普陀区早教中心
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依法治校使中心管理更规范——上海市普陀区早期教育争创依法治校标准校工作总结
普陀区早教中心 2019.10.24 ?次阅读
依法治校使中心管理更规范 ——上海市普陀区早期教育指导中心争创依法治校标准校工作总结 普陀早教中心在深入学习领会习总书记关于依法治国的重要论述的基础上,进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略,坚持依法治校使中心各项工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进。为贯彻落实普陀早教中心将以“树立依法治校理念、健全校园章程、优化内部治理结构、加强生态化健康早教的课程研究、提升教职工素养为切入点,全面启动新一轮上海市依法治校标准校的创建工作。现根据普陀区中小学依法治校标准校的指标体系做一总结以便不断自省使中心管理更规范。 一、树立依法治校理念,提升法治精神 依法治校,就是在民主的基础上,依照宪法和法律的规定,尤其是教育法律法规的规定,运用法律手段、经济手段和行政手段等来治理学校、管理学校的各项事务要内化法制理念,把握法治关键使早教中心的各项工作逐步走上法制化、规范化的轨道。依法治校是依法治教的关键,是党中央提出的依法治国方针在教育工作中的具体体现,教育的三大组成部分包括学校教育、家庭教育和社会教育,普陀早教中心作为实施0-3岁科学育儿指导的社会组织和机构,是实施教育的主阵地,因而加强中心的管理工作,实行依法治校是依法治教工作得以顺利进行的一个切入点和突破口,所以要以此为契机,帮助全体教职工牢固建立依法治校理念,严格按照国家法律法规、学校章程和学校规章制度办学治校。 提升法治精神,有序开展工作。中心以新一轮《上海市依法治校标准校》创建为新的起点,健全工作运作机制、搭建创建组织网络、有效实施创建措施,通过狠抓“学、查、建、治、考”五个环节,在全面推进上海市依法治校标准校创建工作过程中,提升中心依法决策、民主管理和民主监督的水平,形成了符合法治精神的育人环境,维护了幼儿、家长、教师和中心的合法权益,保证各项教育方针的贯彻落实,推进建设现代化学校制度、办好人民满意教育。 二、健全依法治校机制,规章制度完善 为确保创建工作有效推进,普陀早教中心依据创建标准与实际不断制定和完善相关制度,采取有效措施确保工作常态进行,不断提升创建质量。 第一、健全章程制度,完善法治管理。中心注重依法建制,坚持以制度管事,以制度育人;形成以人为本,行为规范,运行协调,公正透明,廉正高效的管理机制。2014年作为普陀区章程试点单位完成了《普陀区早期发展指导中心章程》的汇编成册工作,并上报区教育局备案。随着中心新增的托育管理工作,2019年上半年我们根据托育1=2文件精神对原有章程进行修订后通过第三届第二次全教会通过并由中心法律顾问核查交教育局督导室备案,中心又先后制定和完善了《学期奖励工资分配方案》《师德一票否决》《教师工作考评》《中层干部考评细则》《项目管理制度》等。 第二、注重风险排查,优化防控机制。以“标本兼治、注重预防、注重制度,惩防并举”为着力点,积极开展对重点领域、关键环节的廉政风险排查和防控机制建设,形成依托风险排查、评估预警、修正防控、跟踪监督四个环节的循环管理模式,廉政风险得到主动发现、科学分析、及时预警、有效防范。 第三、细化后勤服务,加强保障机制。我们从膳食管理、安全防范、疾病预防三个块面制定了42项相关制度,规范后勤的服务,加强科学管理,提供强有力的后勤保障。同时完善16个应急预案,如:《防范外来人员非法入侵应急预案》《防暴力紧急预案》等,通过各项制度和预案的制订完善,促进中心管理日趋目标化、规范化、法治化。 三、优化内部治理结构,治理方式科学 第一、建设法治环境,坚持民主治理。中心坚持和完善以全体职工代表大会为基本形式中心自主性评价为辅的民主管理制度,重大决策、重大人事任免、重大项目安排、大额度资金审批事项均交由园务会议集体研究,提请教职工讨论审议。 第二、架构家园平台,明确规范治理。中心推进家长委员会的建立,充分发挥家长委员会在中心各方面工作的作用。如: 邀请家委会成员参与学校发展规划制订与意见听取、参与幼儿园健康课程开发活动、通过家委会参观学校食堂操作听取对幼儿园卫生食品安全意见等。学校、家庭、社会三位一体大教育体系的构建,使中心教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”、学校和社区教育达到“合力”,努力营造了幼儿健康成长的育人环境。 第三、优化治理结构,实现有效治理。中心坚持中层干部竞聘产生,中心各中层岗位每月述职由中心自主性评价小组审核评定,使学校管理更高效到位。 四、完善依法治校组织,落实保障到位 明确法治要求,有力组织实施。