曹杨新村幼儿园
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曹杨新村幼儿园2009年上半年园务计划
                     (2009年2月---2009年6月)
曹杨新村幼儿园 2010.11.18 ?次阅读

一、 情况分析
2008年下半年,我园根据教育局党工委的工作要求,紧紧围绕“实现普陀基础教育现代化,办普陀人民满意的教育”的发展目标,以幼儿园重点工作、重点项目为抓手,坚持依法办园,以德立园,积极推进课程改革,加强师资队伍建设,充分发挥全国绿色学校的引领、示范和辐射作用,各方面取得了较大的成绩:
1、完成了上海市一级幼儿园的复验工作,并获得了2007—2008年度区合格教工之家荣誉称号。
2、继续开展了新课程背景下幼儿环境启蒙教育的实践与研究,积累了相关主题网络、案例和实践心得。
3、通过向市、区姐妹园同行进行课题“动物、我们的朋友”活动展示以及指导与交流,发挥了环境教育特色园的引领、辐射作用。
4、开展了幼儿园青年教师的“教坛新秀”评比活动,提高了青年教师践行新课程教材的能力。
5、开展了生活、运动课程组织形式的研究,以分段研究,重点突破,以点带面的研究策略提高了教师实施生活、运动课程的能力。在一级幼儿园复验过程中,我园运动课程的组织与实施得到专家的一致肯定。
6、在区“绿色行动”教案评比和短剧评比中,我园分别获得一、二、三等奖的好成绩,获奖教师达在园教师的77%,全方位展示了我园教师在环境教育方面的教育研究能力与水平。
7、通过每月一次多元、开放、互动的对家长开放活动,得到家长好评,从而构筑起家园共育的平台。
8、认真组织开展0—3早教指导站工作,内容丰富、形式多样的早教活动吸引了家长与幼儿近悦远来,早教指导覆盖率达99%。。
9、参加了上海市“科普”故事比赛活动,张晶老师获得三等奖。
10、幼儿园保育员、营养员中级比例达50%,营养员刘翠云获得区厨师评比大赛一等奖。
11、幼儿园的修缮工作全面完成,(塑胶和绿化),为幼儿创设了美观、安全、绿化的校园环境。
2、发展中的不足:
(1)需用先进的学校管理理念来进行管理,如质量监控制度的建立与运作、关注社区、家长参与学校工作的互动机制建设;积极建构与完善借力(借 天、借地、借资源)的互动机制需进一步建立。
(2)需继续开展教材园本化的研究与实践,关注课程评价,体现过程性、发展性和多元化。
(3)继续开展和谐校园建设,注重民主、平等、合作的人文环境的建设;不断提炼与丰富幼儿园精神。(团结、务实、奉献、创新)
(4)幼儿园信息技术的运用、管理和激励上要加大力度,提高信息技术的应用实效。网页要加强建设和管理,及时传送信息、不断更新内容。加强网上学前教育资源建设,为不同需求的教师和家长提供优质的学前教育网络服务。
二、指导思想:
以“上海市学前科普教育基地园”评估为契机,健全完善幼儿园自我评价制度,振奋精神,聚焦重点,贯彻落实区《学前教育三年行动计划》,注重和谐校园的营造,聚焦园本课程建设,聚焦园本教研建设,提升教师在教科研能力及信息技术水平的成长,努力创建“上海市学前科普教育基地园”。
三、各项工作目标与措施
(一)管理工作
目标:加强学校制度的探索和实践,强化过程管理,形成教职工自我管理的运行机制,倡导团结务实、自主自律、民主和谐的校园文化,利用现代网络,初步形成06网上教育管理互动网,以区示范园标准初步规范各项工作。
实施要点:
(1)继续加强园领导班子自身建设。通过班组学习会、教师网上行等形式加强幼儿园党员、中层干部、积极分子的理想信念教育和思想道德建设,增强学习的自觉性和坚定性,坚持把科学发展观的要求贯彻落实到幼儿园发展的各个方面,自觉成为学用结合、学以致用的表率。
(2)继续发挥民管会的作用。加强教代会制度建设重要意义的认识,充分体现教代会作为一项“维权、程序、规则合为一体”的制度的特性,完善幼儿园“三重一大”制度, 进一步倡导“现代学校制度建设”的落实。
本学期中心议题:创建和谐校园,争做文明楷模(八声制、八行制倡议)
(3)完善“责任”项目管理,不断提高中层干部及项目负责人的分层管理能力与素养。1)做到工作有目标,每月有重点,落实见成效,2)每月开展中层干部、项目工作组重点工作报告、研讨,加强工作绩效的考核。
(4)锻炼大教研组长的工作能力,定期召开教研组长例会,不仅做好各教研组之间的沟通了解和协调,更重要的有效提升大小教研组长的组织管理能力和反思能力,能够发现问题及时解决,提高教研实效性。
