武宁新村幼儿园
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武宁新村幼儿园2014学年第二学期 家长工作小结
武宁新村幼儿园 2015.06.30 ?次阅读


本学期我园积极贯彻幼儿园《规程》精神,主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境。在我们幼儿园的努力下,在家长的积极支持配合下,幼儿园方方面面的工作不断的有了新的进展,主要工作如下:
1、 充分利用资源,利用家长的资源,实现家园互动。
本学期,我园根据家庭与孩子的不同类型,根据家长的需要,以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。继续让家长走进课堂,多种途径、多种形式开展教育活动。我们就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点,邀请某些家长到幼儿园当“老师”,设计组织活动,使家长教育资源注入到幼儿园教育工作中。如:医生老师进课堂、向警察叔叔学指挥交通等。
2、幼儿园有计划有步骤的及时做好幼小衔接的工作,尤其是对大班年龄段的孩子,我们有序、合理安排,并实施着幼小衔接的工作。通过幼小衔接讲座,提高家长对此方面的经验和了解,共同帮助孩子顺利适应。
3、增强教师与家长沟通的艺术性,提升教师综合素质
本学期,我们通过学习,学习身边的好教师的榜样,提升教师待人接物的艺术性。通过学习这些教师中的榜样,让其他教师学习中促成长,逐步了解了自己教育对象的年龄特点、性格特征,看到了每一个孩子的长处,逐步能耐心、艺术性的与孩子和家长交谈了。
4、提升家长会的质量
本学期我们除了常规性家长会议外,每个班级还根据班级幼儿的不同情况召开了小型家长会,对班级里那些体弱儿童、好动、学习习惯相对较弱等幼儿家长进行讲座辅导。帮助家长以积极地心态和科学的方法家园互动,共同帮助孩子健康成长。
5、做好信息沟通平台
《家园小报》和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据二期课改的精神,结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,体现了各班教师的创新意识,各栏目版块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体、智、德、美各方面,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道,比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源,做到资源共享,各班的“借阅栏”提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志,也开阔了家长的视野,丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看,使《家园联系栏》活了起来,产生了最佳的互动效应。
6、家委会活动
学期初,我们及时的召开了幼儿园家委会会议。会议围绕新学期园务计划中的重点工作,进一步发挥家委会主席团的作用,不断深化家委会各小组参与学校管理的模式和互动方式,对《武宁新村幼儿园新三年发展规划》提出建设性的意见与建议,更好地为我园优质发展出谋划策,代表们对幼儿园家长工作、幼儿伙食、美术课程的实施等整体工作满意,也有家长认为亲子活动内容和地点是否可以封丰富些。幼儿园将根据家长建议,努力做好工作,提高家长的满意率。
在下一个学期中,我园将根据本学期的工作经验,扬优补短,进一步开展更有趣的亲子活动,将幼儿园美术等特色教育内容在更宽阔的平台上推广和传播,不断提升幼儿园的品牌,提高家长工作服务的满意率。
 

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