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宜川中学2011学年第二学期德育工作计划
宜川中学 2012.12.13 ?次阅读

宜川中学2011学年第二学期德育工作计划

一、指导思想
坚持《普陀区中长期教育改革和发展规划纲要》和科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系为主导,以贯彻落实《两纲》精神为重点,在“以人为本、和谐发展”办学理念引领下,完善学校德育课程体系。以学生日常行为规范教育为抓手,以校园文化活动为载体,以德育的队伍建设为基础,提升学生学习生活品质,将学生培养成为“朝气蓬勃、举止文雅、智慧多元”的宜川学子。

二、工作目标
1、举办第九届思想节、学术节,第二十二届科技节,以形式多样的活动,促进学生快乐成长,树立奋发向上,勇于拼搏的人生观、世界观。
2、以“十佳学生”访谈、市区先进集体与个人评选和专题教育月等活动为载体,发挥舆论引导和榜样示范作用,促进学生主动和谐发展。
3、通过完善常规管理制度、增强团员意识、优化学生干部队伍,提升学生自我管理、自我教育能力。
4、通过师德建设、班主任业务培训和制度化建设,加强德育队伍建设,提升教师育德能力与水平。
5、加强体艺工作,促进学生特长和谐发展。
6、以预防为重点,确保学生人身安全和体质健康。

