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上海市延河中学2018学年第一学期教导处工作计划
延河中学 2019.10.23 ?次阅读

 上海市延河中学2018学年第一学期教导处工作计划
一、指导思想
本学期教导处工作将紧紧围绕区教育相关文件和学校工作计划展开,聚焦学生发展核心素养和教师发展核心能力,加强教学常规化、精细化管理和教研组建设,完善质量管理举措,以“让每一个孩子拥有成功的体验”为价值追求,以3 E学堂教学改进项目为重点,不断提升教学水平和教学质量。
二、工作重点
以加强初中建设和适应新中考改革为契机,做好与新中考改革相配套的准备工作。
继续落实新优质学校项目,以课堂同伴互助学习评价为抓手,进一步落实推进好同伴互助学习在课内课外的实施。
以数字教材实验和混合式学习实施为抓手,推进学校信息化建设,提升教师信息技术整合和应用能力。
三、主要工作措施
(一)以“新优质学校创建”项目推进为抓手,不断完善教师专业发展机制。
1、继续开展听课月活动。
9月中旬至10月中旬,学校领导、中层和教研组长分组进行全面听课,关注“3E学堂中实施同伴互助学习的有效度”,课后及时与上课老师交流意见和建议,组内教师参与听课至少4节。各学科在教学活动中整合“两纲”要求,在教案中有设计、在教学中有体现。本学期教师听课节数不少于10节(校内6节,校外4节)。
10月10日前语文、化学、政治学科要认真完成第四届“普陀杯”初中段教师专业能力评优活动的校内初赛工作。
2、继续开设系列校级研究课。
11月中旬至12月20日止,相关学科围绕“同伴互助学习的合作习惯养成”的主题,开展相关听课评课交流活动,促进教师专业能力的提高。
3、切实加强教研组和备课组的建设,以“3E学堂”实证研究为抓手,开展好教研组和备课组研修活动。
教研组长和备课组长要强化责任意识、质量意识。要立足科研,针对学情主抓备课、作业的布置和批阅、辅导、测验与试卷讲评、质量分析等教学常规的落实,做到精细化。教研组长和备课组长要以教学质量的提升,各组的特色课程、实验项目建设为主要内容,认真组织开展好每一次研修活动,切实提高研修质量。本学期,各教研组要以“同伴互助学习的课内评价实施”、“学生合作习惯养成”、“3E学堂思维导图工具应用”等为系列主题,,有针对性地开展主题教研活动,次数不少于五次,在教研活动中突出“研”字为主,对于学科教学中学生暴露出的普遍性问题以及学科教学短板开展研讨,形成组内的改进措施并加以落实。为持续进行课堂教学优化,学生学习方式转变提供支撑。备课组活动按照《教师工作手册》要求,每周一次,做到备课细致,分工明确、学情研究透彻、质量反馈和措施跟进及时,并详细记录在备课组手册上。
本学期,各教研组层面继续修改编制“自主预学单”、 “课堂探索单”、“达成检测单”,开发积累相关的学习单资源。在学习单开发过程中,关注学生已有学习基础,关注分层要求的实现。
4、进行“一师一品”项目评估。
在上学期申报基础上,按照分层分类原则,在资深教师、成熟教师、青年教师、职初教师四个群体中以自选专业发展项目为载体,本学期进行项目验收和评估活动,纳入学校教师专业发展X项目管理,进一步激励教师专业自主发展的积极性,形成教师专业发展的支持机制和良好群体氛围。
5、做好区重点科研课题的开题及过程性工作。
本学期要做好区重点科研课题《为学而教 优化学程——基于“一图二表三单”的课堂教学改进研究》的开题工作和过程性资料积累工作,开展好相关实践研究。
6、做好“数字教材”实验校试点工作。
在上学期基础上,本学期继续在初二1班的语、数、物学科中开展“数字教材”实验试点工作。三位实验教师将利用数字教材资源,开展线上线下混合式教学的探索,积累好过程性资料,完成典型案例的搜集整理工作。
