四级——全能)项目三等奖
邹志鹏 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 影视后期制作(全能)项目三等奖
揭成果 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 影视后期制作(全能)项目三等奖
陶长庆 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 影视后期制作(全能)项目三等奖
王盛洋 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 影视后期制作(全能)项目二等奖
周飞武 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 网页设计(职业资格标准四级——全能)项目三等奖
陈卓君 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 网页设计(职业资格标准四级——全能)项目三等奖
王孟 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 网页设计(职业资格标准四级——全能)项目三等奖
许泓灏 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 计算机操作(职业资格标准五级)项目三等奖
刘凯晨 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 普通话 项目三等奖
敦修文 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 普通话 项目一等奖
敦智君 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 硬笔书法 项目二等奖
王丹丹 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 硬笔书法 项目二等奖
姜雪 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 硬笔书法 项目二等奖
林萍 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 硬笔书法 项目二等奖
王娟 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 硬笔书法 项目二等奖
石春海 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 汽车维修技能(职业资格标准四级——全能) 项目三等奖
付华 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 应用文写作 项目二等奖
汪芙蓉 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 普通话 项目二等奖
刘丹丹 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 餐厅服务(职业资格标准四级——全能)项目三等奖
李伟伟 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 餐厅服务(职业资格标准四级——全能)项目二等奖
金晓伟 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 烹饪(职业资格标准四级——全能)项目三等奖
沈音 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 烹饪(职业资格标准四级——全能)项目三等奖
张海涵 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 烹饪(职业资格标准四级——全能)项目三等奖
