曹杨新村幼儿园
首页 | 信息公开指南 | 信息公开目录 | RSS
曹杨新村幼儿园2014.2—2014.6园务计划
曹杨新村幼儿园 2014.02.21 ?次阅读

一、指导思想“
以党的“十八大”精神为指导,以区局下发的《2014年区教育工作意见》为行动指南,结合幼儿园三年发展规划,以全面提高教育质量为核心,紧紧围绕《0-3岁儿童发展指南》的目标要求,立足常规工作,培养务实作风,坚持以教师的专业化成长保障幼儿的发展,整合教科研,全力推进特色建设的发展思路,提升幼儿园的办园水平。
二、年度重点工作:
1、继续加强“导研团”项目建设,以优化课程实施为目标,进一步推进园骨干教师培养,做好人才的培养、服务和宣传,创造有利于骨干成长的学术氛围和良好环境。
2、关注队伍专业成长。加强师德建设。从学校实际出发,开展“我的教育故事”交流,推进新一轮师德建设优秀项目创建,进一步引导教师关爱学生,把促进学生健康成长作为自己的首要职责。
3、加强课程管理,围绕基础性课程实施中的问题---“区域性运动环境创设和材料提供的研究”项目,提升教师区域性运动的设计能力
4、继续加强医教结合工作制度,完善“幼儿诊询制”、“幼儿营养室”,推进“医生沙龙”活动,进一步深化“医教结合背景下儿童健康的研究”,拓展健康保障和服务内涵,使幼儿的健康和安全得到有效保证。
5、加强课题研究。开展“家园一体化开展环境启蒙教育的实践研究”,提升园本课程的实效性,彰显特色品牌。
一、管理工作——
目标:
进一步深化园长负责制,加强管理机制运行的人本化、科学化,进一步凸显管理过程;发挥工会组织、教代会的民主管理作用,提升管理队伍,推进管理的有效性,争创普陀区文明单位。
措施:
1、进一步加大现代学校制度建设力度。
1)修订完善“幼儿园章程”、《幼儿发展评价指标》—家长评价标准建设,进一步规范幼儿园运行秩序,促进学校的主动发展和可持续发展。
2)调整和修订非义务教育绩效工资的实施办法,依法保障和改善教职工工资待遇,积极构建科学长效的分配激励机制,促进学校持续、健康、和谐发展。
3)完善教职工代表大会制度,针对中心议题:“加强现代学校文化建设,提升凝聚力,彰显学校办学特色和品质”展开积极讨论。“文化导向引领、文化环境培育,文化载体支撑、文化影响输出”四大平台建设。
4)严格实施单位内控制度,细化控制流程,明确操作路径,确保单位内控制度的建立健全和可操作性。落实并使用财政部网络版固定资产管理软件,完善幼儿园的资产管理,加强对财务人员落实国库单一帐户的监督,并实施好计划和有步骤的进行。
5)继续推广应用“幼儿健康与安全管理平台”,重视资料的正确、及时和完整,建立月、周资料归档制度,规范档案管理工作,确保幼儿园保健和安全健康工作顺利开展。
6)根据学前科的招生工作要求,细致做好2014年幼儿招生摸底与解释工作,结合学前科《关于普陀区非上海户籍人士子女申请就读幼儿园的标准》,向家长做好宣传,并严格执行外来人员子女的申请流程,积极应对入园高峰,使每个适龄儿童能接受最好的启蒙教育。
2、加强干部作风建设
1)加强中层干部队伍建设,各条块进一步明确工作职责,明晰工作标准和流程,建立和完善计划、执行、监督、协调机制,提高管理的规范和效率。
2)提升管理全局意识与服务意识。加强部门工作巡查与考评,从安全工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手,做到例行检查与随机抽查相结合,发现问题及时反馈、及时改进,每月的中层会议以“本月工作中发现什么问题,怎样解决,有哪些困惑”为重点,以“服务为先,优化管理”为主题,开展管理案例交流活动,进一步提升中层独立思考、组织、协调的能力。
3)继续加强教研组建设。通过教研现场、教学展示、监测评估、资料收缴全面评价教研工作,提升教研组活动的实效。
3、校园文化建设。
1)以实施《普陀区教育系统文明单位创建工作指南》为抓手,组织全体员工学习2013版《上海市普教系统文明单位(和谐校园)测评指标体系》,根据要求,积极投入区文明单位的创建。做好年中抽查和年底届末验收工作,不断提升创建水平。
2)进一步推进“志愿者服务队”工作,优化志愿者资源库(网站)建设。完善志愿者服务队建设机制,凝聚团队力量、提升服务水平(离园组队)