学校数学组和新杨中学数学组联合申报区第五轮教师专业发展创新团队,开展混合式学习教学探索,做好协调工作,为项目开展提供相应资源支持。
7. 关注青年教师成长。
实施好职初教师专业发展项目,打好职初教师教育教学专业基本功,加强对青年教师专业发展项目的指导,帮助青年教师量身定制专业发展计划。开展职初教师系列培训活动,帮助职初教师尽快适应学校工作氛围,形成职初专业发展目标。
(二)完善学校课程体系,优化课程实施管理,关注学生的学习过程。
1、落实好语文英语等拓展实验项目
学科 主要项目研究
语文 国学经典诵读
数学 数字教材创新项目
英语 语感阅读
理化生 实验教学等
信息 机器人等
政史地 综合实践课程
音体美劳 茶艺、鼓乐、武术、橄榄球、艺术测评等
本学期,继续结合“中华优秀传统文化”进课堂活动,落实语文经典诵读项目,开展读、诵、写、演系列活动,根据语文新课程要求,加强阅读教学,开展好各类阅读征文活动,推进书香校园建设。继续实施好英语语感阅读项目,举办好“英语节”系列活动。各学科要以社会主义核心价值观为指导,重视学科德育。各组要在实践中对已有的特色课程进一步修改完善。
2、完善“智慧课程超市”。
坚持开足开齐学校三大类课程,不断完善学校“智慧课程超市”。实施好限定型拓展课程:礼仪美育、茶艺、学法指导、非洲鼓乐课程、德语课程;实施好自主选修型拓展课程,进行网上平台选课活动,不断满足学生兴趣和特长发展的需求;优化拓展型课程,在课程评价方面扩大学习成果评价比重,增加拓展型课程学生修习成果展示环节,课程修习成果纳入学生综合素质评价学习过程性记录管理。
继续办好茶艺、舞蹈、动漫、民乐、鼓乐、武术、多媒体数字创作等学生社团。
实施“国际理解教育”主题探究课程,以“学会合作与交往”、“中国文化与世界其他文化”、“信息社会中的信息搜集与筛选”、“人类和平与可持续发展”四大主题为核心内容,着力抓好探究前的知识学习环节、实践探究环节、探究成果交流汇报环节的实施工作。
按照分层、分类要求,引入学校外部资源,开发建设“steam”综合探究课程,以项目为载体,侧重工程技术和金融领域,搭建相应课程平台。
本学期的自主选修型拓展课程如下表:
年级 科目 年级 科目
六年级 队长加油站 七年级 素描中级
记我诗词,爱我中华 流行音乐中的经典文学
机器人 心理课
声乐 毛笔字入门
软陶制作 演讲与口才
武术 中国古代文化知多少
小乐队 武术
橄榄球 小乐队
3、夯实教学工作全流程管理。
抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节全流程,继续落实好月工作考核、工作手册制度、巡视性听课制度、质量反馈制度建设,严格执行好《上海市延河中学教学质量评估管理办法》,加强教学质量的预警跟踪反馈,落实年级教学质量四步管理办法,为提升学校教育教学质量落实好基础保障。
做好“周周清”与“月考”工作,关注学生的订正和错题积累,夯实日常学习过程;实施好网上阅卷质量分析活动,积累教学数据,对教学成效进行精准分析;坚持使用好“学生考后分析单”,重大考试后,学生开展自我学习评价活动,任课教师认真批阅分析单,对学生不理解、未掌握的知识点进行认真梳理。
开展在日常考试测验中的“事后一百分”测评改进活动,鼓励学生在巩固理解消化的基础上再次考试,获得较高评价,促进成功体验。
开展作业分层的教学探索,对于不同学习程度的学生在作业布置和作业完成过程中分层分类,区分对待,允许学生在完成作业过程中进行选择,进一步提升作业的针对性和有效性,围绕“让每一个孩子获得成功体验”,提升学生面对作业的自信心。
通过模板化、流程化进一步细化化教学管理,形成工作标准,对质量分析会、教师说课、主题教研活动等教学基本环节进行模板化、流程化建设。