赵佳灵 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 中式点心制作(职业资格标准四级——全能)项目三等奖
赵佳灵 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 中式点心制作(鲜肉蒸饺)(单项模块)项目第一名
赵婷 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 西式点心制作(职业资格标准四级——全能)项目三等奖
赵婷 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 西式点心[甜品类](单项模块)项目第三名
程晓霞 荣获上海市“星光计划”第三届中等职业技能大赛 会展(职业资格标准四级——全能)项目一等奖
张 磊 荣获普陀区第四届朗盛杯青少年环保摄影比赛 一等奖
王盛洋 荣获普陀区第四届朗盛杯青少年环保摄影比赛 二等奖
王筱燕 荣获普陀区第四届朗盛杯青少年环保摄影比赛 三等奖
刘凯晨 “我与星光计划”征文荣获 二等奖
王盛洋 数码摄影作品荣获 二等奖
王盛洋 电视摄像短片获 一等奖
(五)开展专业调研,实行扁平化管理
根据学校实际情况,9——12月份我们进行了专业部调研周活动。强化“条块结合、专业自主”为核心思想的扁平化管理模式。充分发挥党支部、工会、青年团员等综合作用,以专业发展方向、专业部常规管理、课堂教学研讨、专业校本研修为主要内容,全面进行专业部调研周活动,以进一步丰富扁平化管理模式,架构与优化五大专业部建设。专业部调研周活动主要包括以下几个阶段:各专业部确定主题并制定方案;各专业部对方案进行研讨和交流;各专业部进行常规工作管理和课堂教学开放和展示;学校进行评价和总结,提炼并形成“条块结合、专业自主”的扁平化管理原则。
为了进一步落实“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的职业教育指导思想,按照学校的整体工作思路,商贸会展、信息实用美术、工程技术和旅游服务专业部分别开展调研开放周活动。调研周包含“五个一”工程,即一次常规专业部例会(主持、主讲、研讨,邀请校领导参加)、一堂教学展示研讨课(说课、听课、评课、研讨等)、一次专题教学研究活动、一次主题教育活动、一次技能竞赛活动展示(动员、实施、评价)。通过这些活动,旨在促进教师教育教学水平的提高和学生专业素养的增强,全面展示本专业部的教学成果,并以此深化学校的教学改革,促进学校整体教学质量的提高。
2009年11月23日——2009年12月18日基础综合部举行了一月银冬英语节,共有1200名学生学生参加了英语演讲、英语卡拉OK比赛、英语徽标等比赛。通过举办校园英语节,营造浓厚的英语学习氛围,充分挖掘每个学生潜质,激发学生学习英语的兴趣,努力培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化。以基础学科与专业特色相结合为原则,不同的专业设置不同的比赛项目,让学生在形式多样、内容丰富多样的英语活动中感受英语、使用英语、享受英语,推动我校学生学习英语的热情,提高英语水平,培养学生良好的英语运用能力。
(六)传承民族文化,促进学生成长
2009年5月,曹杨职校龙舟队在第六届上海苏州河城市龙舟国际邀请赛上荣获了中学组的第一名。获得荣誉以后,为了能在教育中更好的弘扬民族文化,加强学生的民族精神、民族意识,更好的发挥优质教育资源,更好地推进"两纲"教育的实践研究,学校决定以龙舟文化和龙舟精神为载体,举办主题为"传承中华民族化 促进学生健康成长"的曹杨职校龙舟文化论坛。
2009年6月9日,曹杨职校地下报告厅里座无虚席,以学校龙舟社团在苏州河城市龙舟国际邀请赛获得中学组第一为话题,举行了一场隆重而精彩的"传承民族传统文化 促进学生健康成长"龙舟文化论坛。
普陀区副区长景莹、教育党工委书记王珏、教育局局长李学红、团区委副书记钱晓莉、体育局副局长杨建新、教育局副局长郑建国、教育学院院长杨杰、德育研究室主任陈镇虎、德育研究室副主任王萍、体育局竞技体育科科长严进发、教育局基教科副科长孙红、少年体育学校龙舟队教练王文俊、奚明翰、长风公园副总经理胡神华等领导和嘉宾参加了会议。
