武宁新村幼儿园
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2010年武宁新村幼儿园工作目标责任书
武宁新村幼儿园 园长 2010.11.13 ?次阅读
情况分析 指导思想 工作目标 主要工作与措施
2009年对每个武宁新村幼儿园的教工来说,是充满希望和挑战的一年。在普陀区教育局的关心支持下,我们告别了阴暗、潮湿、狭小的办学场所,于2009年7月搬到了位于普雄路31号公建配套幼儿园内。目前幼儿园占地面积2235平方米,建筑面积2134平方米。每班拥有独立的活动室、卧室、盥洗室、餐厅和更衣室。宽敞明亮的活动室和专用游戏室为幼儿的学习和游戏提供了充足的空间。幼儿园基本设施到位,网络设施齐全,为幼儿园的发展提供了机遇。


2010年武宁新村幼儿园工作目标责任书
一、情况分析:
2009年对每个武宁新村幼儿园的教工来说,是充满希望和挑战的一年。在普陀区教育局的关心支持下,我们告别了阴暗、潮湿、狭小的办学场所,于2009年7月搬到了位于普雄路31号公建配套幼儿园内。目前幼儿园占地面积2235平方米,建筑面积2134平方米。每班拥有独立的活动室、卧室、盥洗室、餐厅和更衣室。宽敞明亮的活动室和专用游戏室为幼儿的学习和游戏提供了充足的空间。幼儿园基本设施到位,网络设施齐全,为幼儿园的发展提供了机遇。
(一)我园目前所具备的主要优势
1、组织管理工作管理效益较明显,教师队伍稳定,各项工作持续稳定发展。
2、环境建设有了一定规模,安全、整洁、宽敞的环境适宜开展各类活动。
3、教师队伍逐步走向成熟轨道,学习理论,钻研业务风气基本形成。
(二)目前需要解决的主要问题
1、教师在组织开展游戏、运动等方面还放不开,表现在活动过程中,可供幼儿自由选择、自主活动的少,教师过多地组织、安排,不利于幼儿主动性的锻炼与培养。
2、幼儿园缺乏有影响力的教育教学骨干带头人,教师的教育教学能力应继续抓紧、抓实。
3、重教轻养,表现在一日活动中重集体教学活动,轻习惯养成教育与培养。

二、指导思想:
全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以夯实基础、优化布局、提升内涵为重点,不断优化内部管理,全面实施和推进素质教育,为建设普陀教育强区贡献力量。

三、工作目标:
遵循求实、求新、求实效的工作思路,不断转变教育观念,落实教育行为,强化内涵建设。在课程实施、创特色教育、科研课题研究方面下功夫,加强校园建设与管理,优化育人环境,全面提高幼儿园保教工作质量。

四、主要工作与措施:
(一)园务管理
以“人本、合作、发展”为引领,丰富“和谐、关爱、进取”的校园文化内涵,充分实施分层管理,加强各类评价机制,提高管理者素养,使各项管理工作科学有效。
1、依法治园,依法治教,幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点,认真贯彻执行上级部门颁发的各类法律法规文件。注重行风建设,规范收费行为。
2、全面贯彻落实《上海市公共场所控制吸烟条例》,制定《武宁新村幼儿园关于开展公共场所控烟工作的实施方案》,建立幼儿园控烟检查小组和控烟卫士志愿者队伍,开展吸烟有害健康的宣传、劝阻各类人员在幼儿园室内外的敬烟和吸烟行为,营造无烟、清洁、健康、和谐的育人环境。
3、加强领导班子自身建设,健全领导班子每月学习交流制度,不断增强班子成员思想政治素质,增强领导班子整体功能与合力,倡导创新思维与管理,开展批评监督,内省与外力,共同推动班子队伍的建设,为广大教工做出表率。
4、严格执行民主集中制,完善“三重一大”的议事决策规则与程序,把握好园长负责制和教职工民主管理的关系。
5、以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力,在全面推进新课程的实施基础上,增强课程实施的领导力和执行力,制定和实施《武宁新村幼儿园教师常规工作手册》。
6、与工会联手,积极开展文明校园创建活动,营造和谐的校园文化氛围,丰富“和谐、关爱、进取”的校园文化内涵。
7、开展项目招标,积极为幼儿开展专用游戏环境创设和游戏器械的制作(专用游戏室的设置与管理——分级组承包,体现活动内容的不可替代性,便于幼儿自主活动、有启示和收获。)
(招标项目:——音体室、建构室、美工室、图书阅览室、户外运动环境、自制运动器械)
8、抓好后勤管理,严格执行食品卫生法,合理使用好教育经费,处理好节约开支与幼儿发展的矛盾,加强班级、幼儿园物品的管理工作,以实效为原则合理添置物品。
9、提高各类工作人员的安全意识,严格执行安全责任制。实施财产管理员每天一小查,安全小组人员每周一大查,及时发现和清除不安全隐患,合理考评,台帐齐全,确保各项设施设备安全完好,决不允许因失职造成任何事故(含食物中毒等)。

