曹杨新村幼儿园
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曹杨新村幼儿园2014.9—2015.1园务计划
曹杨新村幼儿园 2014.08.29 ?次阅读

一、指导思想“
继续以党的“十八大”精神为指导,以区局下发的《2014年下半年区教育工作意见》为行动指南,以全面提高质量为核心,继续立足常规工作,培养务实作风,坚持以教师的专业化成长保障幼儿的发展,整合教科研,继续推进特色建设的发展思路,提升幼儿园的办园水平。
二、年度重点工作:
1、继续加强“导研团”项目建设。开展“骨干论坛”“青年技能大擂台”“教坛新秀”评选等活动,进一步推进园骨干、青年教师培养综合改革,创造有利于教师成长的氛围和环境。
2、加强师德建设。以“师德规范”制度建设、“我的教育风采”项目展示、“30年教师风采”摄影展、月星级教师评选等工作,加大对先进事例的宣传力度,全面提升职业素养。
3、加强课程管理,拓展和优化特色课程。聚焦“环保课程主题中的家园共育”,探索和编制“幼儿环保启蒙教育--亲子操作手册”的设计(上期家长用书)
4、加强教科研结合,践行“幼儿园环保教育指导手册的运用和完善研究”,探索家园一体的教育方式和指导策略,拓宽教师与家长的互动方式,增强教师的协调、沟通、指导能力。
5、运用信息管理手段,加强全面评价体系建设,注重日常工作考核和保育工作常规考评,提升管理水平和执行能力。
一、管理工作——
目标:
运用信息管理手段,加强管理机制运行的人本化、科学化,提高“责任”项目管理过程中的实效,形成“人本、民主、协商、高效”的管理格局。
措施:
1、进一步加大现代学校制度建设力度。
1)完善“幼儿园章程”内涵,(园标、园歌的设计和审核),进一步规范幼儿园运行秩序,促进学校的主动发展和可持续发展。
2)细化每月非义务教育绩效工资的考核办法和保育工作的常规考评,积极构建科学长效的分配激励机制,倡导优劳优酬、多劳多得,促进幼儿园持续、健康、和谐发展。
3)完善教职工代表大会制度,针对文明创建口号:开展“共建和谐家园、创造绿色文明” 中心议题的讨论,使校园文化建设和精神文明建设有机结合,形成团队凝聚力。(“文化导向引领、文化环境培育,文化载体支撑、文化影响输出”四大平台建设。)
4)严格实施单位基建和设备采购流程,完善幼儿园的资产管理,加强对财务人员落实国库单一帐户的监督,并实施好计划和有步骤的进行。
5)继续推广应用“幼儿健康与安全管理平台”的应用和市级网络资源的建设和使用,继续建立月平台实施考评机制,确保幼儿园信息化工作顺利开展。
2、加强干部作风建设
1)运用信息管理手段,加强中层干部管理机制运行的人本化和科学化,完善各级资料的规范化和信息化,提高管理的规范和效率。(资料反馈用电子稿)---石宇、吴月
2)继续以“服务为先,优化管理”为主题,开展管理案例交流活动,进一步提升中层独立思考、组织、协调的能力。
3)继续加强教研组建设。大教研组长每月定期开展教研组长例会,通过教研现场、教学展示、监测评估、资料收缴全面评价教研工作,提升教研组活动的实效,并做好新一轮教研组长的竞聘和推荐工作。
3、校园文化建设。
1)学习师德文件,修订本园新时期师德规范文本。
2)加强核心价值观的学习,继续践行“志愿者服务队”工作,完善志愿者服务队建设和管理机制,提升服务水平(离园组队)
3)加强师德建设。有效推进新一轮师德建设优秀项目创建工作。(“教育风采”故事、“30年教师风采”摄影展、月星级教师评选、2014“园好老师”等活动,引导教师关爱学生。
