武宁新村幼儿园
首页 | 信息公开指南 | 信息公开目录 | RSS
武宁新村幼儿园2011学年第二学期园务工作小结
武宁新村幼儿园 2013.01.17 ?次阅读

 

一、 全面了解、平稳交接
1、梳理管理网络、优化分层管理
在了解了学校发展、改革、搬迁的基础上,共同梳理了学校分层管理的运行机制,了解了中层干部人员与她们的岗位要求和职责,加强了每月中层月工作评价制度。统整了学校的现有资源和状况,调整了部分管理条线和人员,进一步完善了学校各部门的管理网络。我们新增了家长工作组、信息工作组、美术工作组,同时调整了部分只有负责人没有团队的工作人员,增加了相关小组成员,如早教工作组、安全工作组、后勤工作组。在与工作组负责人的沟通中,使她们明确自己的工作任务与学校发展的关系。
2、依托信息平台、加强家园互动
我们设计创建了武宁新村幼儿园的网站,并建立了相关管理机制,按时保质的上传我园开展的各项工作,凸显特色。 除此之外,我们还建立了运用飞信互动的方式确保每周一次教师与全班每位幼儿家长的交流,内容聚焦课程内容、生活培养、个别交流、即时备忘等。使家长更好地参与课程实施,共同关注幼儿健康教育。
3、完善排查机制、确保校园安全
我们购买了塑料防护角,将学校环境中楼梯、空调架、花坛、大理石台阶等处的直角、尖角处进行了包护,避免幼儿在碰撞中发生意外。在教师月工作考核表中增加了安全管理的内容,提醒教师加强班级物品的安全检查、户外活动场地的安全排查、幼儿的安全教育等。每日班级巡查表中增加了交接班情况记录、午睡巡视记录等内容。安全管理人员更是严格做好日、周、月的安全巡查记录、安全台账记录、定期召开安全工作小组会议,不断完善了学校各部门安全管理的机制。
二、聚焦实践、夯实基础
1、完善课程管理、提高内涵建设
为了更好地推动基础性课程的实施质量,在每月教研组长例会中我们梳理调整了武宁新村幼儿园夏季作息表、分室活动安排表、户外运动安排表、集体活动评价表等。通过培训明确了家园联系栏环境创设的要求、梳理完善了课程计划的相关表格和制订要求、清晰了分室内容创设及管理的指标等。在学习了我园基础课程方案和相关课程管理制度的基础上,我们重新修改了教师月常规工作考核内容,将考核内容与课程实施各大版块建立联系,以自评、组评、园评的方式进行多元评价。同时为了提升教研组长在课程管理中的作用,更好落实分层管理,我们设置了每月质量监控表,从家长工作、环境创设、计划制定、课程实施四大版块分别以园、各小教研组两个层面分层进行质量监控,以聚焦课程落实中存在的问题来反思调整的策略。而呈现出的问题正是我们每月开展专项评比活动的依据。
本学期我们开展了“家园联系栏”、“集体教学活动”、“课程计划的制订”等专项评比。从解读指标到组织评比,从汇总分析到调整策略,切实加强了教师实施课程的专业能力,也提高了课程落实的质量。目前我园已经积累了各年龄段主题资料库12篇,幼儿园故事绘画教学方案38篇,围绕幼小衔接研究的教学方案26篇,幼儿合作能力培养的方案、主题大活动、案例等共22篇
2、聚焦园本教研、促进专业成长
针对现阶段教师们在实践中存在的问题,思考制定出本学期题为“有效组合运用运动材料”的专题研究。我们依据学校操场的环境,重新调整了运动区域,绘制了运动场地安排示意图,关注区域间的平衡性、适宜性。在整理、盘点了我园现有的运动材料后,我们又有目的的添置了一些运动材料,结合教师们再制作的一些辅助材料确保了我园运动课程内容的有效开展。我们从运动材料的有效组合到运动材料的组织运用,循序渐进地开展实践研讨和研究。目前已经完善了我园运动课程的相关内容,积累了一些不同年龄段的运动组织方案。
每月一次的教研组长例会是我们反思工作、总结经验、寻找问题、沟通协调、互帮互助的平台,在明确如何做好大、小教研的有效转换和衔接的基础上有效确保了教研的落实质量。教师们在和而不同的教研氛围中研的真实,研的快乐,研的有效。本学期各小教研组围绕自己的研究重点积累了相关“生活标识”、“语言角创设”、“交往合作”培养的方案、照片集、案例等。
3、有效利用资源,加强队伍建设
我园已形成了一套教师培养制度,已有三分之二的教师参加过李慰宜培训班的学习,一名教师参加了我区工作室的学习。为了更好地拓展教师们的教育视野,本学期我们又有效地利用多种资源给教师提供外出观摩的学习机会,共观摩了50余次教学实践和讲座。 还借助华爱华老师主持的美术PCK项目研究组带领美术组的老师参与实验、研究、培训。本学期我们开展了“走近名师”系列活动,如:邀请了上海市名师长宁实验幼儿园副园长奚珏老师参与我们的教研。邀请了上海市最知名的优秀教师吴佳瑛老师来园执教和讲座。
