宜川一村幼儿园
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上海市中小学校依法治校年度报告表
宜川一村幼儿园 仲露 2019.10.25 ?次阅读

附件3:


上海市中小学校依法治校年度报告表
(2018年9月-2019年8月)

 

 

学校名称 宜川一村幼儿园
申报类别 ■上海市依法治校标准校
□上海市依法治校示范校
法定代表人 吴莹
联 系 人 吴莹
联系方式 13701953661
填表日期

 


上海市教育委员会制表
二〇一七年七月


填表说明
一、本年度报告制表以教育部《依法治教实施纲要(2016-2020年)》《全面推进依法治校实施纲要》等文件为依据,并选取主要内容形成“填写要点”,请根据填写要点逐项进行填写;根据学校实际情况及办学特色,填写内容可以超出“填写要点”的范围。
二、请以简述的形式进行填写,并注意填写内容的量化、要素化,突出重点,避免空洞、宏观的长篇累牍,如报告校内规章制度及相关机制建设,应直接体现文件名称、文号及发文日期,并择要点及特点进行概述。
三、本年度报告制表涉及机制建设等部分内容为常规性填写栏目,学校在首次填写时应当逐项填写,在之后年度中可仅就本年度具体情况予以更新。
四、本表格可附页,对于表格内未尽事宜或需要进一步补充说明的事项,学校可以以附件形式提交。
五、教育行政部门可能根据学校填报情况要求学校提交补充支撑材料。
所有纸质版材料一式2份,并提交电子版供教育行政部门存档。

 

 

