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上海市延河中学2018学年第一学期学校工作计划
延河中学 2019.10.23 ?次阅读

 上海市延河中学2018学年第一学期学校工作计划

本学期工作的基本思路:
指导思想:本学期学校各项工作以全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为目标,紧紧围绕落实区教育“十三五”规划任务,聚焦学生发展核心素养、教师发展核心能力和学校发展核心竞争力,以“三化一强”(优质化、信息化、国际化、人才强教)为抓手和实施路径,以“让每一个孩子拥有成功体验”为价值追求,通过“调结构、强技术、重文化”,扎实推进“补短板、强内涵、育特色”的系列工作,不断提升学校办学品质。
工作重点:
以加强初中建设和适应新中考改革为契机,不断推进学校全面教育质量进步,做好与新中考改革相配套的准备工作。
继续落实推进好新优质学校项目,以推进课堂同伴互助学习评价为抓手,进一步落实推进好同伴互助学习在课内课外的实施。
以落实上海市中学生行为规范示范校各项标准为抓手,落实社会主义核心价值观教育,加强学生习惯培养,落实德育基础管理,加强书香校园建设,开展好各项校园文化活动和德育主题教育活动,。
以数字教材实验和混合式学习实施为抓手,推进学校信息化建设,提升教师信息技术整合和应用能力。

主要工作举措:
一、完善学校课程体系,优化课程实施管理,关注学生学习过程。
1、落实和实施好语文外语拓展实验项目。
结合“中华优秀传统文化”进课堂活动,落实经典诵读项目,开展读、诵、写、演系列活动,根据语文新课程要求,加强阅读教学,开展好各类阅读征文活动,推进书香校园建设;继续实施好英语语感阅读项目,举办好“英语节”系列活动。
2、完善“智慧课程超市”。
坚持开足开齐学校三大类课程,不断完善学校“智慧课程超市”。实施好限定型拓展课程:礼仪美育、茶艺、学法指导、非洲鼓乐课程、德语课程;实施好自主选修型拓展课程,进行网上平台选课活动,不断满足学生兴趣和特长发展的需求;优化拓展型课程,在课程评价方面扩大学习成果评价比重,增加拓展型课程学生修习成果展示环节,课程修习成果纳入学生综合素质评价学习过程性记录管理。
继续办好茶艺、舞蹈、动漫、民乐、鼓乐、武术、多媒体数字创作等学生社团,结合“五大学堂”的开发,实施好综合实践探究活动课程,在南京游学课程基础上,进一步完善课程内容与活动流程,开发研制其他线路游学课程。
实施“国际理解教育”主题探究课程,以“学会合作与交往”、“中国文化与世界其他文化”、“信息社会中的信息搜集与筛选”、“人类和平与可持续发展”四大主题为核心内容,着力抓好探究前的知识学习环节、实践探究环节、探究成果交流汇报环节的实施工作;
按照分层、分类要求,引入学校外部资源,开发建设“steam”综合探究课程,以项目为载体,侧重工程技术和金融领域,搭建相应课程平台。
3、夯实教学工作全流程管理。
抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节全流程,继续落实好月工作考核、工作手册制度、巡视性听课制度、质量反馈制度建设,严格执行好《上海市延河中学教学质量评估管理办法》,加强教学质量的预警跟踪反馈,落实年级教学质量四步管理办法,为提升学校教育教学质量落实好基础保障。
做好“周周清”与“月考”工作,关注学生的订正和错题积累,夯实日常学习过程;实施好网上阅卷质量分析活动,积累教学数据,对教学成效进行精准分析;坚持使用好“学生考后分析单”,重大考试后,学生开展自我学习评价活动,任课教师认真批阅分析单,对学生不理解、未掌握的知识点进行认真梳理。
开展在日常考试测验中的“事后一百分”测评改进活动,鼓励学生在巩固理解消化的基础上再次考试,获得较高评价,促进成功体验。
开展作业分层的教学探索,对于不同学习程度的学生在作业布置和作业完成过程中分层分类,区分对待,允许学生在完成作业过程中进行选择,进一步提升作业的针对性和有效性,围绕“让每一个孩子获得成功体验”,提升学生面对作业的自信心。
4、以“3e学堂”教学改进项目为载体和抓手,以课堂同伴互助学习评价为抓手,推进同伴互助学习的实施,加强思维导图工具应用。
本学期,继续以“为学而教 优化学程—3e学堂教学改进项目”为载体和抓手,积极开展教学改进研究活动。设计“课堂同伴互助学习评价表”,以课堂学习评价为抓手,进一步推进同伴互助学习在课内的实施。继续探索在课堂训练过程中个人任务的合作化以及高层次挑战性问题中的同伴互助学习的操作方法,探索课堂教学中的部分环节从同步走向异步;在探索过程中加强实证研究,积累过程素材。
加强思维导图工具应用,进一步使用好思维导图工具,在作业中加强思维导图作业设计,通过思维导图培养学生高阶思维能力,在知识点联结组网、进行阅读分析、写作构思、疑难辨析等环节设计思维导图作业,加强思维逻辑训练。
5、加强学风建设,助推学生发展。
加强学习互助小组建设,建立学习互助制度。以班级为单位,通过学生选择学习伙伴互相帮助,互相鼓励,互相监督,共同提高,共同进步,营造良好的学习氛围,在课外开展各类学习交流活动。
继续实施好“我的储星银行”学习板块建设,关注学生学习过程和过程表现,帮助学生养成良好学习习惯,本学期将颁发“学习表现勋章”、“德育实践勋章”、“创新素养勋章”,形成学生成就激励系统。
继续在常态下开展好学生作业、笔记展评活动,引导学生养成独立作业、认真笔记的习惯,形成榜样示范作用。
6,认真做好2019届初三毕业班工作,达成中考既定目标。
根据学生实际,在初三教学实施中加强个体情况分析和研究,落实分层施教,做好培优扶困工作,落实好补偿性教学,关注个体差异,在部分学生的学科短板问题上下功夫;研究中考命题走向。以落实“双基”为重点,强化基础知识的训练达成;按照学校相关目标,努力提升高中上线率、合格率和学科整体水平,切实将“质量强校”落实在毕业班工作之中。
增设各年级辅导课对部分学生进行辅导,根据学生的实际情况,提高校内学习时间的有效度。落实资优生的培养举措,安排学科拓展时间对资优生进行教学的拓宽、延伸;关注潜力学生的作业和训练基本要求的达成,并进行针对性辅导;