4、信息化建设
1)调整“健康管理平台”,加强培训和指导工作,确保信息及时、准确。
2)开展幼儿园“内网建设和管理”,加大信息使用和交流,初步实行信息化管理。
3)建立和完善幼儿园电子文本资料库建设,(备课计划和优质课件资料网上推出)为教师分享学习和资料查阅提供便利。
二、队伍建设——
目标:
人人树立“曹幼教师”良好形象,人人参与课题研究,50%教师能撰写科研论文,教师努力形成自己的教育教学特长,专任教师本科学历达到57%以上,后勤人员 “注重细节、操作规范,具有教育责任感”,力争保育员、营养员中级上岗比例达30%。
措施:
1、拓展培训项目,提升专业素养
1)十二五园本师训工作
育德:家长沟通和指导策略研究
实践:家园一体化开展幼儿园环境保护启蒙教育的环境创设和指导研究
科研:家园合作开展幼儿环境启蒙教育策略的案例研究
2)继续监测教师课程执行和课程内容安排,提升教师班级活动组织能力。
备注:第一轮各班半日活动现场观摩安排表
周次 周一、周二
9月份 青年组
预约听课 第三周---大班4节 第三周
中班6节 第四周
小班4节
10月份 中年随机听课(周二) 第二周---大班4节 第三周
中班6节 第四周
小班4节
11月份 家长开放半日活动
12月份
第二周---大班4节 第三周
中班6节 第四周
小班4节
2、分层展示,提高专业水平。
骨干引领: 1、室内区域运动的环境创设:汪泓(全园观摩)--第三周
2、家长的家园一体的环境创设:李竞元(第四周)
3、指导方式和家园环境创设:施颖、贾丽君(11月份)
青年教师:扎实打好教育基本功。(袁 顔 吴 刘 尤)
(1)完善教学基本功(弹唱、绘画、讲故事、教学设计等)
(2)继续开展幼儿园“青蓝研习社”活动,开展集体学习设计、实践、评析交流,提升设计、评课能力。
(3)参与区“普陀杯”教坛新星评比活动。
全体教师:按需培训,提升研究能力
1) 开展“曹幼杯”专业技能竞赛活动—重点监测
9月份:班级角色环境创设 10月份:(室内区域性运动环境创设)
11月份 半日活动考核(角、运、集) 12月份:家园一体化案例、资料
(对开发的教材、教案实例进一步研究调整,形成较为稳定,具有特点的课程形态和常态操作模式)
后勤人员:加强监测与评比,规范后勤服务管理
1)继续开展后勤课题研究---“保育员在幼儿区域性运动中的定位研究”,(了解运动要求、会使用指导用语)提升保育员协助和指导运动的质量。
2)后勤每月重点监测:
包干区清洁(9月) 点心的操作和管理(10月) 区域运动的环境和指导(11月) 冬季午餐的操作和管理(12月) 分室活动区设施的管理(1月)
3)根据园幼儿健康发展突出问题,开设“医生讲坛”,(视力、肥胖等)提升幼儿健康品质。
财务和资产人员:
根据区级财政要求和政策,加强精细化财务和资产管理,细致做好财务和经费使用的计划,有步骤的落实好每月经费额度和资产月报工作。
3、积极示范引领,提升研究质量
1)继续做好大渡河二幼、恒力锦沧幼儿园的园际联动活动,注重加强中青年教师的专业化培训和技能评比。
2)继续完善带教培养制度,促进教师更快、个性地成长。
*吴燕玉(外聘专家) 带教 园级骨干教师(刘思颖)
*汪泓(区级骨干教师) 带教 青年教师(吴月、尤歆蕊)
*贾丽君(区级教育能手):带教 青年教师(颜婷)
*施颖(大教研组长): 带教 青年教师(袁帅)