活动在王茂江校长热情洋溢的致辞中开始,随后,在热烈的掌声中,普陀区教育党工委王珏书记为曹杨职校龙舟社团"劲龙社"揭牌,普陀区教育局李学红局长为11名龙舟优秀社员颁奖;颁奖仪式后,大家在悠扬的古筝音乐中一起聆听主持人对我国龙舟竞渡悠久历史的介绍。在接下来的自由论坛板块,德育专家陈镇虎、苏州河国际龙舟邀请赛副总裁判长王文俊、曹杨职校党总支书记唐敏跃和四位社团学生代表在主席台上与观众席上的师生之间互动交流,台上台下就龙舟文化与民族文化的关系、团队文化、专业文化、校园文化畅所欲言,大家一致肯定了龙舟文化对培养当代学生在阳刚之美、吃苦耐劳、团队合作、行为规范养成等方面的作用。机智的言语,精彩的对话,原生态的表演,引来了阵阵掌声,动情之处更是让现场观众潸然泪下。
教育党工委王珏书记及教育局、体育局,团区委副书记,教育学院领导在会上纷纷作了精彩点评,使论坛现场气氛达到了高潮。最后,普陀区副区长景莹对整个活动进行了总结和讲评,肯定了学校在德育工作方面的成绩,希望学校能以学生社团为载体进一步在"两纲"教育上不断探索和研究。
此次活动让我们得到了如下:
 弘扬民族文化、推进"两纲"教育。龙舟是弘扬中华民族"同舟共济、奋勇争先"这一传统的最为生动的活动形式。学校以此为切入点,既弘扬了民族文化,又在一定程度上推进了"两纲"教育的实践研究。
 优化校园文化、推动社团发展。此次龙舟文化论坛的顺利召开,在曹杨职校的校园里掀起了一股"社团热",各种社团的开设为我们学生的发展创造了有利的条件,从而优化了学校的校园文化,使我们学生的学习生活更加丰富多彩,更有特色,更有效果,更有影响力。
 促进学生成长,提升学生素质。此次龙舟活动充分挖掘了学生潜能,铸就了学生吃苦耐劳的品质,培养了学生团结协作的精神,从而促成了学生良好行为规范的养成,也让我们的学生更加自信,达到了课堂教学中很难达到的教育效果。
 改变教育观念,丰富教育载体。此次龙舟活动从根本上改变了许多人的教育观念,大家一致认为,我们的教育不应该只局限于课堂之内,而应该通过更多的渠道、载体去架构、去丰富、去完善。
 宣传学校形象、辐射学校内涵。此次龙舟活动从正面切实宣传了曹杨职校,促进了社会对职业教育的了解,让大家认识到职校的学生同样是可爱的、是成功的,这对职业教育的推动有着积极的影响。
四、九项重点工作
1. 继续培育曹职精神,树立正确的价值观
2. 聚焦职业教育课堂,优化课程系列建设
3. 强化德育课程管理,增强育人文化载体
4. 寻求高校专业支撑,优化招生就业工作
5. 加强国际合作交流,拓宽职教国际视野
6. 拓宽教育科研平台,宏观指导中心建设
7. 积极开拓培训市场,做大做强职后培训
8. 提高认识落实措施,强化学校后勤保障
9. 创新机制增强活力,各育合力齐抓共管
具体内容
(一)培育新曹职精神,树立正确价值观
1.借助会展、烹饪开放实训中心的顺利评估验收,学校的整体环境将进一步贯穿和体现 “环境育人”的教育思想,从硬件环境建设、职教文化建设、校园精神建设三个维度努力营造一个体现校本特色、传承职业教育文化、富有生活气息的校园环境,传承我校办学的文化积淀,辐射我校职业教育的办学优势。
2.2009年我们继续深化普陀精神,通过普陀精神的再学习,提升价值观,树立健康的、积极上进的人生观,形成良好的工作氛围。我们将进一步培育、巩固、提升“热爱生活、尊重学生、以身示范、教书育人”的曹职精神,继续倡导“敬业爱岗、规范严谨、顾全大局、客观公正”的工作作风,着重从管理育人,教书育人,服务育人三方面严肃学校教职工的工作作风建设:(1)管理育人:立足部门,担负责任,团结协作,以合作互助的精神促进部门工作的和谐发展;(2)教书育人:立足课堂,规范教学,热爱学生,以为人师表的表率作用促进学生行为的良好成长;(3)服务育人:立足岗位,主动服务,勤俭节约,以敬业爱岗的服务意识保障学校教育教学秩序的良好运转。