通过模板化、流程化进一步细化化教学管理,形成工作标准,对质量分析会、教师说课、主题教研活动等教学基本环节进行模板化、流程化建设。
7、加强学校体育工作,深化艺术教育改革。
积极开展“初中多样化”体育课程改革,武术、篮球、澳式橄榄球、足球等项目整合在体育拓展活动课程中,统筹协调,坚持开展好每日课间三十五分钟大体锻,利用大体锻课程,实施素质跑、跳踢活动、篮球等体育锻炼项目,通过长效机制促进学生体质健康水平提高,开展秋季运动会项目,做好市运会运动员的备战协调工作,做好体育场地开放工作,积极引进体育师资,进一步优化学校体育师资结构,年底召开体育工作会议,落实学校体育教育工作自评及学校体育发展年度报告制度,进一步推进各项体育工作要求。
加强学生艺术素质达标工作,启动和实施好本年度学生艺术素质综合测评工作,积极推进学生艺术素质测评平台建设,11月召开学校艺术工作会议,落实推进学校艺术教育工作自评及学校艺术教育发展年度报告制度,加强艺术社团建设,重点打造茶艺项目和非洲鼓项目,开设百老汇音乐剧表演课程。

二、贯彻立德树人要求,坚持问题驱动导向,加强德育品牌建设。
1、以“同伴互助学习中良好合作习惯的养成”作为实施项目,积极探索加强课堂教学育人功能的的措施和教师育德能力培养研究。
以《同伴互助学习中良好合作习惯的养成》为学科育人实施项目,从学校实际出发,培养学生的良好合作习惯,以培养学生的倾听习惯、交流习惯、表达习惯为核心,通过课堂教学中同伴互助学习环节的养成训练,培养学生良好学习习惯,提高学习思维品质,掌握良好学习方法。进一步提升学生学习的自我成就感和内驱力。结合课堂教学改革,在教学实践中推进实施。
2、围绕“培养好习惯”的行为规范教育目标,加强行为养成教育。
在保持“上海市中学生行为规范示范校”荣誉的基础上,对标“上海市中学生行为规范示范校”的各项要求,落实好学生“好习惯”培养工作,优化实施“修身明理——延河中学学生40个好习惯”训练活动,在培养好习惯的过程中,行为训练、榜样树立、舆论宣传、实践活动等多种形式手段并举,结合日常行为规范检查和教育,结合每月学生校园文化活动 ,结合各类主题教育和德育课程活动,形成良好的养成教育的氛围。
3.开展好“十九大精神”进校园系列活动。
结合本学期学校校园文化活动的开展和主题教育序列,开展好“十九大精神”进校园系列活动,在活动中,与政治、历史等学科教学内容相整合,与社会综合实践探究活动的设计实施相整合,与学校升旗仪式、主题教育、校园文化活动相整合,让学生了解我国的发展成就和未来发展蓝图。结合学校实际情况,以发扬“礼让、仁爱、孝心、感恩、自立”等传统美德为主题,开展好系列教育活动。
积极开展“河湾学堂”“研学旅行”课程建设,实施相关实践探究活动课程,根据中考改革要求,研究将初中学生社会考察、探究学习和职业体验等纳入综合实践活动的情况记录。
4、发挥好学生参政部少先队大队部的作用,为学生尝试成功搭建平台。
加强值勤班制度建设,在值勤班辅导、检查评比等活动中加强指导;在学生进校、两操、卫生、礼仪等学生集体活动和个人行为规范方面加强检查评比,让更多学生获得角色互换,服务他人的体验;继续加强队长加油站、大队部自主管理实践、少年团校等载体和平台的建设,培养好一支骨干学生干部队伍,开好少代会,做好相关换届工作,实施好少代会提案工作。