(二)队伍建设
不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,培养一支师德优良、结构合理、有较强专业素养、有一定科研能力的教工队伍。
1、运用政治学习长效机制,开展师德和人格教育,树立敬业爱岗、乐于奉献的人生观和价值观,实施师德一票否决制。
2、整合园内外的教育资源,挖掘潜力,运用传、帮、带方法,加强对青年教师的分层培养与指导。通过给骨干教师压担子,多争取区内公开活动的机会,宣传骨干教师,提高知名度。形成1名区级骨干教师,2——3名园级骨干的教师梯队。
3、搭建舞台,施压锻炼。选送小教研组长参加区级专业培训,选送骨干教师参加“上海市至上李慰宜教师培训中心”的专业培训(美术、音乐、游戏)。(骨干教师每月末在园内通过教研、运用视频、讲座、实践展示等方式向园内教师交流分享学习经验与成果。)
4、定期邀请专业人士(幼教与电脑操作)来园开设专题讲座,提升教师专业素养。
5、开展“武宁杯”教师教学活动设计与实施的评优活动,提升教师专业技能。(3月份)
6、开展教师儿童舞蹈交流展示活动,在此基础上,推荐优胜教师参加区级教师儿童舞蹈交流展示活动,提高教师儿童舞蹈艺术专业技能。(4月份)
7、卫生保健做好专题研究,积极参加区内组织的保健教师专题论文交流评比,提高保健员的科学保育实践能力。
8、开展保育员专业知识与岗位技术技能的交流评比,提升保育员的专业化服务水平。(3月份)
9、提高早教工作的科学性和可持续性。选送教师参加相关培训机构的早教专业实践培训,切实提高早教兼职教师的专业水平。
10、全面完成十一五培训工作。