4、以“3e学堂”教学改进项目为载体和抓手,以课堂同伴互助学习评价为抓手,推进同伴互助学习的实施,加强思维导图工具应用。
本学期,继续以“为学而教 优化学程—3e学堂教学改进项目”为载体和抓手,积极开展教学改进研究活动。设计“课堂同伴互助学习评价表”,以课堂学习评价为抓手,进一步推进同伴互助学习在课内的实施。继续探索在课堂训练过程中个人任务的合作化以及高层次挑战性问题中的同伴互助学习的操作方法,探索课堂教学中的部分环节从同步走向异步;在探索过程中加强实证研究,积累过程素材。
加强思维导图工具应用,进一步使用好思维导图工具,在作业中加强思维导图作业设计,通过思维导图培养学生高阶思维能力,在知识点联结组网、进行阅读分析、写作构思、疑难辨析等环节设计思维导图作业,加强思维逻辑训练。
5、加强学风建设,助推学生发展。
加强学习互助小组建设,建立学习互助制度。以班级为单位,通过学生选择学习伙伴互相帮助,互相鼓励,互相监督,共同提高,共同进步,营造良好的学习氛围,在课外开展各类学习交流活动。
继续实施好“我的储星银行”学习板块建设,关注学生学习过程和过程表现,帮助学生养成良好学习习惯。
继续在常态下开展好学生作业、笔记展评活动,引导学生养成独立作业、认真笔记的习惯,形成榜样示范作用。
6、抓好全程,认真做好2019届初三毕业班工作。
预备年级要抓好起始,做好与新中考改革相配套的准备工作。。任课教师在教学中一定要注意知识的衔接,在教学中要做到心中有数,降低难度,减小坡度,放慢脚步,打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。
根据2019届学生实际,在初三教学实施中加强个体情况分析和研究,落实分层施教,做好培优扶困工作,落实好补偿性教学,关注个体差异,在部分学生的学科短板问题上下功夫。研究中考命题走向,以落实“双基”为重点,强化基础知识的训练达成。按照学校相关目标,努力提升高中上线率、合格率和学科整体水平,切实将“质量强校”落实在毕业班工作之中。
增设各年级辅导课对部分学生进行辅导,根据学生的实际情况,提高校内学习时间的有效度。落实资优生的培养举措,安排学科拓展时间对资优生进行教学的拓宽、延伸;关注潜力学生的作业和训练基本要求的达成,并进行针对性辅导;
7、加强学校体育工作,深化艺术教育改革。
积极开展“初中多样化”体育课程改革,武术、篮球、澳式橄榄球等项目整合在体育拓展活动课程中,统筹协调,坚持开展好每日课间三十五分钟大体锻,利用大体锻课程,实施素质跑、跳踢活动、篮球等体育锻炼项目,通过长效机制促进学生体质健康水平提高,开展秋季运动会项目,做好市运会运动员的备战协调工作,做好体育场地开放工作,积极引进体育师资,进一步优化学校体育师资结构,年底召开体育工作会议,落实学校体育教育工作自评及学校体育发展年度报告制度,进一步推进各项体育工作要求。
加强学生艺术素质达标工作,启动和实施好本年度学生艺术素质综合测评工作,积极推进学生艺术素质测评平台建设,11月召开学校艺术工作会议,落实推进学校艺术教育工作自评及学校艺术教育发展年度报告制度,加强艺术社团建设,重点打造茶艺项目和非洲鼓项目,开设百老汇音乐剧表演课程。
8、加强学校对外宣传,做好2019届招生宣传工作。
9、统筹安排好学校卫生、科技、民防、语言文字等工作。
统筹安排各类卫生、民防、科技、环保等活动,促进全体学生体质健康水平、身心健康水平的不断提高。
加强语言文字规范的工作力度。组织开展第21届全国推普宣传周活动。开展中华经典诵读活动,进一步弘扬中华优秀文化、增强语言文字规范意识。各年级要把规范语言文字的活动纳入教学的常规工作之中。

延河中学教导处
2018年9月

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