5、加强班主任队伍建设,进一步完善考核评估体系。
加强年级德育工作一体化系统设计研究,围绕预备年级规范落实、初一年级学风建设、初二年级职业体验、初三年级责任树立的不同工作侧重点,进一步完善主题教育课程设计与开发,以年级德育工作一体化系统设计研究为项目载体,落实好班主任研修制度,聚焦学生思想和行为中的突出问题为着眼点,提高班级管理的实效性,加强对青年班主任的培养、带教和岗位锻炼;加强班主任队伍梯队建设建设,建立后备班主任制度,积极选派青年班主任参加“普陀区班主任育德能力大赛”;继续实施好班级德育创新与实践的X项目,以系列化活动为载体,搭建班主任德育工作创新的制度激励平台。
按照新中考学生综合素质评价要求,组织班主任队伍学习评价方案,邀请试点学校教师到我校介绍信息记录平台的使用经验,设计学校学生综合素质评价方案,设计学生职业生涯体验日活动方案,开展职业生涯体验活动。
6、结合系列校园文化活动的开展,为学生的全面发展提供舞台。
开展好传统文化节庆活动、秋季运动会、英语节等系列校园文化活动,在活动设计中突出学生的主体体验、精心制订方案,为学生的全面发展搭建舞台;继续实施好学生月度人物评选工作和优秀学生表扬表彰活动,树立好学生身边的榜样;继续开展好以“储星银行”项目进行学生多元评价的实践探索活动,加强过程性激励;继续实施好优秀学生系列表扬表彰活动。
7、加强家校合作,形成教育合力。
通过家校互动平台、家长会、微信群开展个别沟通与交流,加强家校互动;坚持落实好班主任家访和家校联系制度,继续开设好心理讲座,办好家长学校。
三、以“新优质学校创建”项目推进为抓手,完善教师专业发展机制。
1.继续实施好校本研修活动。
结合“新优质学校创建”项目,以改进教学方式,提升整体质量为目的,以学习、研讨、反思、观摩交流等方式促进教师的专业反思为重点,以“同伴互助学习的课内评价实施”、“学生合作习惯养成”、“3E学堂思维导图工具应用”等为系列主题,实施好主题教研活动,本学期主题教研活动不少于五次,在教研活动中突出“研”字为主,对于学科教学中学生暴露出的普遍性问题以及学科教学短板开展研讨,形成组内的改进措施并加以落实。为持续进行课堂教学优化,学生学习方式转变提供支撑。
备课组备课活动按照《教师工作手册》要求,做到备课细致,分工明确、学情研究透彻、质量反馈和措施跟进及时。
本学期以“同伴互助学习的合作习惯养成”为主题,开设系列校级研究课,开展相关听课评课交流活动。
2.进行“一师一品”项目评估。
在上学期申报基础上,按照分层分类原则,在资深教师、成熟教师、青年教师、职初教师四个群体中以自选专业发展项目为载体,本学期进行项目验收和评估活动,纳入学校教师专业发展X项目管理,进一步激励教师专业自主发展的积极性,形成教师专业发展的支持机制和良好群体氛围。
3、做好区重点科研课题的开题及过程性工作。
我校《为学而教 优化学程——基于“一图二表三单”的课堂教学改进研究》经过区教育学院科研室专家评审,被确立为区重点科研课题,本学期做好课题开题工作和过程性资料积累工作,引导全校教师参与其中,开展好相关实践研究。
4、做好“数字教材”实验校试点工作。
在上学期基础上,本学期继续在初二1班开展“数字教材”实验试点工作,三位实验教师利用数字教材资源,开展线上线下混合式教学的探索,积累好过程性资料,完成典型案例的搜集整理工作;学校数学组和新杨中学数学组联合申报区第五轮教师专业发展创新团队,开展混合式学习教学探索,做好协调工作,为项目开展提供相应资源支持。