3.坚持民主办学。依托《学校教育指导书》的有关要求,进一步规范管理,进一步充分体现民主管理,推动学校的改革发展:(1)进一步强调以专业部为主体的学校常规管理体系的建设,调动部门负责人的工作协调主动性,做好职能处室与专业部日常工作的统筹协调,条块结合,加强如教学秩序、队伍管理、学生德育工作等项目的管理,进一步明确办公秩序、工作纪律要求;(2)完善岗位管理改革显现的问题,通过民主的渠道,统一思想,修订完善方案中如兼职待遇、课时及荣誉的评价权重、教师职级评价条件等内容;(3)加强行政管理的规范化、制度化,落实教学事故处理办法的相关规定,并出台相应的管理事故、服务事故等处理办法的有关政策。
(二)聚焦职业教育课堂,优化课程系列建设
1.坚持校本课程管理的科学性、系统性、实用性,逐步完善并形成具有校本特色的学校课程计划。召开专题研讨会,对理论教学与实训教学、课堂教学与社会实践、学历教学与技能培训、星光杯大赛与选修课衔接等主要问题进行有效整合。通过专业课程计划调整、教师授课计划的完善、专业学科教学中社会实践的实施、专业岗位技能证书的目标化管理、专业教学岗位绩效考核的完善等教学改进活动,逐步构建具有特色的校本课程计划。
2.进一步完善并实施《上海市曹杨职业技术学校学分制实施方案》,以此来加强学生的学业管理和学校的课程建设。制定《上海市曹杨职业技术学校学分制实施推进方案》,主要内容包括:学分制推进部门分工要求、曹杨职校学生学业学分评价标准、科任教师学分制操作流程、学生学业评价学分登记表、曹杨职校学分制学业评价汇总表。学分制的实施坚持充分动员、逐步推进、阶段总结的原则进行。学分制的实施要逐步实现学分制与学生的评优评先、奖学金发放、就业推荐、毕业升学等学业评价充分挂钩。
3.按照市场发展的需求调整专业设置,打造学校强势专业,形成专业品牌,保证学校专业建设的持续发展。召开教师下企业顶岗实践研讨会,通过研讨会进一步梳理学校各专业专业教师队伍状况,明确专业教师发展方向,合并压缩小专业,集中财力、人力做强主干专业,形成专业教师队伍发展方案。对有志于转岗到学校强势专业的教师,学校给与政策保障,提供专业技能进修,促进重点专业师资队伍建设,进一步提高双师型教师专业技能教学水平。
4.结合职业教育的特点,结合学校课堂教学的实际,结合学生职业能力的现状,为引导教师研究教材,写好教案,上好每一节课,有20名品牌教师参加了“魅力教师,人气课堂”品牌教师示范课;有23名教师参加了主题为“让课堂充满生活的乐趣”的多媒体课件比赛;有23名35岁以下青年教师参加了主题为“我们是明天的蓝领”主题的课堂教学展示活动。有14名区教坛新秀、教学能手开展了公开课展示活动。这些都进一步培养学生的岗位能力,进一步提升教师的教学素养
(三)强化德育课程管理,增强育人文化载体
1.以班集体常规管理工作为抓手,落实学生行为规范养成教育:(1)制定新学期升旗仪式、课间操的具体方案,每周有主题,有点评;(2)以专业为导向,进行班级的特色文化建设;(3)以学生的职业生涯教育为立足点,形成一校一品的德育建设特色及品牌;(4)制定班级、专业部的工作目标以及建设公约,形成每个班级、每个专业部的德育工作思路以及培养目标,加强德育工作的协调性、目标性。
2.强化德育课程建设。开展能够体现“职业道德、职业技能”为核心元素的系列主题节。隆重召开了2009年度师生秋季田径运动会。制定《曹杨职校2009“金秋十月体育节”专题方案》。体育节主要包括开幕式、师生秋季田径运动会、师生小型专题体育项目比赛和闭幕式。师生秋季田径运动会以“热爱校园生活、享受运动的快乐”为主题,内容主要包括:班级群体性比赛项目、学生个人比赛项目、教师团队比赛项目、教师个人比赛项目及师生共同参与比赛项目。坚持师生共同参与,将师生精神面貌展示、群众性体育活动、竞技性体育比赛有机融合,达到展示办学、交流感情、振奋精神的活动目的。