教师的成长离不开课堂的实践,要为教师提供多种展示锻炼的平台。我们利用支部、工作室的资源,让我们的教师开放自己的教学现场。四月份黄峥老师对支部进行了公开教学《乘车去动物园》和个别化学习活动,顾瑾老师也对工作室开放了一节中班绘本教学《月亮,生日快乐》。本学期我们还开展了“教师教学风采”展示活动,以扬优为宗旨,让每一位教师在园内充分展现自我教学特长。为了更好地促进我园这支成熟性教师队伍的成长,我们重新制定了教师三年发展规划,另外,我们依托结对园秋月枫幼儿园的资源带教我园的大教研组长,提高她对教研管理的能力。同时还发挥我园保健教师周怡的特长与白天鹅幼儿园保健教师建立了结对带教的关系。与姐妹园共同进步共同发展。
后勤队伍的建设在学校发展中同样非常重要。本学期我们开展了保育员盥洗室规范操作、营养员洗切规范操作比赛、营养员菜肴烹饪比赛等。在本学期支部保育员操作比赛中我园的小蒲获得了第一名。我们还多次接受了市慢性病检查团、市区疾控中心食堂规范化的检查,成为普陀区第一批食堂规范化管理验收单位之一。五月底我们又依托区“医教结合”现场会向区域保健教师介绍了我们率先探索医教结合的经验和亮点工作,我园周怡老师设计的“幼儿健康手册”被一致认为具有推广价值。正是在这一次次的展示和接收检查的过程中,我园后勤队伍的专业性也在不断提升,更好地保障学校发展。
三、关注民主、创建文化
1、加强信息公开,发扬民主管理
本学期我们重温了“武宁新村幼儿园员工手册”,发放了意见征询表,在进一步明确员工手册的价值基础上,针对现阶段情况提出修改调整的方案,并进行汇总讨论再汇总再讨论。同样的方式我们还修订了各岗位人员月考核工作表。我园认真积极落实上级下发的各类资金使用文件,规范学校政府采购、零星维修报备、绿化管理等操作流程。重视“三重一大”制度的执行。本学期我们对“园务计划、小金库自查报告、教工个人所得税、教室培训外出费用”等内容进行了校务公开,提高了群众知晓度。我园认真学习《关于进一步落实普陀区教育系统创建区级文明行业标志性举措“三要三不”的实施办法》,号召全体教师以细致周到专业服务赢得家长的信任、理解与支持。本次招生工作我们也认真积极贯彻学前教育招生工作精神,成立招生领导小组,及时网上公开我园招生方案,严格做好非户籍子女招生积分管理工作。我园积极投入信息公开工作,完善了基础教育机构的信息内容,上传的各类新闻报道被普陀教育网采用了22 篇,教育工会网采用了5篇。
2、重视师德建设,营造和谐文化
为了加强教师的师德培养,提升精神文明建设,我们学习了先进教师事迹,寻找身边的好党员、好老师,以“争先创优、凝聚师魂”为主题开展师德演讲,营造了良好的师德师风氛围,提升教师队伍整体素质,黄峥老师获得支部师德演讲比赛鼓励奖。我园组织教职工学习校训、理解校训、诠释校训,并以“校训”为主题,广泛开展“校训指引我成长”的征文演讲比赛活动。我园杭军教师获得了普陀区校训征文二等奖。
我园工会定期开展不同形式的“欢乐月末”活动,如:“读好书”、“让创意走进生活、让艺术融入工作——参观田子坊”、“游新天地,品味上海文化”等。还组织教工开展“我运动我快乐,我锻炼我提高”教工运动会;“难舍的情谊——欢送老园长活动”;“激励沟通合作,增强团队建设——野外拓展训练”等专题大活动。
四、存在的问题和思考
1. 在改革创新、转型发展的时代背景下,我园学校精神、校园文化、办园理念的内涵需要有进一步地创建和提升,以此为学校的核心价值观,引领全体教工与学校共同发展。
2. 学校原三年发展规划已经结束,如何在新三年发展规划中体现学校的科学发展,提升办园的质量,需要我们全体教工共同面对和思考。
3. 如何有效盘活我园教师队伍,优化队伍结构,提升骨干教师的专业能力,也是我们需要思考和实践的。
五、下阶段的设想
1、以“争创上海市一级幼儿园”为抓手,在不断实践和研究中完善学校基础性课程方案,提升教师课程落实质量、推动学校内涵发展。
2、 以成立“学习型团队”、“项目工作组”为途径,充分发展每一位教师的特长优势,教学相长,多元发展,提高学校教师队伍专业素养和自主管理能力。
3、 以进一步“优化校园环境、改善设施设备”为载体,加强学校文化建设,凸显办学理念,为争创一级园提供优质的环境保障。


                                                                                                                                                                                                          2012.6
 

版权所有 © 2007-2020 上海市普陀区教育局 武宁新村幼儿园
网站管理 统计
页面缓存:2020.08.04 04:32:06