3)加强师德建设。从幼儿园实际出发,有效推进新一轮师德建设优秀项目创建工作,引导教师关爱学生,把促进儿童健康成长作为自己的首要职责。
1)开展“论儿童观、教育观”论坛活动,营造教师员工良好的职业道德和风范。(工会)
2)邀请华师大教授做专题讲座---为了儿童的健康成长
3)我的教育故事案例交流活动,增强全体教师教书育人的责任感和使命感。 开展“幼儿心中的好老师”评选。
4、信息化建设
(1)继续做好 “幼儿健康与安全管理平台”实施工作,保障质量,发挥信息管理的服务功能。
(2)开展幼儿园“内网建设”,继续完善信息化管理。建立幼儿园课程资料库,为教师实施课程提供便利。
二、队伍建设——
目标:
继续推动 “导师带教制”,强化幼儿园特长教师的引领作用与区级骨干教师的示范引领作用。开展多样化、多途径的园本培训,以自主发展规划来进一步促进教师主动发展,能力提高。力争保育员、营养员中级上岗比例达20%。
措施:
1、拓展培训项目,提升专业素养
1)园本培训:深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会决议和习总书记讲话精神,分层分类以各种形式组织中心组、党员、教师的学习,把学习与联系实际、解决问题、推动工作结合起来,全面推进教育综合改革。
2)优化课程建设,改进教与学,提升教师教学活动组织能力。(从三月份起对各班半日活动进行第一轮现场观摩。
备注:第一轮各班半日活动现场观摩安排表
周次 周一
三月份 青年组 第二周---大班4节 第三周
小班6节 第四周
中班4节
四月份 第二周---大班4节 第三周
小班6节 第四周
中班4节
五月份 第二周---大班4节 第三周
小班6节 第四周
中班4节
2、分层展示,提高专业水平。
骨干引领:运动课程组织与领导:汪泓(中班级组)
个别化学习:施颖、贾丽君(四月份)
科普教育方案培训:李竞元(三月份)
青年教师:勇于实践,打好教育基本功。(袁 晶 顔 吴 刘)
(1)完善教学基本功(二月:弹唱、 四月:绘画等)
(2)继续开展幼儿园“青蓝研习社”活动,开展集体学习设计、实践、评析交流,提升设计、评课能力。(要求:二轮执教)
(3)开展第二届“曹幼杯”教坛新星、支部中青年教师教学评比活动,促进教师队伍在结构上、质量上的不断优化。
(4)选送青年教师参加市专家工作室的学习培训,借外力,练内功,打造青年教师中的领军人物。
全体教师:按需培训,提升研究能力
1) 完善新一轮个体专业发展计划,开展十二五园本师训工作
育德:“理论认同、情感认同、实践认同”三位一体系列活动,推进家园环境启蒙教育,提升环保素养方案设计
实践:幼儿园区域性运动环境创设和材料提供的行动研究
科研:家园一体化开展幼儿环境启蒙教育的案例研究
2) 开展“曹幼杯”专业技能竞赛活动
三月份:环保主题设计(七步法) 四月份:个别化学习
五月份:运动课程 六月份:家园一体化案例
(对开发的教材、教案实例进一步研究调整,形成较为稳定,具有特点的课程形态和常态操作模式)
后勤人员:加强监测与评比,规范后勤服务管理
(1)继续建立后勤人员期末工作问卷评估机制,增强服务意识和责任意识,进一步加强为一线服务的意识,营造主动服务一线的氛围。
(2)开展后勤课题研究---“保育员在幼儿区域性运动中的定位研究”,提升保育员保育幼儿水平和保育实施的质量。
(3)根据家长需求,开设“医生沙龙”拓展健康保障和服务内涵,使幼儿的健康和安全得到有效保证。
(4)财务和资产人员根据区级财政要求,严格按照“国库单一帐户”加强财务管理,细致做好财务和经费使用的计划,有步骤的落实好每月经费额度。
(5)开展后勤人员工作评比,定期进行应知应会测试、加强操作规范性,提高服务能力。
3、积极示范引领,提升研究质量
1)继续做好与金苹果幼、大渡河二幼、恒力锦沧幼儿园的园际联动活动,持续开展环保课程研究,提升园本课程实施的质量。
2)参与上海市“垃圾减量”项目实施。积累活动经验(李竞元)
5)继续完善带教培养制度,加强对青年教师的指导。培养具有教育智慧和创造激情的教育骨干,使她们更好地引领教师队伍的整体发展,促进教师群体更快、更好地成长。
*吴燕玉(外聘专家) 带教 园级骨干教师(刘思颖)
*汪泓(区级骨干教师) 带教 青年教师(吴月、张晶—外借)
*贾丽君(区级教育能手):带教 青年教师(颜婷)
*周瑾(教研组长): 带教 青年教师(袁帅)