具体内涵 填写内容及填写要点
1.学校建章立制情况
1.1章程建设及实施情况  学校现行的章程于___2019____年___9____月___18____日经核准。
 学校√设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。
 学校章程√已经/□没有向社会公开,接受校内外监督。(请注明公开方式:纸质文稿校务公开栏,网站__)
1.2配套制度建设情况  请注明相关类别校内规章制度的数量,教育教学类( 13)、资产财务类( 21)、人事管理类(3 )、学生招生类(4 )、后勤保障类( 14)、安全管理类( 16 )、其他(请注明类别及数量:档案类(12)卫生保健(17)队伍类(3)食品卫生(15)校务管理(7)党务管理(10) )
如有直接涉及依法治校的相关校内文件,请列举相关文件名称及文号:_《普陀区宜川一村幼儿园关于开展依法治校标准校创建工作方案》2018年12月制订_______________。
1.3实施及保障机制  为使校内规章制度与章程相配套,学校 √已全部形成/□已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程,涵盖 ■意见征询机制、■合法合规审查机制、■公开与公示机制、■跟踪与评估机制、■规章汇编机制、□档案保管机制、□其他(请注明: )等。
 章程制定并实施后,本年度以章程为依据,新发布校内规章制度____12_____件,修改___11____件,废止_____3____件。
2.学校内部治理结构情况
2.1决策机制  学校■有/□没有明确界定校内不同事务的决策权,■有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。具体表现在“三重一大”的落实(记录、会议等)
 学校 □设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制,请简要描述。
根据教育局对于校园监控部署的相关规定,按照统一标准规范新建视频监控报警系统,建立健全长效使用管理机制,加强监控系统的日常管理,发挥系统综合效能,确保系统能保障学生和老师的生命及财产安全。我们通过中心会议、家委会,全体教师会议等形式,让大家了解有关安装监控录像的事宜
 学校重大决策前,■已经/□尚未建立公开征求意见制度。三年发展规划以及课程实施方案的意见征询,绩效分配方案的调整、疗休养方案等。
 学校做出的重大决策,■已经/□尚未建立公示等监督制度。每季度填写校务公开反馈表上交区教育工会备案。
2.2教职工代表大会建设  学校■已设有/□未设 教职工(代表)大会,本年度教职工(代表)大会召开会议___2____次,本校教职工(代表)大会在本年度实际履行的职权:参与权、表决权、监督权
□听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议(请注明具体内容或文件名称:_在律师帮助下对2.0版宜一章程进行调整,召开校务委员会,对修改后的章程递交律师审议并听取意见,召开八届四次全教会审议章程2.0版_);
1. ■听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议(请注明具体内容或文件名称:如:三年发展规划:教师提出:1.新三年规划中存在的问题描述准确合理,我园虽是“审美性阅读”特色,但未能全面凸显校园文化精神有待内化和辐射。2. 既然我们的办园理念是“快乐启蒙、健康生活、自主发展、涵养性情”那我们就可以将将园本特色审美性阅读真正融入孩子的一日生活中,比如在环境中、大活动中等等融入审美性阅读特色,让孩子真正感受到阅读之美。3. 不要局限于集体活动,开展一些新颖的活动方式,小社团可以增进一些内容“古词吟诵”“欣赏班”等,打破“审美性阅读”的固定集体教学模式,这样可以多方面、多角度的凸显以美立美、以美育人、以美兴教。)
■听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议(请注明具体内容或文件名称:_每学年听取幼儿园三年规划实施自评,年初听取经费预算安排以及年度使用情况和审计报告、工会经审工作及结果进行报告,对欢乐月末活动形式多样化,丰富活动的内容__);
■讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法(请注明具体内容或文件名称:__绩效方案调整:预防传染病奖惩制度不合理,教师代课费较低,带教奖励要有区分、兼职人员的奖励不合理)
■审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告(请注明具体内容或文件名称:宜川一村幼儿园八届二次、八届三次全教会提案落实情况报告);
■按照有关工作规定和安排评议学校领导干部(请注明具体内容或文件名称:_2019年1月、2019年6月完成班子述职报告、对领导干部进行评议;每学期中层干部进行个人述职、每学期召开群众评议座谈会,由全体教工对中层干部民主测评。_);
■通过多种方式(园长信箱、工会主席谈心制、园长与教师访谈、教工通过微信、通过群众座谈会听取意见)对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议(请注明具体内容或文件名称:_幼儿园宜美环境的改建、修整、洗手池的改建、运动器械材料增添、岗位设置的合理性,调休制度合理性等);
□其他_____________________(请注明具体内容或文件名称:___________________)。
2.3其他民主参与情况  学校■设有/□未设家长委员会,请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。
宜川一村幼儿园2018学年园级家委会名单
幼儿姓名 家长姓名 关系 职责 班级
袁皓晨 胡丁慧 母子 课程组 小一
严子杰 李凤霞 母子 组织宣传组 小二
朱佳淇 吴奕平 母女 安全保障组 小三
刘雨霏 鲁洁雯 母女 安全保障组 小四
韩成礼 沈耀祖 父子 组织宣传组 中一
杨祖安 唐熠雯 母子 安全保障组 中二
蔡星宇 王颖盈 母子 主席 中三
陈韵臻 陈捷 父女 副主席 中四
周可乐 黄小青 母女 课程组 大一
闫丁熙 路璐 母女 安全保障组 大二
黄思霖 黄瑛 母女 课程组 大三
陆芸桐 赖懿 母女 组织宣传组 大四
2018年下半年召开了三次家委会,2019年上半年召开了一次家委会 “去小学化”工作的具体措施和规定,审议园务计划、规划第二年评估、亲子运动会、幼儿来离园接送安全问题,园徽园歌征询等
学校设有 ■(公办学校)理(董)事会,□(民办学校)监事会等专门监督机构,请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。
校务委员会成员姓名 工作单位 现任职务 担任宜川一村幼儿园校务委员会职务
吴莹 宜川一村幼儿园 园长兼支部书记 组长
陈冠峰 宜川一村幼儿园 挂职锻炼副园长 组员
仲露 宜川一村幼儿园 教师、工会主席 组员
胡丁慧 上海市宜川中学 宜川一村幼儿园中一班家委会代表 组员
张丽 上海李文斯顿美国学校 宜川一村幼儿园中二班家委会代表 组员
2018.9 、2019.9审议园务计划、章程审议、

 