3.完善德育管理梯队建设:(1)培养一支有理念有方法,善于管理的班主任队伍,开展以主题活动为抓手、以常规管理为落脚点、以专业部为落实处的班主任培训活动,通过班主任经验交流、工作目标解读交流等形式,凸显班级的专业文化特色建设,反思德育工作及困惑;同时进一步完善评价机制,评选2008学年度“十佳班主任”;(2)培养一支善于进行育人管理的德育干部队伍,包括专业部主任和专业部助理。专业部的德育管理方案是学生处的分方案,必须以常规管理为抓手,加强专业部负责制,进一步梳理学生处与专业部的指导与落实关系,专业部与班级的指导监督与落实关系,形成相关具体工作目标,最终达到班级、专业部的专业化发展。
4.增强班集体文化内涵。以专业发展为导向,进行班级的特色文化建设。进一步梳理专业部、班级的工作目标以及建设公约,形成每个专业部、每个班级的德育工作思路以及培养目标,加强德育工作的协调性、目标性、实效性。继续完善实施《曹杨职校班集体发展评价方案》,进行“班集体微型主题教育课”评比活动,开展“学生思想品德百分考核”工作。
5.加强宿舍管理队伍建设,提升宿管教师管理水平,充分发挥学生自主管理委员会作用,提高学生自主管理水平。聘请教师担任晚自修专职管理员,将技能拓展、素养提升、主题活动、文体活动纳入晚自修计划,定时定点进行管理。开展“迎世博,做有素养的新上海人”主题活动,让学生学说上海话、学说普通话,培养他们良好的礼仪礼貌习惯,逐渐形成有校本特色、规范严谨、有效可行的晚自修管理课程和管理制度。10月份给全体住宿学生举行了主题为“花好月圆庆国庆”活动。
6.积极配合普陀区政府做好《红楼之梦》的群众演员社会实践活动,进一步提升学生文化修养,培养学生集体荣誉感。并借此机会充分展示学校的办学风貌。此次社会实践活动学校将成立专项工作小组,以专业部为单位进行工作布置、工作评价、专项奖励。
(四)寻求高校专业支撑,优化招生就业工作
1.寻求高校专业支撑,促进专业持续发展。为进一步促进以曹杨职校为载体的普陀区职前职后职业预备教育中心建设,在区政府、区教育局的关心下,学校将与同济大学职业技术教育学院合作,促进学校的专业发展。双方将进一步接触交流,形成《曹杨职校与同济大学职业技术教育学院合作方案》,合作主要内容包括:在我校设立专业教学联合教研室;将同济大学职业技术教育学院设立为曹杨职校教师师资培训基地;双方互设为实训实验基地;将曹杨职校设定为同济大学职业技术教育学院学生实习基地。
2.扎实做好学生实习就业工作,全面推进市场开发。制定《曹杨职校实习指导教师工作规范》,明确实习指导教师实习带教职责,实施《曹杨职校优秀实习生优先推荐就业办法》。运用《曹杨职校学生实习生涯指导手册》协同做好实习预备阶段、实习阶段、就业预备阶段的职业生涯指导工作。加强与企业的联系,2009年6月进行了校园招聘会活动,确保顺利完成06级学生的就业推荐和07级学生的实习安排工作。继续进行“十佳优秀实习基地”和“优秀校企合作伙伴”的评选活动。
3.全面推进校企合作:(1)主动加强与职教联席会的联系,开设行业论坛,召开校园招聘会,进一步打造优秀校企合作基地,;(2)09年起,落实专业部进入企业进行专题调研的工作,了解市场需求,了解企业人才需求,优化专业建设,优化人才培养模式。
(五)加强国际合作交流,拓宽职教国际视野
1.2009年3-5月,遵照双方协议,法方师生10余人一行来我校开展中法餐饮文化的交流活动,10月,我方专业教师组团前往法国回访,并在友好的气氛中续签急需合作、加强文化交流的合作协议。有了协议的法律保障,相信我校与法方的烹饪交流会在中西合璧的碰撞中散发出更加灿烂的火花。
2.2009年9月,法国罗纳尔阿尔卑斯大区积极参与上海世博会,在世博园城市最佳实践区正在建造罗纳阿尔卑斯地区展馆,该展馆由法国美食形象大使保罗-博古兹先生创办的烹饪酒店管理学院开办“世博园区法式实训餐厅”。经上海市教委的推荐,我校成为该项目在世博会期间运营的潜在合作伙伴。经过实地查看调研,法方愿意把本次180名员工的培训基地放在我实训中心,同时我校还承担了首批60名实习生的推荐培训工作。
3.2009年10月,我校优秀实习基地上海美丽园饮食集团承接了世博园区餐厅运作项目,集团领导层高度重视,希望以世博的窗口建立集团形象,并为世博七千万宾客提供精美、特色的餐饮产品。深知我校与法国烹饪学校悠久渊源的美丽园集团与我校主动磋商后协议,明年世博会期间将从我校引进来沪交流的法国烹饪实习师生共10人参与到该餐厅的服务工作中。通过这个项目,法国友好学校、美丽园集团以及我校形成了三赢的局面,世博机遇把中外合作、校企合作的空间又向前推动一大步。