5. 关注青年教师成长。
实施好职初教师专业发展项目,打好职初教师教育教学专业基本功,加强对青年教师专业发展项目的指导,帮助青年教师量身定制专业发展计划。开展职初教师系列培训活动,帮助职初教师尽快适应学校工作氛围,形成职初专业发展目标。
四、细化学校各项管理制度,完善学校管理体系。
1.做好教师招聘工作,完善学校分配制度。
做好新教师招聘工作,高质量开展教师招聘工作,今年计划招聘数学、历史、体育、工程技术(科学探究)教师各一名,在原有招聘流程基础上,修订招录面试流程,增加管理组织能力考试环节,以专业基本功扎实、有上进心、具有学生管理能力德识能三个维度全面甄别比较,择优录取,逐渐优化教师年龄和学科架构,为学校可持续发展打好人才基础;完善学校分配制度,调整课时量津贴标准,年底开好教代会,进一步调动广大教师的工作积极性。
3.加强学校对外宣传,做好2019届招生宣传工作。
加强对学校办学信息和办学成绩的宣传工作,利用好延河中学网站、官方微博、微信等信息发布平台,宣传学校各项办学成果;主动和对口小学进行各方面的对接,办好学校冬令营。
4.加强校际交流和区域合作,不断聚集办学资源。
利用甘泉地区教育联合体、党建协作共同体以及兄弟友好学校各类资源,加强校际交流和区域合作,实现教师的软性流动,通过课程共享、优秀教学经验交流、观摩学习等多种方式,不断聚集办学资源,更好地为学校师生的发展服务。
五、坚持“依法办学,以德立校”,协调好各项工作,进一步加强服务保障工作,促进学校和谐发展。
1.认真做好教育部义务教育优质均衡发展督导评估工作和各项创建工作。
认真准备好相关资料和材料,积极准备好教育部义务教育优质均衡发展督导评估迎检工作;积极推进“新优质学校”创建后期工作和“新优质集群发展”相关工作;认真落实推进“第十九届”文明单位创建工作;做好学校发展规划收尾工作,制定新一轮学校发展规划框架。。
2、落实好校务公开、民主管理工作,开展好工会各项活动。
落实好校务委员会制度,校务会议制度、教代会制度,充分发挥教代会的作用,在管理中实行校务公开、民主管理。开展好学校工会各项活动,继续加强凝聚力工程建设,举办好教师社团活动。
3、做好学校设施设备管理和安全工作。
在学校硬件设施越来越完备前提下,要做好各项设施设备的维护完善工作,提高使用效能;重视各项安全责任和安全制度的落实,加强对饮水、食品安全、化学药品管理,进一步加强学校安全检查和安全教育力度,发现隐患,及时消除,确保学校不出现重大安全事故。
4、加强后勤保障工作。
加强学校食品安全工作,按照明厨亮灶要求加强食堂工作管理,实施教师自助就餐制度;做好学校“steam”创新实验室建设的前期筹备工作,筹建学校工程技术和金融类方向创新实验室。
5、协调好各项工作。
各部门在校长室、党支部协调统一指挥下分工合作,明确职责,充分发挥党政工团的力量和集体智慧,认真做好安全保卫、人事档案、实验室、图书馆、资料室、卫生室、食堂、退管等工作,切实抓好体育卫生、艺术科普、劳动技术、推普等工作,促进学校全面和谐发展。

2018年9月

 

 

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