三、工作措施
(一)以“三节”为载体,促进学生快乐健康成长
1、以“乐学﹒善思”为主题,举办第九届思想节、学术节。引导学生快乐学习,积极思考,感悟人生的真谛,树立奋发向上,勇于拼搏的人生观、世界观。
思想节拟举办如下活动:1、围绕“中学生的责任与追求”,开展主题辩论赛。让学生在辩论中思考个人和集体的关系、成才与成功的关系,树立正确的价值观。2、举办“温馨教室、你我共建”主题RAP演唱大赛,通过讲述班级学生之间、师生之间的感人事例,弘扬互帮互助、团结一致、无私奉献的团队精神,促进班集体的良性发展。3、开展“魅力校园、多彩生活”主题校园心理剧大赛,以学生自编、自演的形式,反映学生校园生活中的“喜悦”和“忧伤”,揭示生活真谛,增强学生心理调适能力和战胜困难的信心与勇气。4、结合第四届班主任育德能力大赛,开展“孝亲敬老、感恩父母”主题班会,引导学生理解父母、珍惜现在、学会感恩。
学术节拟举办如下活动:1、举办校园易购书市活动,并开展“小书本、大世界”读书征文比赛。倡导学生读好书、品人生,一起分享读书体会,增长科学文化素养和人文学识,提升思想境界与追求。2、开展“走进院士”系列活动。活动一、制作“院士风采录”电视片,利用午会课时间向全校播放,重点介绍钱学森、袁隆平等著名两院院士的奋斗历程和突出贡献,引导学生树立崇尚科学、严谨求实的态度,学习科学家胸怀祖国、克难攻坚、无私奉献的高尚人格。活动二、邀请两院院士来校开展“院士讲座”。围绕航天工程、新材料技术、医学保健等主题,向学生介绍最近的科技发展动态,拓展学生的视野,增强科学素养。
2、以“我创造、我创新”为主题,举办第二十二届科技节。除与学术节合并开展“走进院士”系列活动外,还开展其他一系列与科技有关的活动。如举行“科技改变生活”主题升旗仪式、环保科技小报制作比赛、校园节能金点子征集大赛、科技社团成果展示等活动。引导学生将在物理、化学、生物等课堂内学到的知识,有机运用于日常生活中,培养创新精神和动手能力,全面提升科技环保意识,践行绿色、低碳生活。
(二)弘扬先进典型,促进学生主动和谐发展
1、宣传“十佳”事迹,发挥榜样示范作用。利用学校宣传栏、电视台、校刊等媒体,积极宣传十佳学生的优秀事迹。并以“十佳学生访谈录”的形式,每两周采访2-3为“十佳学生”及其同学和老师,介绍一些鲜为人知的故事,深入挖掘“十佳学生”身上特有的精神和气质,鼓励全体同学,持之以恒、多元发展。
2、评选市区先进,发挥激励导向作用。三月中下旬,开展市、区先进班集体和市、区三好学生、优秀学生干部等先进个人的评选活动。严格按照有关文件精神和学校推优评优程序控制文件要求,公开、公平、公正地推进本项工作。在评选过程中充分发挥民主,开展先进班级和先进个人评选事迹展示与答辩会,让评选工作充分发挥榜样激励作用。
3、开展专题教育,树立先进典型。开展一月一主题的专项教育月活动,增强学生自省能力,促进学生行为规范的自觉养成。2012年2至6月,分别围绕“仪表大方”、“尊师守纪”、“勤俭节约”、“爱护公物”、“诚实守信”五个主题,利用主题升旗仪式、校会、年级大会、校园新闻、班级黑板报等载体,开展专题教育月活动。在学生中分别评选出宜川中学“仪表之星”、“尊师之星”、“勤俭之星”、“爱物之星”和“诚信之星”,大力宣传弘扬这些先进典型,利用升旗仪式进行集中表彰。
4、举办毕业典礼,激励学生奋发向上。五月下旬举行2012届高三成人仪式和毕业典礼。邀请学生家长代表、校友代表、高一高二学生代表一同参与典礼。回顾与总结三年高中生活,感恩母校和家长多年养育之恩,树立成人理想与目标,并明确今后的行动措施。引导学生为实现人生的美好理想,为报答师长的养育之恩,努力学习、全面发展,承担起家庭与社会责任,在拼搏中领悟人生奋斗之美。
(三)完善常规管理,提升学生自我管理、自我教育能力
1、明确目标定位,促进自觉自省。新学期,组织学生在学习学校一日常规和奖惩条例的基础上,引导高一、高二、高三年级学生进一步明确发展目标。高一做“合格宜川人”,高二做“优秀宜川人”,高三做“模范宜川人”。每周定期召开班会,除进行班主任点评外,开展学生学习经验和思想交流,以统一思想,凝聚人心,营造良好的班风、学风。每月定期召开年级大会,对学生情况进行总结反馈,表扬好人好事,对不良行为学生进行批评教育,并提出希望和要求。
2、加强基础管理,促进发展提高。学生部、年级组要加强常规检查和反馈工作,并将每日校门口执勤记录和放学后的清堂记录纳入常规检查项目汇总表。每日检查结果及时反馈到班级,每周利用班主任会议和升旗仪式对学生情况进行点评,表扬先进集体与个人,督促后进学生树立规范意识。
3、加强重点教育,促进转化提高。对于行为偏差生、心理障碍生等后进生进行重点教育帮助,促进他们思想和心理的转变。通过年级定期调研制度,在各年级中梳理出学习态度、行为规范、心理状态等各方面存在较大问题的学生,利用班主任、年级组长、行政干部和任课教师中的骨干力量,与学生结对,进行学习、心理等各方面的疏导。由结对教师定期与学生谈话教育,跟踪记录学生的成长与转化过程,并将变化情况及时向家长进行反馈。坚持定期召开行为规范学习班活动,做到防微杜渐,提高后进学生的自我教育能力。