3.依法治校组织领导情况
3.1领导重视依法治校工作  学校■设有/□没有 分管依法治校的专职领导(请注明职务:_园长________),□设有/□没有兼职法治副校长或辅导员(请注明单位及职务:_ _____),本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数:__8__次。
 学校本年度 ■已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核, ■有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。(如:依法治校工作已纳入学校三年发展规划目标以及学期园务计划,考核中设有教职工文明考核以及师德考核、安全考核等)
3.2依法治校工作机制  学校 ■设有/□没有 专兼职法治工作岗位(请注明岗位名称: 工会 )及/或校内机构(请注明机构名称: )。
 学校 ■已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/■向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务,其服务范围涵盖:■合同签订等日常民事行为、■采购及招投标、基础建设等专项工作、■重大决策、□依法治校制度建设、■法律文书的撰写及审查、■处理诉讼及非诉纠纷、□开展普法活动、□其他(请注明:如,对学校1.0版章程的修改听取建议 )。
4.依法规范办学活动情况
4.1招生监督  为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展,学校■已设立/□未设立 相关监督小组,■已设立/□未设立 相关监督投诉电话,请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。
按照教育局当年招生文件精神,成立了招生工作领导小组,制定了本园招生工作计划和实施方案,完善招生工作制度、信访投诉受理制度,制定招生非本市户籍幼儿审核制度和招生承诺书。并及时将招生通告送至学前教育科备案,信息及时公开,发放至所属招生范围的居委会,张贴于幼儿园大门,并在幼儿园微信公众号推送,对招生工作负责人、网络信管员以及门卫开展培训。
4月市里登记,5月区里登记,信管员每两天上网查看孩子报名信息,对本地段孩子、人户分离孩子进行时间上的回复,即告知具体时间,带好什么证件,到宜一幼儿园进行现场资料审核。而针对登记信息有错误的也给予回复,要求重新登录,并予以处理。门卫、负责招生老师以及园长,热情接待家长的电话咨询,做到有问必答,让家长满意。做到招生管理规范。
招生开始前夕,召开现场招生培训会议,对现场资料审核的流程、注意事项进行培训,,并根据各地块人流量错时现场时间。确保当天有序稳妥进行。园长在招生当日亲临现场,做指挥,有问题也会及时与幼教科取得联系,并帮助个别网上遗漏人员进行现场网络报名。
4.2教育教学情况  学校□设有/■没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目,请就是否符合相关标准或规定进行说明。