三、保教工作——
目标:
进一步加强质量监控和完善课程评价细则;重视一日活动的优化,开展专题“区域性运动环境设计和材料提供的实践”研究,全面推进园本课程的实施和优化,协调特色活动与基本活动之间的关系,整合二类活动内容、途径、方法,探索多种活动模式,为新课题的申报打下基础,提高教师的专业素质。
1、关注实践难点,开展专题研究。
1)进一步规范、完善幼儿园保教工作,完善作息时间、规范集体活动实施时间、保证一日活动的合理安排,保障课程的有效实施。
2)提升园长和团队的课程领导力和执行力,做到“三严格”:严格课程实施各个环节的质量标准;严格各类人员实施课程的行动要求;严格课程检测中的每一次行为改进。
3)开展“幼儿园区域性运动环境创设和材料提供的研究”的实践探讨,探索“运动中幼儿与材料的互动”的专题研究,开展各年龄段幼儿区域运动环境的创设、提升教师对幼儿区域运动的指导能力。
4)继续开展“比比课程的实践研究”,深化幼小衔接教育工作。加强幼儿社会性适应与学习性适应。
5)坚持多元、多途径的评价与考核,健全园内行政监控、组室监控、自主监控和园外人员参与督查,发动多方人员参与对基础性课程和特色项目实施的评价,“幼儿发展性评估”家长评价表,开展“规范操作示范奖”等评奖活动,促进教师和幼儿的可持续发展。
2、注重保教联动,探索医教结合
1)继续强化保育工作的“三常”建设:“常规建设、常态监测、常见问题应对措施”的应知应会培训和实地演练。重视后勤工作人员发现问题、解决问题能力的提升,着力提升后勤人员的履职能力和专业能力。
2)建立“宝宝营养餐”介绍,坚持膳管会的定期学习与研究,做好幼儿营养均衡食谱的制定、烹饪和食用管理,保健室建立“特需服务单”提高家长对幼儿伙食的满意率。
3)通过医生进校园,完善“幼儿诊询室”,“医生沙龙”活动,每月对特殊儿童和需求家庭进行管理,继续开展《家园携手对肥胖儿童矫治干预》的课题研究,加强干预,提升实效。
4)保健教师重点关注:加强幼儿营养、健康的研究、与保健医生一起,做好幼儿营养宣传和健康安全工作。
3、加强课题研究,提升保教质量
1)继续深化做好课题《家园携手加强肥胖儿童的干预,提高幼儿园保育工作的质量》的后期研究,提高研究成效。
2)参与上海市垃圾减量项目实施和研究工作,全面总结生态学校管理经验。
3)加强项目研究,做好2014年区、园级课题的审核和实施工作。
4、加强安全工作、创建平安校园。
1)指定《曹杨新村幼儿园应对极端天气专项应急预案》,建立幼儿园、家庭、社会共同防范和应对灾害的应急响应机制,保护大家生命安全。
2)校安工作。进一步做好保安人员的聘用和管理工作,加强培训,强化安全管理流程,责任到人,使幼儿园环境整洁、美观、安全,设施设备有序放置。
3)完善各类应急预案并进行演习。将预案演习成为幼儿园的常规工作,根据重点工作及其要求进行不同内容的预案演习。(学期二次)
4)落实幼儿园安全小组的工作职责,坚持完成每周安全常规检查,定期研究安全工作,落实安全台帐,重在“查隐患、抓日常、定责任”,确保校园安全。
5)加强幼儿安全教育,提升幼儿的自我防护意识。以安全教育周、月为载体,根据不同年龄段特点开展内容不同的安全教育活动。日常教学活动中渗透性的安全教育、节假日的安全提醒、以及生活中发现的一些事件的随机教育,使孩子在丰富多彩的活动中了解安全知识,掌握自我保护技能。
6)加强食堂规范管理,落实营养员规范操作,保障幼儿食品安全。
四、家长工作——
目标:
重视家长、社区教育资源的开发和利用,发挥家委会作用,参与课程评价、保教质量评价;完善家长社区监察日制度,形成家园、社区互动良好氛围。早教指导工作有特色。家校互动、网上论坛的参与度高、质量好。
1. 抓好常规,提升家教指导质量。
1)开展分层、分类地家教指导、讲座、论坛等,使家长工作更加贴切家长的需求。讲座:小班:合理平衡的膳食营养
中班:幼儿思维能力的培养
大班:做一个合格的小学一年级家长
亲子活动及幼儿园大活动:
大活动:植树节(3.12)爱鸟周(4月第一周) 禁烟日(5月)、世界水日(6月)
级组:元宵节、三八节 、劳动节、大班毕业典礼(级组)
亲子活动:歌舞汇演(四月) 幼儿运动会(6.1)
2)开展家长工作交流
(1)根据家长的需求,开设“医生沙龙”活动,进一步深化“医教结合背景下儿童健康的研究”,拓展健康保障和服务内涵,使幼儿的健康和安全得到有效保证。
(2)增强家园沟通的信息平台,利用幼儿园网络,班级信息平台,开展“家园一体化开展环境教育”漫谈交流,构建一体化网络,确保环境教育工作顺利开展。(统计反馈信息量)
(3)向家委会展示全园营养员、保育员技能交流,提高“三大员”的规范操作能力,提升后勤质量的满意度。
2、大胆探索,不断提升服务水平
1)继续开展专题研究,“建设平安志愿服务队伍,保障校园安全和谐”。发挥家园、社区资源的作用,加大家长参与幼儿园的管理。
2)建立家长参与幼儿园课程管理评价机制。通过向家长开放活动,听课评课、观摩活动,进一步落实家长对教育的知情权、监督权、参与权和决策权。
3)开展幼儿发展评估---家长测试运用,重视对幼儿发展情况的监测,更好的发挥多方评估的作用。
3、整合资源,社区联动增强家园共育合力。
1)利用社区外事接待,扩大对外交流,培养幼儿人际交往,提升社交能力。
2)抓住新一轮03早教课题申报契机,开展课题申报,提升早教服务的质量。
3)加强与社区的联谊、联系、联络,充分利用周边教育资源开展幼小衔接和幼儿走进社区的教育活动,共同做好幼儿园的安全、环境保护、教育等工作,形成良好地家园社区网络
五、园容园貌:
目标:
创设与幼儿教育相适应“开放、环保”的育人环境,开源节流,合理使用经费。挖掘空间合理布局,进一步做好基础建设,增添教育设施,师生、家长共建环保校园,注重人文素养的提高。
措施:
1、修建校舍(搭建南园二楼卧室,门厅修建,努力为幼儿创设温馨、舒适、安全的生活休息场所)
2、优化育人环境,重视环境潜移默化教育作用。注重环境中校园文化、走廊文化,自然生态、办公室文化、给师幼营造一个整洁美观、优雅舒适、安静温馨、环保文明的育人环境。
3、增添与新教材主题相结合的多媒体教学软件。
4、增添运动器材和分室材料,为幼儿充分活动创设丰富多样环境。

