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真光幼儿园2009学年第二学期家长工作计划
真光幼儿园 2010.11.05 ?次阅读

真光幼儿园2009学年第二学期家长工作计划

 

一、 情况分析:

随着教育观日益深入人心,幼儿园教育与家庭教育相互支持与配合已成为教师们的共识。家庭教育对幼儿起着举足轻重的作用,家长对幼儿的教育、自身言行的影响对幼儿的健康成长有着不容忽视的力量;家长之间、家园之间的互动对于幼儿园管理及教育教学起着重要的作用,它不仅有利于幼儿园保教质量的提高,并使每位幼儿在良好的家园环境中和谐、主动、健康成长。

如今,我们常规的家长工作渠道和途径已基本建立,老师心中都明白家长工作重要性,但是在具体操作时缺乏深入的思考,更多依赖于学校,主动性不够,在指导家长工作时方式、方法单一,对不同层次家长的指导深度不够,对家长的需求了解不够,在运用家长资源上教师还缺乏影响力,有怕求家长、怕家长拒绝的思想。因而家长未能真正走进学校,不能自觉主动地关心学校的发展。

本学期在原有的基础上,要发挥老师的积极主动性,创设良好的环境,搭建互动的平台,开辟形式多样的家园联系、开展小型多样的家园同乐活动,为家长提供学习、互动机会,密切家长与孩子、家长与老师、家长与家长之间的关系。

二、工作目标:

1、以“和谐、发展”为主题,认真落实本园园务工作计划。重视行政领导与家长的沟通、积极听取家长意见,帮助家长解决实际困难;强化服务意识,运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通,做细家长工作,发挥家委会的作用,提高幼儿园为家长服务工作的质量。

2、明确家长工作是幼儿园发展不可缺的合作伙伴的前提下,端正教师指导不同家长工作的思想理念,提高指导能力。

2、.利用多种有效的方式,吸引家长走进学校,共同参与教育,关注孩子的成长。

3、.让家长在学习过程中逐渐建立关心幼儿园发展的自觉行为。

三、具体内容:

1、加强学习自培,提升指导能力。

(1)、学习《家庭教育指导工作大纲》及《为了孩子》、《幼儿教育》等杂志上的家教指导文章,开展“现代家庭教育应该关注什么?如何运用已有的家庭资源对孩子进行教育?的研讨活动,使教师和家长进一步明确教育目标,从而能在工作中运用恰当方法。

(2).完善家访、家长学校、幼儿成长档案、家长会、家委会、家园小报等各项家教工作制度。

2. 拓展指导模式,和谐家园教育。

(1).丰富家长学校指导内容。针对外地幼儿多,家长文化低对幼儿期望值高的思想,进行如何以身作则摆正教育,开展“爸爸、妈妈育儿心得”交流等活动;针对幼儿年龄层次不同,开展“小班幼儿生活适应注意点”、“中班幼儿家庭环境创设”、“大班幼儿良好学习习惯培养”等家长学校讲座,以专题讨论、案例辨析、材料发放等多种形式开展指导,吸引家长走进学校.

(2).开展家长服务需求调查。根据不同家长的需求开设服务项目。为体质较差的幼儿、为有困难的家长提供适切服务。

(3)、继续设立定期的园长接待日。听取和了解家长的需求,

(4)..举行形式多样的亲子活动,加强家园间的沟通,增进亲子间的情感,营造亲子共学氛围。

(5).继续开展0-3亲子教育活动,建立服务社区家庭的长效机制。

四、具体安排

二、三月份:

1.各班召开家长会。

2、制定家委会、家长工作计划。

3.继续建立园长接待日,召开园级家委会会议。

4、发放三月份家园小报。

四月份:

1.各班召开家委会会议。

2.全园幼儿远足春游活动“。

3.小班组向家长开展“小班幼儿生活适应注意点”讲座活动与“爸爸、妈妈育儿心得”交流等活动。

4.发放四月份家园小报。

5.开展社区早教服务指导开放日活动

6.发放家长问卷,开展家长服务需求调查,丰富家长服务工作的内涵。

五月份:

1.中班组向家长开展“中班幼儿家庭环境创设”讲座活动与“爸爸、妈妈育儿心得”交流等活动。

2.发放五月份家园小报。

3.迎世博宣传活动。

4.开展社区早教服务指导开放日活动

六月份

1.庆“六一” 家园同乐联欢活动。

2.大班组向家长开展“大班幼儿良好学习习惯培养” 与“爸爸、妈妈育儿心得”交流等活动。

3.大班毕业典礼活动。充分利用家长资源做好幼小衔接工作。

4.发放六月份家园小报。

5.各班家长工作小结。资料整理、积累。

 

2010-2-22


 

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