 学校本年度师生有偿补课事项(本项幼儿园无需填写):
□已开展/□未开展专项检查,其中□涉及/□未涉及 校方组织学生参加有偿补课(请注明参与有偿补课的学生人次:_______),□涉及/□未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课,□涉及/□未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课,□涉及/□未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课,或为第三方介绍生源、提供信息。学校□已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/□未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。
4.3财务资产管理  学校 ■已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法(请注明文件名称:《普教计通(2019)24号关于做好普陀区2019年学年教育收费工作通知》普陀区2019学年公办幼儿园代班服务性收费报告表,代办服务性收费家长征询意见表。该标准按规在幼儿园醒目位置处张贴公示) ),■已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范(请注明文件名称:政府采购制度、资产管理制度、物品请购制度 、资产赔偿制度、财产维修制度、资产报废制度等 ),■已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度(请注明文件名称:预算管理、收支业务、支票管理、公务卡制度、收据管理制度、往来款管理、印章票据管理等 )。
4.4校务信息公开  学校■已设/□未设 专兼职信息公开岗位(请注明具体名称:宜川一村幼儿园信管员),□已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案(本项幼儿园无需填写,请注明文件名称: )。
 请简要描述信息公开的途径与方式(普陀教育宣传栏、校务公开栏、宜一微信公众号、书面公示、会议公示) )。
 学校□已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别:
基本情况:■历史沿革、■办学性质、■办学地点、■办学规模、■办学基本条件、■机构职能、■联系方式;
建章立制情况:■学校现行规章制度,■办事流程;
规划计划:■学校发展规划、■年度工作计划及其执行情况;
招生考试和学生管理:■学校招生的计划、范围、对象,■学生学籍管理规定,□学生评优奖励办法,■非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法,□奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果;
财务管理:■学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关,□收费监督电话,□学校预算情况,□学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况,□学校经费收支情况,学校资产和受赠物的管理使用情况,□学校部门预算情况,□学校部门决算情况,□学校“三公经费”预算情况;
教育教学:■学校教学科研工作的有关规定,■教学与科研成果评选,■课程设置方案,■教学计划及执行情况;
师资队伍:□师资数量及结构,□学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法,□绩效考核及绩效工资分配办法,□教师培训情况;
其他:□学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况,□自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况;□其他:___________________。
5.依法保障师生合法权益情况
5.1教师权益维护  学校□已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度;民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度,并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。
宜川一村幼儿园人事管理制度 福利费使用条例,疗休养制度调整,关爱条例制定,
关于教师发展,学校已建立涉及 □教师职务职称评聘、□继续教育(培养培训)、□奖惩考核、□其他(请注明: )等方面的标准(机制)及制度,请列举相关文件名称及文号。
园本培训制度 学历奖励 星级教师、宜美教师评选,教科研先进奖励,超量奖励(见指标附件)
学校设有 □教师申诉或调解委员会(该委员会成员 □经过/□未经过 教职工代表大会认可),■其他救济机制(请注明:宜川一村幼儿园矛盾调处处置工作预案
及相关申诉或调解规则,对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处,做出申诉结论或者调解意见。
5.2学生权益保障  学校□已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构(请注明:_____________)及申诉规则,学生在获得处分前□有/□没有 陈述与申辩的机会,学校□允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉,□明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生,□听取/□不听取 其法定监护人的意见。(本项幼儿园无需填写)
 学校■已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险(请注明:__中国人寿校园意外伤害险和运动伤害基金保险、平安校责险__)。
 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法;涉及学校安全管理制度建设的整体情况(列明相关文件名称),以及学生(家长)安全教育的主要做法及成效;学校教师师德建设的主要做法及成效。
1.启用应急预案,第一时间通知家长,简单述说情况,达成共识,送家长指定医院进行救护,撰写事故报告交教育局,同时申请保险理赔,园事故调查小组进行调查取证由当时人撰写事情发生经过。
2,安全制度: 宜川一村幼儿园安全检查制度、宜川一村幼儿园体育活动安全制度、宜川一村幼儿园幼儿接送制度、教师交接班制度、宜川一村幼儿园电瓶车充电管理制度、宜川一村幼儿园学校教工车辆管理制度、宜川一村幼儿园安全制度、宜川一村幼儿园校园安防系统管理制度、校外活动安全制度等
3.学生(家长)安全教育的主要做法及成效
对幼儿:1、卫生保健教师依照安全教育方案每周进课堂开展安全教育。2、教师开展主题学习活动“保护身体”、“保护眼睛五官”3、开展各类安全演练活动,防暴、防拐、防走失、防火、逃生等。4、家长资源利用——交警进课堂安全出行宣讲、悦读 乐安全主题月活动
对家长:集中宣教、家园互动栏中的预防传染病的宣教、个别营养不良矫治课题研究 ,家委会参与学校安全检查工作,及时发现问题,解除安全隐患 家长沙龙
对学生(家长)安全教育的主要成效:1、家长参与检查比教师思考得更为全面,如,校门口来往的车辆较多,早晚接送孩子存在安全隐患,总园洗手的地方没有遮雨棚。下雨天孩子洗手不方便。幼儿园针对这些问题,采取了系列措施,校门口早晚接送时段设置一米线!还有黄色警戒线!将洗手池移到外面,上面设置遮雨棚。 2、家长对安全生活意识强,
学校教师师德建设的主要做法:
落实师德一票否决制,开展《教师法》、《教育法》的学习,要求教师遵守师德规范;开展师德系列活动,点赞我身边的好老师,教师节宣誓活动,师德问卷表,弘扬良好的师德风范;签署师德承诺
主要成效:增强法治意识,以身作则,言传身教,在岗位中履行教师职责,恪守教师规范,提高师德师能。 精神文明建设奖项、陈雨婷老师获得普陀好人荣誉称号、陈冠峰老师获得我心目中的好老师提名奖)
5.3纠纷解决机制  请描述校内纠纷解决机制的整体框架,及基层调解组织、教职工(代表)大会、家长委员会、法治工作机构(人员)等在处理纠纷中的作用。
宜川一村幼儿园妥善处理校园纠纷管理网络图(根据预案调整)