(5)利用全体会议和政治学习,宣传制度的重要性和具体要求,加强全体教职工自觉遵守制度的意识。对于违反学校有关制度的行为,决不姑息,严抓教师落实作息制度(时间、质量的保证)和后勤规范化操作。
(6)完善幼儿园信息化工作方案、制度、职责,加强幼儿园的信息管理,落实网站日常管理及维护工作,做到幼儿园、班级有专人负责,信息流通快,信息传递新。发挥党、团、青、积极分子作用,承担园网页及园报工作,初步建立06网教育管理互动网,对幼儿园网页在06网站上的管理做到“三定”:定时、定内容、定责任人,吴月为电脑小组组长,组长每月汇总网页制作情况,张晶负责相册栏、石宇负责家长社区、李竞元负责03早教、 刘思颖负责园所特色、吴月负责信息快车、祝敏负责教学科研栏目,组员加强各职责的落实,加强信息及时更新。每月25日完成。
(二)队伍建设
目标:加强教师师德建设,提升教师文明素养,打造一支高素质、可持续发展的师资队伍,形成一支师德优良、理念先进、业务良好、善于科研、后勤人员业务能力较强的教职工队伍。
1、强化师德建设,提升文明素养。
(1)以“师德领先、师能争先、师风树先”为目标,继续组织开展以“为学、为师、为人”为主要内容的师德建设系列活动,努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。(三八节开展好老师、好后勤评选)
(2)进一步深化“知荣辱、讲文明、迎世博”主题实践活动,加强社会公德、职业道德、个人品德教育,倡导“八声制、八行制”的和谐文明校园氛围。
(3)以“职业精神一流、团队管理一流、工作业绩一流”为争创标准,积累班组好人好事,塑造学习型班组新形象,期末评选“学习型先进班组”。(创优、创新、和谐团结的先进实例)
(4)努力推进和优化教工之家—开展“与世博相随、与快乐相伴”系列“欢乐月末”活动。
2、园本培训
(1)制订、落实本学期《十一五教师继续教育基础性实践课程实施计划》,根据学分认定说明,帮助教师完善个人成长册及培训任务。
育德课程:家园共建实施园本课程(家长进课堂活动指导)
教学能力:主题背景下的多媒体教学
科研能力:动物,我们的朋友----课例撰写
(2)鼓励部分教师继续完成本科学历的学习进修以及英语、电脑职称考试,任职期满的一级教师争取在三年内积极创设条件为评定高一职称打好基础,并作为幼儿园续聘教师的依据。
3、园本教科研
教研:1)加强教研组建设,提高教研质量。教研活动计划加强预设性,活动中发挥教研组长专业引领的作用,提高教研活动实效性。
(2)大教研研究:集体教学活动中的师幼互动----多媒体课件在课堂教学中的有效运用。通过一课三研等实践活动形式,提高教师有效运用教具,提高师幼互动效果。
科研:市级课题“让幼儿有一双发现的眼睛”资料积累汇总。在级组研究的基础上形成规范的文本格式,投稿于市课题组、网上或杂志上。
区级课题加强实践研究,形成教育经验。
园本课题(1)加强对实施课程的过程监控,通过实地监控,把园本研修的效果落实到每个课堂,每位教师,根据现有的质量指标由园长、大教研组长实施随堂质量监控,并将随堂监控与日常考核相结合。
(2)重视对过程性资料的积累工作,把老师获得的点滴体会、自身在教育实践中的感悟和经验在网上推广运用。
(3)关注课程园本化的研究与实践,并做好课题研究的资料汇总和积累工作(教研组长一月一交,大组长汇总)。
(4)巧用多媒体技术,运用到园本课程,积累相关的课件。
4、教师发展
(1)加强教师培养,进行分层指导
1)园内实行分层带教,骨干教师带教,制定带教目标,制定切实可行的带教计划,重视带教过程,提升青年教师的专业水平。成立青兰研究组,定期开展研究和实践活动,加快青年教师的成长。
2)发挥区教育教学能手、教坛新秀、园骨干教师的辐射作用,进行公开课或园公开活动1次以上。
3)组织开展“幼儿教师讲故事比赛、多媒体制作比赛、家长进课堂教育指导、”比赛,不断营造岗位练兵的氛围,增强教职工提升专业能力的自觉意识,为不断提高教职工的专业水平打下扎实的基础。
(三)保教工作
目标:以促进幼儿充分、自主、健康、和谐发展为原则,努力为幼儿创设良好的一日活动环境,完善幼儿园园本课程结构,优化幼儿学习的过程,提高教师驾驭新课程的能力,全面提升保教工作的质量。
1、进一步学习二期理念,确保课程均衡。
(1)在主题实施中,保证在主题背景下开展音乐活动、数活动的量,
