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2010年大教研组教研活动备课
小丫丫幼儿园 2010.11.16 ?次阅读

活动时间 2010年6月11日 组织者 王 莹
活动内容 交流讨论角色游戏环境创设中立体游戏材料的评分依据。
活动目的 提高教师制作角色游戏中立体游戏材料的能力
活动准备 《角色游戏评分表》
上海普陀区小丫丫幼儿园
大教研组教研活动备课

活动内容
活动组织
一、 活动导入
王莹:通过一个学期的理论与实际相结合的学习,老师们对角色游戏环境创设的材料投放都有了系统的认识和了解。特别是在学习了《教育教学图片集》后,我们感到立体的游戏材料也能使用到角色游戏中来的。这次我们使用的是评比的方式,每位教师在下一次的活动中将自己制作的立体游戏材料带来,我们进行拍照归档和评比。今天就对这个评分依据,大家进行一个讨论。看看我们眼中怎样的立体游戏材料才是能更好的被投放到角色游戏中供幼儿摆弄的。
二、 教师交流
1,哪些要素对投放在角色游戏中来说是很重要的。
2、各要素在总分中的比例是多少,以及这样做的理由是什么
三、 下次活动安排
召开教研比武小擂台――立体游戏材料的评比


上海普陀区小丫丫幼儿园
大教研组教研活动记录
活动时间 2010年6月11日 组织者 王 莹
活动内容 交流讨论角色游戏环境创设中立体游戏材料的评分依据。
活动目的 提高教师制作角色游戏中立体游戏材料的能力
活动准备 《角色游戏评分表》
出席人员 刘乐勤(园长)、王莹(大教研组长)、冯晋、刘祎、侯志娟,俞瑛、陈洁、杨橄、王琴琴、瞿雁,龚惠,屠融,唐洁韵
活动实录
一,活动导入
王莹:通过一个学期的理论与实际相结合的学习,老师们对角色游戏环境创设的材料投放都有了系统的认识和了解。特别是在学习了《教育教学图片集》后,我们感到立体的游戏材料也能使用到角色游戏中来的。这次我们使用的是评比的方式,每位教师在下一次的活动中将自己制作的立体游戏材料带来,我们进行拍照归档和评比。今天就对这个评分依据,大家进行一个讨论。看看我们眼中怎样的立体游戏材料才是能更好的被投放到角色游戏中供幼儿摆弄的。
二、交流过程
1 各位教师先按照级组的方式进行讨论,最后请一位教师进行汇总。
2 从以下两个方面进行交流
1)哪些要素对投放在角色游戏中来说是很重要的。
2)各要素在总分中的比例是多少,以及这样做的理由是什么
刘伊:我认为首先就是要符合幼儿的年龄特点,要是做出来的东西很美观,但是却不能推动游戏发展的,那么也是没有用的,我觉得总分为10分的话,这里就要有两分。
龚惠:我认为既然是立体的材料,那么相比平面的材料他肯定在外观上要更加美丽,就比如我们小班的孩子就特别喜欢颜色鲜艳的材料,所以我感觉这点也重要的,也可以给个2分。
冯晋:龚老师说的是不错,但是那是你们小班,对我们中班的孩子来说,是不是具有操作性也是很重要的呀,再漂亮,再美观,要是孩子都不会操作,还是一个零,所以侧重点还是放在操作上面吧。
侯志娟:我感觉冯老师说的对,我也赞同,这点起码要是3分。而且还是要重点看的。
吴微:我在想,如果要做立体的话,肯定要去找一些废旧物品,那么如果有老师别出心裁的使用了一些让人想不到的废旧材料的话,我们是不是也要鼓励呢,可不可以这个也算上一分呢。
俞瑛:这个材料的问题嘛,我个人感觉还是老师们自己说了算吧,我们看《教育教学图片集》里,什么样的材料都有的,反正只要做出来的东西孩子爱玩,又能促进游戏的发展就是好的。
屠融:我感觉在选材上面,教师可以不一样的,比如我们也算是老教师了,缝缝补补的肯定比年轻的教师行一些,但是说道创新上面,我们可能就不及你们年轻教师了,所以大家还是选择自己最擅长的方法吧,毕竟这个教研活动也是一个舞台呀。
王莹:屠老师说的真好,其实这也是我们幼儿园的一次尝试,我相信各位都是能工巧匠,不管是年纪轻的教师还是教学经验丰富的老教师,身上都有可取的地方。我在想,要不要创设一个附加分,比如说:如在活动中幼儿自发生成新玩法,可另加分。分值为一分。大家看看怎样。
王琴琴:我感觉这个方法可以,不管平面的还是立体的游戏材料,关键还是要看小孩子的发展。这个附加分设计的好。
杨敢:我认为设计出来的立体材料必须也要和你的游戏主题相匹配比较好。比如你是开肯德基店的,那么里面的东西就是食品较好,于主题呼应。而且还必须符合幼儿的年龄特点,
王莹:我把大家说的理了一理,你们看行吗?
角色游戏材料投放评分表(10分)
1、区角活动的设计与当前主题匹配。 (1分)
2、此活动设计与操作符合本班幼儿年龄特点。 (2分)
3、美观且便于操作和收藏。 (1分)
4、活动有多种玩法,幼儿有兴趣操作。 (3分)
5、发展幼儿的创造力并提升幼儿的现有水平。 (3分)
附加分:如在活动中幼儿自发生成新玩法,可另加分。 (1分)
众人:我同意。
王莹:那么下次的教研活动的时候,请大家把制作好的立体游戏材料带来。我们就根据这个来进行小擂台的评比。
三,下次安排
召开教研比武小擂台――立体游戏材料的评比
 

★:骨干教师 ☆:教研组长
 

上海普陀区小丫丫幼儿园
大教研组教研活动反思
活动时间 2010年6月11日 组织者 王莹
活动内容 交流讨论角色游戏环境创设中立体游戏材料的评分依据。
活动目的 提高教师制作角色游戏中立体游戏材料的能力
活动准备 《角色游戏评分表》
活动反思

今天的教研活动气氛非常活跃。可以说全体教师都参与到了评分标准的讨论上来了,其实立体游戏材料的制作也一直被我园所忽视,我们更多的是平面的游戏材料,所以说这也是一次尝试。为了更好的激发起大家的积极性,我将教研活动开展一个小擂台的形式,目的就是让每位教师都能在教研活动中展示自己的风采。毕竟每位教师擅长的地方是不同的。在共同探讨出评分标准后,大家都在积极的准备着下一轮的展示,我相信这种人人参与的精神是我们每次教研活动都需要的。也使值得我进一步去挖掘的。

 

 

 

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