 

 

 


 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。
本年度有小班幼儿家长诉求孩子受到意外伤害,诉求幼儿园赔偿。园方通过调阅监控、与当班教师进行沟通、与家长了解情况,及时将该事件书面上报教育局相关部门。同时根据幼儿园情况制定并启动了幼儿园意外事件纠纷处置预案,聘请教育局法律顾问介入,之后协同宜川街道未保办、教育局未保办、以及街道法律顾问的介入,最后经宜川街道法律援助调解签署了人民调解协议书,将矛盾有效化解。

6.开展法治宣传教育情况
6.1普法机制建设  学校已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划,□已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门(本项幼儿园无需填写)。
 校领导班子参加校内法治专题学习的次数:_____8____次。(教师法、教育法,未成年人保护法,律师讲座1次、领导上党课2次、廉洁自律讲座ppt)
6.2教职员工法律素养提升  学校领导、法治骨干教师本年度■参加/□不参加 校外各级各类法治培训,包括□市级培训(请注明人次数: ),□区级培训(请注明人次数: ),□其他培训(请注明培训类型及人次数: 党课培训 )。
 学校■已建立/□未建立 教职员工全员学法制度,本年度开展校内培训_____6____次,内容涵盖:■新法新规释义、■教师权益保护、■校园暴力防控、■学生伤害事故处理、■突发事件引导、□其他(请注明: )。
 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。
形式:集体学习、自学、讲座、培训、
主要成效:增强法治意识,从法的角度看待教师职业操守,以身作则,讲纪律,守规则,有良好的师风师能
6.3学生普法教育  学校□已编写/□未编写 校本教材(本项幼儿园无需填写)。
 学校■系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动,请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。
教师将普法教学融入日常教学实践中,开展集体教学活动,主题大活动;阅读悦安全、利用家长进课堂——交通法规人人遵守、交通法规人人遵守儿歌家园创编、幼儿绘画展活动、学校、班级七不规范环境创设,
次数: 7次
主要成效: 幼儿在生活中养成讲纪律,守规则的好习惯,能遵守七不规范、交通法规,文明出行
7.其他
7.1学校依法治校工作获奖情况  请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项,如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。




7.2涉法涉诉及纠纷处理情况  请对本年度校内纠纷发生情况进行统计(相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷,勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准,并注明次数):□协商、和解解决( ),□申诉解决( ),□诉讼解决( ),□仲裁解决( ),■调解解决( ),□本年度尚未解决( )。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为()。
 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。
本年度有小班幼儿家长诉求孩子受到意外伤害,诉求幼儿园赔偿。 园方通过调阅监控、与当班教师进行沟通、与家长了解情况,及时将该事件书面上报教育局相关部门。同时根据幼儿园情况制定并启动了幼儿园意外事件纠纷处置预案,聘请教育局法律顾问介入,之后协同宜川街道未保办、教育局未保办、以及街道法律顾问的介入,最后经宜川街道法律援助调解签署了人民调解协议书,将矛盾有效化解。
 