(2)根据幼儿运动特点及发展,开展有意义的健身远足活动(每月一次,内容自定)。
2、各班加强为幼儿创设自主发展的游戏化环境,根据幼儿的发展需要投放相应材料,培养好奇好问、喜欢探索的兴趣。
(1)每位教师每月制作个别化材料和游戏材料各一套。园内开展一次教玩具制作评比活动。(石宇负责,每月20日交出)
3、树立“育德树人”的教育理念。结合每月的保教工作与时令、社会热点、民风民俗以及幼儿园特色工作相结合,提高保教工作的实效性。
组织全园主题活动;
2月份:主题—迎世博、美好祝福(幼儿:元宵节活动、教师:幼儿园发展‘金点子’大赛
3月份:主题—迎世博、播种爱心( 1、幼儿;3月8日三八妇女节 2、3月5日教师志愿者服务队
4月份:主题—迎世博、保护环境(4月22日世界地球日-爱护地球、保护家园
5月份:主题—迎世博、文明礼仪(幼儿:保护动物—餐桌文明 教师“仪表礼仪”讲座
6月份:主题—迎世博、才艺比拼(1、幼儿:世博宝宝秀—第二届英语节2、保育员:操作能手比赛、教师(技能评比)
4、完善专用活动室环境材料的创设,合理安排各班进活动室时间,各级组、各班根据主题教育的需要及幼儿游戏活动的需要,充分利用专用活动室的空间、时间创设环境,提供丰富、可选择的材料,提高活动的价值。
5、加强安全卫生工作,做好春季预防宣传、防病工作。
(1)保健老师定二周一次向幼儿进行安全、卫生、预防传染病的宣传教育。
(2)加强幼儿安全文明教育,开展“交通安全我遵守”演练活动。
(3)教师必须确立“保教并重”的理念,重视幼儿生活、行为习惯及基本素养和品德的教育,卫生老师每周(2—3次)反馈各班的保育工作状况,(午睡率、清洁率、午餐情况)每月做好月工作统计。
(4)幼儿园执行校外人员进出登记制度和“访客证”挂牌制度,保障校园师生、财产安全。
(四)家教社区
目标:整合和利用家长、社区及周边环境资源,提高家长培养幼儿良好环保行为的自觉性,强化为家长服务意识,家长满意率继续持续保持在95%以上,0—3岁散居婴幼儿指导覆盖率达98%。
1、继续发挥家委会作用,听取、了解家长建议需求,成立家园工作督察组,每月定期检查、指导幼儿园工作,提高互动质量。
2、通过幼儿园在06网幼儿园网页管理平台上的信息宣传工作及班报工作,使家长能及时了解幼儿园的动态信息,并提供空间让家长参与论坛,提高班报及网页质量。
3、利用社区资源,开展营养、教育、心理等家长讲座。(小班早期阅读讲座,中班成功教育的讲座、大班幼小衔接教育讲座)。
4、利用园内、外资源,开展丰富多彩的环保亲子活动。鼓动家长积极参加“科普活动”。
5、家长参与幼儿园
6、成立幼儿园家长工作资源库,为实施课程提供服务和帮助。
7、以《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》为指导,加强幼儿早期教育的研究与实践。完成本地区0-3岁散居儿童的家长和看护人员的科学育儿指导率达到98%以上。
(五)园舍设备
目标:科学合理的使用经费,规范财产的管理,提高现有设备的使用效率,努力构建幼儿园校园网页。
(1)坚持“勤俭办学,厉行节约”的原则,结合幼儿园现有的经费情况、资产清查的反馈意见,根据区教育局对事业单位内控制度的有关要求,进一步完善和修订资产管理、内部控制等多项制度,从而理顺幼儿园资产情况,严格而规范地执行学校的内控制度,全员努力做到开源节流,尽量压缩不必要开支。
(2)加大对固定资产使用的监管力度、物资采购的审批力度,认真执行《上海市学前教育机构装备规范》(试行)和人员配备的要求,由资产管理员逐条对照,理清家底,对必须配备而未到位的装备进行逐步配置,对损坏和低值易耗的装备及时进行登记、更换和添置,确保装备为教育服务。
(3)积极拓展幼儿的活动空间,尽可能为幼儿创设充足的、丰富多样的专用活动室,并充分体现活动效率。
(4)加强对校舍和设备的检查,每周及时完成对设施设备安全检查、保养、维修、绿化管理等任务,及时排除安全隐患,并认真及时做好相关的记录、汇总工作。
(5)财产保管人员对幼儿园的财产做到心中有底,管理好各室,加强各室财产的检查,督促财产责任人及时将物品归放整齐,保持各室的整洁有序。
(6) 财务人员加强幼儿园能源使用的记录和督察,定期做好分析和说明,降低幼儿园不必要的能耗。
 

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