(三)课程实施和保教工作
以“幼儿发展”为本,贯彻落实幼儿园课程实施方案,注重一日活动中幼儿习惯养成教育和培养,促进幼儿全面和谐地发展。
1、确立“以幼儿发展为本”的教育理念,认真贯彻保教结合的原则,关注课程的平衡,以主题活动为主线,积累和提升幼儿的经验。
2、树立一日活动皆课程的思想,加强一日活动中的养成教育和培养,培养幼儿明礼、有礼,形成初步的文明、礼貌、学习、生活等习惯。
3、课程领导小组定期对课程实施开展研究,根据进展情况做好监控与检查,资料汇总与收集工作。
4、制定科学合理的一日活动作息制度,安排好幼儿一日活动内容,按计划有目的地组织实施。
5、开展游戏环境的创设交流与评比,开展运动环境的创设与组织实施交流(本学期重点检查游戏与运动)
6、以迎世博、讲文明、创建文明校园、安全校园为契机,开展幼儿绘迎世博活动,活动作品展览于走道的宣传板内(3月份)
7、提升学前教育信息化水平。应用好家校互动、上海学前教育网新版“园园通”、普陀学前网“网上教研”三大学前教育信息化平台。推动幼儿园信息化管理,制定家校互动应用方案,形成长效工作机制,发挥信息网的资源共享优势,利用网络平台,建立公共互动分享交流平台,为教师教育教学提供资源共享服务。
8、大班重点做好幼小衔接方案的制定与实施工作(3月份)。
9、做好保健卫生工作,做细做实,严格规范。针对本园幼儿的发展水平和实际情况,卫生保健开展专题研究,积累有益经验。在日常工作中,注重消毒、防病的过程工作;加强食堂管理,严格把好食品验收关,做好人员体检工作,保证餐点的质量安全,科学合理配制菜谱;定期(幼儿二周一次、教工和家长一月一次)向幼儿、教师和家长开展宣传,做好防病、防传染工作。
10、定期召开伙委会,邀请家委会代表参加,广泛听取意见,严格控制幼儿伙食的盈亏比列(+-2%),不断提高烹饪水平和幼儿伙食质量。
(四)、教研与科研工作
教研合一,教中有研,研不离教,以教科研促进幼儿园发展。
1、积极营造科研氛围,加强幼儿园科研课题的过程管理,积累有益经验,确保课题研究的质量,促进幼儿园的发展。
2、认真开展《主题背景下幼儿故事绘画活动的实践研究》,定期组织课题组人员开展学习与讨论。初步形成一支合作共享的科研队伍。
3、鼓励教师能带着问题开展研究自由结伴、自主研究。各层次团队围绕目标加强协作,大力提升个体教育能力,提升教师的教育教学水平。
4、实施科研奖励制度。
5、引导教师消化理论,厚实实践基础,根据新课程理念审视和反思自己的工作,规范自己的教育行为,在教育实践中存精、吸纳和创新,提高教育艺术,积累教育智慧、互动策略和技能技巧。
(五)家园社区
家园共育,共同创建“和谐、合作、发展”的育人环境,与家长形成科学养育的共同体,向社区辐射教育资源,社区声誉好。
1、创设有利于幼儿身心和谐发展的幼儿园、家庭、社区、互动的育人环境,充分利用家长、社区资源,为教育服务,提高家长参与幼儿园管理的积极性。
2、积极开展家长工作,注意宣传与沟通并举,引导与合作并重,运用家园园地、家校互动信箱、家校通等不同途径,与家长建立合作交流的教育共同体。
3、挖掘家长中良好的教育资源,建立家长资源库,争取家长的支持配合,做好家教宣传讲座、提高家长的满意度,提高社会的信誉度。
4、定期向家长开放幼儿园的教育,邀请家长共同参与幼儿园的亲子活动,增进家园之间的沟通与了解。
5、充分利用幼儿园周边良好的教育资源,每月一次组织幼儿远足活动,开阔幼儿的视野,丰富幼儿的生活经验。
6、为社区0——3岁婴幼儿家长和看护人提供教育服务,在早教中心的统一部署下,向社区0——3岁婴幼儿家庭实施不同形式的开放活动。
(六)园舍设施级其他
对新园舍设施设备进行合理布局和完善,创设支持本园课程实施的、富有教育意义、具有审美童趣、符合幼儿身心发展的教育环境,设施设备达一级幼儿园标准。
1、科学合理布局,合理使用好有限教育经费,为幼儿创设适合孩子发展的公共游戏环境和充足的户外活动环境。
2、争取教育局支持,对幼儿园绿化和部分设施设备重新进行布局和修缮,使之达到一级园的配备要求。
3、添置运动器械、教玩具、图书等,使之逐步达到一级园要求。
4、退管会工作:主动关心退休教工的晚年生活,提升退休教工的生活质量,支持退休教工开展月末欢乐相聚活动,组织好退休教工的结对、慰问、探望、补助等工作,做好退休教工回娘家的接待工作,结合节假日和季节变化,做好退休教工“夏送凉”工作。
5、做好教工的聘用合同工作,做好合同到期教工的双向征询、签约工作。筹备好招聘录用的各项事宜。
 

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