|
学校名称
|
|
听课日期
|
|
班 级
|
|
||||||||
|
学 科
|
|
教师姓名
|
|
学历职称
|
|
||||||||
|
课 题
|
|
课型
|
|
||||||||||
|
上课过程记录：
|
|||||||||||||
|
教师专业能力评价
|
评 价 内 容
|
4
|
3
|
2
|
1
|
评 价 内 容
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|||
|
1．目标设定
|
|
|
|
|
6．学法指导
|
|
|
|
|
||||
|
2．概念表述
|
|
|
|
|
7．因材施教两纲渗透
|
|
|
|
|
||||
|
3．板书设计
|
|
|
|
|
8．鼓励创新
|
|
|
|
|
||||
|
4．沟通合作
|
|
|
|
|
9．效果达成
|
|
|
|
|
||||
|
5．教学时空驾驭
|
|
|
|
|
10．资源应用
|
|
|
|
|
||||
|
专业能力总分
|
|
||||||||||||
|
总体印象
|
|
||||||||||||
|
备注
|
专业能力评价“好”为“4分”，“较好”、“一般”、“较差”依次递减。无法作出判断的可打“2分”
|
||||||||||||