(六)拓宽教育科研平台,宏观指导中心建设
1.通过规范的课题过程管理,借助学术委员会的引领指导,12月份扎实做好了三项市级课题研究的结题汇报,并申报成果奖。9月27日进行了8项校级课题的中期汇报,12月28日进行了8项校级课题的现场结题,有效指导教师个人课题的研究,并借助教育年会评选一二三等奖。2009年下半年申报了2个区级重点2个区级一般课题4个区级个人课题和2个区级招标一般课题。
2.编辑发行第三期第四期《生活的足迹》校刊,第三期以星光杯赛事、会展开放实训中心,美育节等为主要;第四期以烹饪开放实训中心检查、新生军训、课题展示、学分制思考、联合办学为主要内容,宣扬学校改革发展中的曹职精神,展示交流教师教育教学风采。
3.策划召开年度教育年会。09年度教育年会主题为“我们的岗位,我们的足迹”。09年度的教育年会立足于区域现代教育中心的建设,并进行了市级规划课题区级重点课题《架构以曹杨职校为载体的职前之后中心的思考和实践》,进一步展示学校探索校企合作的成果,开设专题论坛、专题展示、专题对话等专场活动,尝试行业年会与教育年会的有机结合。
4. 制定并落实规划,宏观指导中心建设:(1)有效落实《曹杨职校教育科研工作三年规划》以及《曹杨职校教育科研管理条例》的相关要求,进一步加强教育课题研究的宏观指导,规范我校各级各类课题管理;(2)借助学校发展专家指导委员会,继续加强与华师大职成教所的深入合作,加强学校办学的宏观指导,寻求学校发展的有力支持,完善《普陀区职前职后现代教育中心建设规划》,制定《曹杨职校职后教育专项规划》。
(七)积极开拓培训市场,做大做强职后培训
1.进行我校职后技能培训专题总结与研讨会,发挥学校发展专家指导委员会的咨询和参谋作用,在华师大职成教所专家的指导下,制定《曹杨职校职后教育专项规划》,有效指导我校培训中心的工作,促进学校职后教育的快速发展
2.拓展合作伙伴集群,有效推进校企合作项目。(1)与“中国连锁百强企业”顶新国际集团合作进行烹饪、中式点心等项目的订单式培训。(2)加强学校会展和烹饪鉴定站的申报,提高学校知名度。(3)认真落实好与福建中华职校联合办班培训项目,统筹安排民航票务、汽修、动漫三个班级的教学工作和技能考核工作。(4)认真推进与上海交通学院合作的维修电工中级班培训。(5)认真做好与上海慈善基金会联合举办的面向“失业、失学、失管”社会青年的“阳光下展翅” 两个成人职高班收尾工作,争取让更多的“三失”青年取得室内设计和会务接待两个专业初级技能证书。(6)做好国际合作培训项目:09年2月初与法国商务处联合进行年轻面包师(孤儿学生的面包初级师学习)的技能培训,开展西点、普通话、计算机、英语的系列课程的培训,同时做好学员的住宿就餐工作,注意办学辐射的社会隐性效应;(7)充分利用新校区实训开放中心的作用,进一步拓展企业定单式培训、资格证书培训、学历与培训互补等工作。(8)与北影制片厂合作开设北影化妆师理发师;(8)2009年度共培训810人次,培训内容有室内装饰设计员、会务接待员、中式烹饪师,面式面点师、维修电工、计算机操作员、计算机网络员等12个项目。
3.学校2009年1月提出建立上海市国家职业技能鉴定所,2009年10月开始自筹资金建设,前期投入三十万,近期又将进行五十万的建设工作。目前学校有考务人员有12人,监考员95人,所有工作员都参加了上海市国家职业资格鉴定理论知识考试监考员培训并通过考试。学校职业资格鉴定所,负责管理类职业资格鉴定,鉴定的职业(工种)有:保卫师、高级保卫师、采购员、精益生产师、经理人、职业经理人、高级职业经理人、企业培训师、企业人力资源管理师、企业行政管理人员、商品经营师、社会工作者、物流员、助理物流师、物流师、助理心理咨询师、心理咨询师、营销师、营养指导师、职业指导员、助理职业指导员、职业指导师、创业咨询师等37种。2010年1月将正式开始运行。