中心根据《普陀区争创依法治校标准校》的标准与要求,成立了由主任、副主任、工会主席、教师代表、家长委员会理事、社区代表、法治辅导员、法律顾问组成的依法治校领导小组。领导小组建立“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路,始终把依法治校,依法执教,依法育人工作做为头等大事。 五、强化规范办学意识,信息公开透明 第一、依规依制招生,环节公正透明。早教中心从7个月到上幼儿园36个月都有双休日亲子班;2岁后可升入日常亲子班2岁半后普陀区户口的双休日幼儿直接登记上托班,托班在登记者中从大到小录取直至满额。由于这两个类型的班级都是由双休日亲子班升上来的所以不用招生。招生工作只针对双休日亲子班,所以在招生前中心会通过早教中心公众号发布招生简章,严格按招生简章要求进行招生并接受社会监督。 第二、立足专业标准,严守师德规章。中心多年来重视制度文化建设,重视人性化管理,从符合教师的成长需要出发,完善教育教学与教师专业化发展制度。先后修订和完善了《教师工作考评》《教师园本师德培训方案》《教职工的月考评、年中、年终考评制度》等。 第三、依法管理财产,流程运行有序。为规范财务资产管理,中心进一步完善了《内控制度》《财务管理制度》《资产管理制度》相关制度36条,对幼儿园的资产情况进行了全面清理,落实了专人负责,根据现有财产的实际状况进行登记、报废、修缮和核对,使拥有四个部的早教中心各项管理都能做到合法、规范、有序。同时,在大宗经费使用方面,进一步加大了透明度,缩小了个人权限,严格遵守三重一大制度的规定,使用大宗经费和相关基建项目修缮都附有会议记录并备案。 第四、重视信息公开,维护网络安全。中心陆续制定和完善了《园务公开工作制度》《校园网络安全制度》《上海市普陀早教中心班级微信群管理制度》等制度,进一步有效保障信息公开工作依法规范。中心注重公众号、微视频和办公平台、健康管理平台等平台网络的安全管理并制定《校园网络安全制度》确保校园网络正常安全运行。在信息平台上我们不仅将中心的发展前景、重大事件公布于众,更是在信息化平台上畅通了教师与领导、教师与教师、家长与教师、中心与家长的沟通之桥。让更多的群众、家长参与幼儿园管理,增加办园透明度,教职工、家长参与管理幼儿园的积极性进一步得到提高。 六、突出师生权益保护,操作流程清晰 第一、聚焦问题突破,保证教师权益。中心进一步加大人事工作过程的透明度,在依法、规范上采取有效的措施。如教师职称评聘的材料公示;教师岗位晋升公示;年度计划的意见征询;干部的聘用和考核等;凡有关牵涉到群众利益和需要与群众协商的问题,都在早教新群中公示并听取意见。帮助教师形成在社会转型期中的良好心态和利益观念,学习提高良性的人际沟通能力和团队合作精神,努力与时俱进,为中心的发展做出每个人应有的贡献。 第二、提升法治意识,尊重幼儿权益。中心坚持做好规范办园工作。注重维护幼儿各项权益,教师不准体罚幼儿或变相体罚幼儿;按物价局核价收费,对收费情况向幼儿及家长进行宣传、公示、反馈。每年对教师师德承诺情况进行问卷调查,强调师德一票否决制。并将有关信息,及时反馈给管理层和教师个人,从而不断增强教职工法治意识。 七、重视法治宣传教育,素养提升明显 第一、制定学法方案,促进主动学习。为确保依法治校各项工作的落实,幼儿园制定了依法治校学习计划及实施方案,从抓学习入手,着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念。中心组成员带头学习、教工集中学习和自学轮流更替。学习习总书记有关依法治国的文件、《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》《中小学教师职业道德规范》《劳动合同法》《献血法》等相关的法律、法规作为必学内容。 第二、结合课程推进,营造法治环境。结合教育教学,我们邀请警察、消防员等走进中心,师生共同学习相关的交通安全和消防防爆等安全知识,有效开展《不跟陌生人走》安全教育的专题活动,幼儿逃生演习等活动。我们还倡导不同职业家长进教室,了解各行各业的职业要求营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境,增强了教职工、家长和孩子的法治观念,为全力推进依法治校,依法治教奠定了良好基础。 第三、以“垃圾分类”推广为契机增进法制意识 中心将把依法治校与普法宣传教育相结合,以推进“垃圾分类”为契机,举办社区联建“垃圾分类”知识竞赛、问卷星“垃圾分类条例”知识问答等多种宣传教育活动。将与教职工政治学习工作相结合,将法制与教职工的实际生活结合起来更好地增进教职工的法制意识。 “不忘初心,牢记使命”新的征程充满压力和挑战,更充满机遇和希望,我们将以党的十九大精神为指引,坚持“依法治校”,把争创上海市依法治校标准校与中心改革和发展结合起来,让依法治校的创建不断推动托育工作的发展,使学校的管理更上一层楼。
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