三、保教工作——
目标:
加强幼儿园精细化管理,形成较为完善的“园本特色课程方案”;确保“幼儿园课程”与“幼儿发展”均达到“保教质量评价指南”合格标准;以教科研研究为载体,提高教师的专业素质。
1、关注实践难点,开展专题研究。
1)修订与完善幼儿园保教工作,完善作息时间、加强检查和监测,保证一日活动的合理安排,保障课程的有效实施。
2)以教科研相结合,开展“家园一体化开展幼儿园环境保护启蒙教育的环境创设和指导研究”的实践探讨,提高教师特色教育环境创设和家长沟通指导能力。
3)大班开展“比比课程的实践研究”,深化幼小衔接教育工作。加强幼儿社会性适应与学习性适应。
4)聚焦“环保课程主题中的家园共育”,探索和编制“幼儿环保启蒙教育--亲子操作手册”的设计(上期家长用书),指导家长开展对特色活动指导手册的运用和项目实施的评价,促进家长和幼儿的环保意识和环保行为。
2、注重保教联动,探索医教结合
1)坚持膳管会的定期学习与研究,继续推进和完善“宝宝营养餐”介绍,保健室继续建立“特需服务单”,提供病号餐,提高家长对幼儿伙食的满意率。
2)开展 “医生讲坛”活动,每月加强对特殊儿童和需求家庭进行管理,加强干预,提升实效。
3)开展保教专题研究,提升保教工作质量(课题研究质量)
3、加强课题研究,提升保教质量
1)做好课题《家园携手加强肥胖儿童的干预,提高幼儿园保育工作的质量》的结题工作。(10月份)
2)编制和完善“幼儿环保启蒙教育--亲子操作手册—上期”的设计和定稿;初步形成家园一体环境教育策略案例集(上期)
3)实施区级早教课题,做好案例撰写和实践工作。
4)申报绿色学校特色项目--普陀区科普实事项目(9月)
5)加强项目研究,做好2015年个人园级课题的申报和审核工作。(12月底)
4、加强安全工作、创建平安校园。
1)完善各类应急预案并进行演习。(防走失—9月 防火灾—11月,)
2)开展“安全月”活动,坚持完成每周安全常规检查,定期研究安全工作,落实安全台帐,重在“查隐患、抓日常、定责任”,确保校园安全。
3)加强幼儿安全健康教育课程,做好四定(定时间、定内容、定人员、定考核)提升幼儿的自我防护意识,掌握自我保护技能。
4)加强食堂规范管理,落实营养员规范操作,保障幼儿食品安全和每月控制好伙食盈亏率2%以内。
四、家长工作——
目标:
重视家长、社区教育资源的开发和利用,以课题研究为载体,探索和总结幼儿园与家长互动的经验,提高家长培养幼儿良好环保素养和品质,开展全面指导,丰富家长学校内容,提高科学育儿能力,促进全社会形成关心支持教育的合力。
1. 提升家教指导质量。
1)践行“幼儿园环保教育指导手册的运用研究”,通过“骨干教师家长工作沙龙”交流,增强教师的协调、沟通、指导能力,提升家教质量。
2)开展分层、分类地家教指导、讲座、论坛等,使家长工作更加贴切家长的需求。讲座:小班:幼儿常见传染病的预防 幼儿园课程介绍
中班:幼儿注意力的培养
大班:幼儿阅读能力的培养
3)亲子活动及幼儿园大活动:
大活动: 清洁日—废物箱的设计和制作(9月)
我爱大中国(10月)
动物日—保护动物海报设计(11月)、
节能日—玩具大义卖(12月)
级 组:我做哥哥姐姐啦、 中秋节(9月) 敬老节(10月) 环保童话剧 (11月)
亲子活动: 元旦节暨 玩具义卖会(12)
2)开展家长工作交流
1、收集家庭环保教育环境创设资料包(每月一次)
2、了解和梳理家长协助园开展环保教育的困难和瓶颈问题,探索研究解决的策略,并利用网络,小报、主题墙等途径交流,确保环境教育工作顺利开展。(课题组每月一次,其余二月一次)
3、利用信息平台向家委会、家长展示环境教育实施成果,提升环境教育辐射力,提升家园环境教育实效。
2、整合资源,社区联动增强家园共育合力。
1)继续利用社区外事接待,扩大对外交流,培养幼儿人际交往,提升社交能力。(文明接待,大方有礼)
2)加强早教课题研究,提升早教服务的质量和特色研究的水平。
3)加强与社区的联谊、联系、联络,充分利用周边教育资源开展安全防护教育。(警察叔叔讲安全、走进消防中心)共同做好幼儿园的安全保卫工作。
五、校园文化:
目标:
开展“家园一体化开展幼儿园环境保护启蒙教育的环境创设研究”,营造“绿化、美化”的生态环境、“开放、环保”的育人环境,注重人文环境与自然环境的结合,不断提升教育效益,使幼儿园成为幼儿成长的和谐乐园。
措施:
1、优化育人环境,重视环境潜移默化教育作用。注重环境中校园文化、走廊文化,自然生态、办公室文化、给师幼营造一个整洁美观、优雅舒适、安静温馨、环保文明的育人环境。
2、开展“家园一体化开展幼儿园环境保护启蒙教育的环境创设研究”,每月开展班级环境创设资料收集与推荐,积累丰富资料。
3、创设家长“读书漂流”和环保制作室“活动,为幼儿充分活动创设丰富多样环境。
4、定期开展环保节能活动的宣传和实践活动。