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点:
依法治校就是要严格按照法律的原则与规定实施办学,学校治理与运行的制度化、规范化、程序化。 创建依法治校示范校要明确目的,把学校章程作 “基本法”,要有完善的学校的章制度保障, 创新幼儿园治理结构,体现教师民主参与和师生合法权益,形成符合法治精神的育人环境和文化自觉 营造依法治校良好氛围 。
一、加强民主管理,推进依法决策
幼儿园的可持续发展,需要全体教职工的共同努力与参与。注重民主管理,营造和谐氛围,是提高教职工责任意识和主人翁意识的良好途径。
1.决策机制,公开透明
几年来,凡涉及教职工利益、幼儿园重大事件的决策,如:幼儿园收费、教职工福利方案等,都经过幼儿园中层会议、全教会,凡出台幼儿园重大决策,均严格执行公开征求意见,公示等监督制度,保证教职工100%的知晓率。确保整个程序的公开、公正和透明以及操作流程规范。
2.全教会建设,履职规范
我园每年度召开两次全教会,依法履行职权,包括:听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议、听取幼儿园发展规划、教职工队伍建设、课程建设、校园文化建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议。起到了规范履职作用。
3.家园合作,参与监督
幼儿园设立了家长委员会。家委会由园级、年级组和班级家委会组成,家委会主任领衔,每学期定期召开家委会会议,参与到幼儿园活动“的策划和组织。家委会定期参与幼儿园的督查日活动、膳食会议、以及家长进课堂、志愿者活动、走班式家长沙龙等活动。
三、扎实开展普法工作,营造良好法治环境
学校要完善普法工作机制, 制定普法与专题法治教育规划,普法工作要做到有计划、有措施、有总结。 领导班子带头开展集中学法活动,学习重要法律法规;幼儿园在依法治教过程中,根据幼儿的年龄特点,编制了适合学龄前儿童不同年龄段的普法教案,让孩子通过生动形象的活动体会安全的重要性,包括安全教育(自我保护、遵守公共秩序、不乱闯红灯、爱护公物、不给陌生人开门等)参过消防队、防恐防爆演习等,深受幼儿和家长的欢迎。
同时,我们还组织教职工不定期参加专门法律培训;政治学习,律师进校园,宣传栏、法律知识竞赛等多种形式开展普法宣传教育活动,营造普法宣传氛围,不断加强教师法治意识,形成符合法治精神的育人环境。让每一位教职工形成持久自觉的依法依章治教、执教、办事的习惯。
四、规章制度执行有连贯性、严肃性和权威性
规章制度建设重在执行。 规章制度建设不是搞面子工程,不求全、求大,而是我们根据幼儿园的实际情况,建一个,用一个,执行一个。要维护规章制度的连贯性、严肃性和权威性。制度一旦制订出来应该具有一定的稳定性,随着教育改革的不断深入和发展,制度应及时进行废、改、立,不同层级的制度之间也要随时进行协调和统一 对规章制度要进行多种形式的广泛宣传,领导带头认真执行,干部教师严格执行,贯彻制度时说到做到,及时执行,一视同仁。我们新发布规章制度15项,修改15项。均做到程序规范,公开透明;做到有记录、有公示,保障制度执行的有效性。规范教职工工作!不断优化岗位管理效应!
五、 进一步促进法治与德治相结合,增强文化自觉
我们对新修订的规章制度进行广泛宣传和学习,全园老师认真执行,严格执行。 造就有我园特色的校园法治文化,立足幼儿园传统和园情,加强师德教育,着力培植教师们的法律信仰和法治观念,营造全园立规矩、讲规矩、守规矩的法治文化环境和人文环境,培育师生法治的文化自觉,发挥道德教化作用,为幼儿园法治建设奠定坚实的基础,使法律和道德在幼儿园治理中共同发挥作用。总之,依法治校工作永远在路上。 我们要进一步完善和细化。
六、存在问题和下一步工作:
1.按标准做出特色,实现文化自觉。依法治校要把法治文化融入立章、守规、民主、管理、监督的各个环节中。在党支部领导的校长负责制前提下,结合幼儿园的传统文化和特点,构建具有本园特色的治理结构,调动全员参与办园的主动性和积极性。
2. 进一步完善健全教师申诉制度并明确相应的工作机构和议事规则,健全
监督规章制度,不断完善各部门岗位职责,公平对待教职工的权利和义务。
3.规章制度执行要有连贯性,严肃性和权威性。制度制定出来必须具有一定稳定性,规章制度要进行多种形式的宣传,严格执行,贯彻制度时说到做到,及时执行、一视同仁。

 

 

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