4.技能培训中心尝试进行培训项目市场化运作,一定范围内进行岗位竟聘,签订岗位聘任协议书,实行岗位责任、岗位任务与岗位待遇与业务量挂钩,实行底薪+提成的分配办法,体现多劳多得、优质优酬。充分发挥市场机制在开拓市场、服务社会中的办学作用。
(八)提高认识落实措施,强化学校后勤保障
1.实行社会化管理。新校区食堂、安保、绿化、保洁管理实行社会化管理,总务部门确定相关要求,落实职责,制定监督制度,修订《曹杨职校电梯管理制度》、《曹杨职校设备维修管理制度》、《曹杨职校校园绿化管理制度》、《曹杨职校关于学校非教学用房出租管理条例》等,促进管理优化工作。
2.规范资产管理。2009年上半年,在区资产中心的帮助下,学校梳理历史遗留问题,对学校资产进行了彻底的清查,逐步理顺了学校的财产管理秩序。9月完善学校资产管理相关制度,修订《曹杨职校财务管理制度》、《曹杨职校财务报销制度》、《曹杨职校收费管理制度》、《曹杨职校现金管理制度》、《曹杨职校财产管理办法》,严格规范固定资产、财务工作的管理,资产流动做到责任到位、手续完整、账目清楚、数据确凿,报表属实。
3.认真执行市教委关于《规范本市中小学学生供餐及校内超市(小卖部)设立工作的通知》,认真总结食堂管理过程中的经验教训,引入竞争机制。加强师生就餐过程管理,不断的改进工作方法,不断的提高业务能力和服务质量。努力做好餐饮供应的质量、价格及卫生安全工作,同时学校教职工就餐应做到与学生同质、同价、同餐。
4.拓展产教结合,积极探索多元经济运作模式。实行目标经营、租赁经营、合作经营,实施学校产业市场化运作,加强对曹创广告公司的管理,实现专业支撑产业,产业服务专业的产、教、学管理模式,
(九)创新机制增强活力,各育合力齐抓共管
1.加强党支部建设。倡导“一个党员一面旗帜”,积极践行“做人成就事业,岗位实现价值”的岗位价值观。定期召开党支部会议和党员民主生活会,发挥党员教师的先锋模范作用。建立入党积极分子学习制度,加强入党积极分子的培养、考查和新党员发展工作。深入推进党风廉政建设,注重党员干部廉洁自律教育。
2.工会协助党支部做好教职工的思想政治工作和师德教育,增强广大教职工的爱岗敬业观念和爱校意识。关心教师的精神生活,关心教师物质生活,关心教师的家庭生活,关心教职工的福利待遇,召开多种形式和内容的座谈会,帮助解决教职工的实际问题,为教职工的工作和生活排忧解难。1月份新春举行了 7月份组织了 名教师的鲜血工作, 九月份召开了“我们的岗位,我们的责任” 为主题的教师节活动、十月份组织了“颂祖国、迎世博”歌颂比赛,十月份举行了208名退休教师回校活动,2010年1月份将进行“我们的责任,我们的追求” 为主题的教职工主题嘉年华活动。
3.团委要积极发展团员和做好团员学生的思想政治工作,协助党支部发现、培养入党积极分子,配合学生处做好学生常规管理工作。了解广大青年学生的心声和思想动态,并及时教育引导。组织安排卫生管理、学生风貌仪表等各项检查工作。认真指导学生会、社团等学生群团组织的工作,发挥学生自主管理的作用,实现对青年学生思想、组织、服务的凝聚。积极参与教师节庆祝活动、“金秋十月”体育节活动,主持元旦迎新晚会活动等活动。
4.加强和保安公司的沟通和协调,设立专人专职负责,制定《曹杨职校校园安保方案》,强化安全意识。加大力度进行各项安全教育和检查,积极创建平安校园与和谐校园。
5.11月初进行了全校07级和08级近1200学生体检工作, 11月11日在校体育馆,展开流感疫苗接种工作,共有500多名上海市生源学生和60余名教师参加此次疫苗接种工作
五、结束语
古语说“水击石鸣,人激志弘”, 2009年曹杨职校二百多名教职工在学习中求发展,在探索中求创新,在改革中求规范。
继续深化“热爱生活、德能立业、服务社会”办学思想,继续严肃执行“敬业爱岗、团结协作、顾全大局、客观公正”的工作作风,我们积极倡导“做人成就事业,岗位实现价值”的岗位价值观。
我们齐心协力开创着新校规范发展的新局面,用所有的激情和才智奋力拼搏着,用我们的双手描绘更宏伟的普陀区职前职后现代教育中心的建设蓝图!
 

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