 

 

 

 

 


曹杨新村幼儿园2014.9—2015.1工作日程表
周次 日 期 内 容 备 注
8/27-8/31 园务会议、民管会、新生家长会、绘本教学培训
1 9/1-9/7 制定计划、级组活动(迎新、中秋)
三员培训、区科普特色项目申报 常态:(每月一次)
教师:
1班级小报-注重家园信息报道
2 园优质课评比
3 月重点技能评比
(二月一次):
1家长课堂
2 家园互动论坛
期末:
家园教育叙事:2-4篇
1、 课题组、青年组每月1篇。
2、 教师二月1篇(10、12月)
后勤:
1单项操作评比
2卫生安全绿化台帐检查
3每周保教例会
4 节能公示
教研(常态):
双周:大教研、后勤
单周:小教研


条块会议;(每月一次)
1、 早教培训
2、 信息会议
3、 家委会、视学
4、 语言文字活动
5、 课题组
2 9/8-9/14 30届教师节活动、清洁日活动、中大班家长会
3 9/15-9/21 9.20爱牙日-全园健康课、室内运动展示(汪)后勤包干区评比(后勤)
4 9/22-9/28 环保环境展示-竞、班级角游评比、防走失演练、课题会议
5 9/29-10/5 63周年国庆节(园活动)、
6 10/6-10/12 家委会会议、健康平台检查、
7 10/13-10/19 园教学新秀评选、
8 10/20-10/26 优质课推荐(1)家长讲座、
9 10/27-11/2 优质课推荐(2)家长讲座、课题会议
10 11/3-11/9 消防演练、保育员区域运动指导检测(后勤)、室内运动环境评比、
11 11/10-11/16 骨干“家长沙龙”-施、贾
12 11/17-11/23 动物海报评比、班级童话剧汇演
课题会议
13 11/24-11/30 期末考核(1)
14 12/1-12/7 期末考核(2)
15 12/8-12/14
16 12/15-12/21 课题“亲子操作手册”下期设计
17 12/22-12/28 管理案例交流
18 12/29-1/4 “我长大了”--教学活动汇报与开放(家长)、玩具义卖活动、家长问卷
19 1/5—1/11 家园共育案例交流和评比、教研组课程资料整理汇编、环境启蒙家园共育(资料)、
20 1/12-1/18 2015年园个人课题申报
21 1/19-1/25 财产整理清点、期末总结工作、课题总结
22 1/26-1/30 资料汇总与考核
本学期于2014年9月1日开学,2015年1月30日结束,全学期共22周。寒假从2015年1月31日开始,2月26日结束。
★ 粗体字为“重点实施项目”
 

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