重点工作日程安排:
二月份:
1、校园文化:(1)民管会、(2)园务公开、温馨办公室创建、
2、家园社区:家长会、家委会、结对活动
3、信息管理:补充家校互动、幼儿园内网建设
4、课程实施:教师常规工作检查、各类评比检查(自然角)重点考核生活板块。
5、各部门计划制定、个人发展计划
6、探索“医生进幼儿园”的工作,开设教师、家长关于医生进校园的问卷调查。
7、青年教师教学评优。

三月份:
1、青年教师技能考核(弹琴)
2、征文演讲活动(工会---我的教育故事)
3、课程实施:重点考核集体教学(优质课)
4、节日活动:三八节、植树节
5、开设三大员的培训:课题学习与培训。
6、利用专家资源,开设关于“区域运动环境创设”、“环境主题教育活动设计” 的专题讲座。
7、开展竞赛活动,--环境主题教育活动设计。

四月份:
1、教师展示周:优质课评比
2、青年教师技能考核(绘画)
3、课程实施:重点考评个别化活动。
4、节日活动:爱鸟周 垃圾减量大活动(园节)
5、体验活动(贾)
6、保育员、营养员、规范操作检查(陶 陆 石)
7、家园社区:向家长开放活动

五月份:
1、 区域运动展示周--运动评比
2、开展师生消防安全演习活动。
3、幼儿运动会。
4、招生工作
5、保育员运动课程中的作用(陶 陆 石)
6早教指导活动

六月份:
1、开展“一体化案例”评比活动
2、家园社区:讲座、世界水日方案设计
3、大班毕业典礼
4、学期结束工作、各部门小结、中层述职

 

版权所有 © 2007-2022 上海市普陀区教育局 曹杨新村幼儿园
网站管理 统计
页面缓存:2022.01.26 07:51:18