4、发挥团组织作用,提升团员意识。学校90%以上的学生为共青团员,加强团组织建设,发挥其育人功能,对于提高学生自我管理和自我教育水平,有着至关重要的作用。首先,结合每个传统纪念月,开展系列团日活动。如在3、4、5月,分别以 “学雷锋,争做志愿者”、“学先烈,刻苦学本领”、“学习五四精神,热爱伟大祖国”为主题,组织各班团支部,在班主任老师的指导下,自主设计、开展相关活动,提升团员思想道德水平,明确团员在校园生活中的先锋模范作用。其次,深入开展志愿服务实践活动,提升学生责任感。以志愿者活动为重点项目,联系学校附近街道、社区、敬老院、阳光之家等地,组织高一高二各支部的团员青年积极参与到志愿者服务活动中,以实际行动争做优秀共青团员。
5、优化学生干部队伍,提升管理能力与水平。依据上学期的工作表现和学习表现,对现有学生干部进行综合评价,并结合新一轮的学生会招新活动,组建新一届学生干部队伍。每周定期召开学生干部例会,除一周常规工作点评外,将每个月的最后一次例会为学生干部专题培训。组织学生干部参与学习与讨论,培养他们工作实践能力和创新能力。为学生干部创造“走出去”的机会,让他们在与外校学生干部的交流中,取长补短,有所收获。
(四)加强德育队伍建设,提高全员育德能力与水平
1、加强全体教工师德建设。深入挖掘本校班主任中的典型爱生事例,以2011年“十佳教师”评选为契机,组织开展“令我感动的瞬间——十佳教师优秀事迹”报告会。通过学生演说的形式,在全校教师和学生中宣传与弘扬优秀教师中的感人事例,激励广大教师坚定崇高的育人理想,为学生的成长、成材无私奉献,也鼓励更多教职工树立育德意识,增强育德能力。
2、加强班主任业务能力培训。首先,开展每月一主题的班主任论坛活动,围绕“心理偏差生辅导”、“学生干部选拔与培养”、“主题班会设计”、“家庭教育指导”等难点问题,结合班主任亲身经历和体验进行案例交流与讨论,提升班主任的管理艺术与育德能力。其次,依托我校王凤兰老师的区班主任带头人工作室,积极选派年轻班主任参与工作室活动,通过听课评课、开课展示、课题研究等形式,促进班主任专业能力的提升。再次,挖掘学校其他优秀班主任资源,成立校级班主任带头人工作室,组织青年班主任和青年任课教师参与其中,以导师带教的形式,帮助青年教师掌握相关的班主任工作方法和技巧,提升班级管理能力和育德能力,为班主任队伍打造基础扎实、能力过硬的后备军。最后,以学校第九届思想节为载体,举办第四届班主任育德能力大赛, 围绕“孝亲敬老、感恩父母”开展主题班会评比,在引导学生理解父母、珍惜现在、学会感恩的同时,提高班主任的育德能力。
3、加大年级组长、班主任工作制度化建设。在以往的工作中,年级组长、班主任往往会出现凭经验办事的情况,对于一些的工作职责、工作要求、工作程序的认识上会出现一些偏差。因此,新学期要在广泛调研与征求意见基础上,修订《宜川中学年级组长工作管理条例》和《宜川中学班主任工作管理条例》,制定《班主任工作学生评价标准》,使年级组长、班主任工作进一步制度化、科学化,提高年级组长、班主任考核的科学性,促进年级组长、班主任的持续发展。
(五)加强体艺工作,促进学生特长和谐发展
在体育教学和群体工作方面,扎实做好基础工作,使我校学生的身体素质不断发展,落实“健康第一”的教学方针。坚持“三课两操两活动”,开展各类群体竞赛活动和以班级为单位的校广播操比赛。在体育拓展课中不断丰富课程资源,提升学生的运动锻炼热情。在竞技体育工作方面要加大对周边学校的宣传力度,巩固外校学生运动员的选拔和激励措施,增强二线运动队梯队建设;坚持系统科学训练,巩固校田径队、篮球队、射箭队建设,大力推进足球等其他项目的发展;坚持每月一次的运动员座谈会,了解学生的思想动态和心理困惑,增强运动员的纪律意识和拼搏精神,提高他们的运动水平和思想道德水平,力争在市、区各级运动会上为学校赢得更多荣誉。
艺术教育工作以艺术类社团活动为载体,进一步巩固艺术教育成果。学校舞蹈队和话剧团,充分利用拓展课和研究课时间进行创编、排练活动,准备参加市、区级比赛,完成临时性的演出任务。校合唱队和管乐队也要加紧排练,为参加5月份普陀区美育节合唱专场比赛和管乐专场比赛做好准备,力争有更大进步。同时发掘社会文化艺术资源,深化学校艺术教育,有目的、有计划地引导学生走进社区,参与艺术实践活动以服务社区。继续组织学生走进话剧艺术中心观看话剧,丰富学生的课余文化生活。继续发挥话剧艺术中心等社会专业人士、老艺术家的人才资源作用,坚持每周开展一次艺术家进学校辅导活动,提高学校艺术教育的质量和水平。
精心准备,做好4月中下旬的学校艺术类和体育类特长生招生工作,招收、吸引更多优秀学子加入宜川大家庭。
(六)以预防为重点,确保师生人身安全和体质健康
新学期的卫生安全工作继续开展安全用水、用电及消防知识介绍等常规教育,组织开展消防安全疏散演习,增强应对突发紧急事件能力,做到防患于未然。同时进一步加强与落实春季流行病的防控工作,以高度的责任心做好每日晨检与数据上报工作,提高师生的防控意识,消除麻痹思想,督促学生勤洗手、勤通风,加强身体锻炼。加强学生的自救互救能力,与区红十字会合作,定期对学生开展常见外伤包扎、煤气中毒急救、溺水急救等救护培训。
2012年1月
 

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