上海音乐学院附属安师实验中学
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2019学年第一学期学生德育中心工作小结
上海音乐学院附属安师实验中学 2019.12.12 ?次阅读
2019学年第一学期学生德育中心工作小结

2019学年第一学期学生德育中心工作小结

本学期学生德育中心全面贯彻党的教育方针,以《中小学德育工作指南》为核心,坚持立德树人、五育并举,深入开展学校特色创建复评工作、依法治校迎检工作和文明校园创建工作,优化德育工作整体架构,通过课程建设、文化滋养、实践活动、家校合力等举措,不断提升学校德育工作的科学化和优质化水平,服务学生的核心素养培育。以庆祝新中国成立70周年为契机,坚持“提升每一个学生的学习生活品质”,把培育和践行社会主义核心价值观作为学校德育工作的重要内容。

一、立足课堂主渠道,系统实施课程育人

依据《中小学德育工作指南》,坚持“爱音乐,爱智慧”办学理念,将“立德树人、五育并举”作为教育德育工作的根本任务,架构校本化、分层次、具体化的学生成长目标体系和课程实施。

年段

分年段目标

关注重点

课程实施

高一

谦和、自律、诚信,认识自我,规划人生;

激发音乐兴趣,提高审美感知。

识美+赏美

新生入校教育

军政训练

东方绿舟国防教育

综评之社会实践活动

诚信教育之诚信考场建设

“红色寻访”研学课程

学生团课

艺术气质修养

百老汇音乐剧

STEAM工作坊---动手“探”世界

“音乐采风”研学课程

钢琴基础

多媒体音乐设计与制作基础

录音基础

音乐试听

心理测评

心理必修课程

导师制个体辅导

职业采访

心理社团活动

心理剧活动

生涯测评和讲座

和乐德育

和乐讲堂

和乐文化节

音乐航班

音乐唱享

合唱团

弦乐团

管乐团

“一带一路”国家音乐研究性学习

创新实验室

学生社团

“心声”心理健康教育

生涯导航

高二

坚毅、自信、责任,认识社会,发展个性;

激增音乐素养,提升艺术表现。

赏美+演美

农村社会实践活动

志愿者服务之职业体验

模拟政协

学生干部领导力提升特训营

 

合唱与合奏

和声

瑜伽

体育舞蹈

街舞

艺术体操

和乐音画

电影配音

戏剧工作坊

心理主题讲座/活动

生涯团体辅导

研究性课题、研究性报告

职业体验

生涯测评和讲座

高三

庄重、执着、追求,智慧发展,实现超越;

激活音乐潜能,增强文化理解。

演美+尚美

高中生进党校

十八岁成人仪式

高三毕业音乐会

 

艺术

计算机音乐与作曲

歌曲写作创意

音乐与声音设计

生涯专业心理测评

职业选择-生涯讲座/课程

生涯个体辅导生涯测评和讲座

二、依托学校音乐特色,全面实施文化育人

以庆祝新中国成立70周年为契机,开展“我和我的祖国”系列专题教育活动。组织全校师生观看主旋律电影《我和我的祖国》,开国大典、核试成功、女排夺冠、香港回归、北京奥运、载人航天、阅兵护航……这些注定永远铭刻在共和国历史的光辉瞬间,一个个鲜活生动的普通人的奋斗故事,展现了大时代、大事件下,普通百姓和国家之间,看似遥远实则亲密的关联,不仅点燃了师生的观影热情,也唤醒了师生的共同回忆。这部影片所描写的不仅是70年来所取得的成绩,更重要的是在这些成就背后,推动这个改变发生的中国人,这是每一个中国人的故事,我们大家都是其中的一员。

开展“我和我的祖国”主题班队会展示活动,加强班主任队伍建设,提升班主任育德能力,提升班主任专业成长,取得了良好效果。通过活动的准备与展示,教育和引导学生增强民族自信心和自豪感,激发学生充分发挥个性特长,体现以乐育人以文化人的德育探索,班主任初步形成班级特色的教育理念和教育方式。通过系列化班会活动,

三、争创新一轮文明校园,塑造校园行为文化

把《中学生行为守则》、《上音实验附中学生行为规范》等教育内容具体化、细目化,开展规范教育活动,严格检查学生仪表和手机使用,认真组织班级常规评比,要求学生行规由“他律”走向“自律”,再走向“律他”,班级管理由“规范”走向“示范”,再走向“模范”。

以团委“校园十佳明星学生评选”活动为基础,认真落实市、区中小学生(中职校)新时代好少年(美德少年)评选活动,通过榜样学生的事迹宣传,使学生产生情感共鸣、获得启迪,向榜样看齐反思自己,更好地引导广大青年学生形成积极上进、健康阳光、刻苦勤奋、励志成才、勇担重任的时代风尚,培育和践行社会主义核心价值观,养成良好的行为习惯和道德品质。

冯黎华老师班级荣获金爱心集体提名奖。

四、诵读经典 弘扬中华传统文化

中国传统文化是人类的文化宝库,也是思想宝藏。本学期我校继续负责承办“迎国庆 承国学”长寿社区学校古诗词争霸赛,在语文教研组的配合下,旨在通过古诗词诵读活动,弘扬中华民族优秀传统文化,让传统文化精髓内化于学生心智,外显于学生行为,提升学生文化修养,提高学生综合素养。

五、重视和推进心理健康教育,迎接心理健康达标校复评工作

进一步完善心理健康教育课程建设、学生心理健康档案建设等工作,加强心理危机干预与服务系统的建设。加强心理健康教育教师、班主任等骨干团队建设,提高全体教师开展心理健康教育的意识和能力。

切实开展学生涯指导,心理老师接收校、区等级的生涯辅导培训,开设校内讲座、职业生涯体验团体。引进“问向”平台,引导学生了解自我特长与潜能,促进学生科学制定生涯规划。

本学期顺利通过心理健康教育达标校区级复检工作,缪雨欣老师的辛勤努力荣获区心理健康工作二等奖。

六、启动初中综评改革,认真开展社会实践活动

有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能,加强初中学生校内公益劳动,推进高中学生校外志愿服务、公益劳动和学农实践活动。将劳动教育与职业体验相结合、与社会实践相结合、与家庭教育指导相结合,形成家校社协同推进的工作局面。

“领巾飞扬 相约中国梦”初中部社会实践活动,上海自然博物馆、上海世博会博物馆,丰富了同学们的视野,拓宽了学习领域,弘扬了爱祖国爱家乡的情怀,播下了自然和科学的种子,体验了社会大课堂的实践互动。

七、加强家校社共同体建设。

发挥家长学校、家长委员会、家长会等作用,规范班级微信群等建设,健全家校联系工作机制。积极宣传学校特色创建活动,发挥家委会作用,以点带面,发现、提炼、辐射家校共育工作。2020年元月继续开展家社理事会年会工作。

八、深入开展青少年学生法治宣传教育

深入开展“宪法宣传周”、区第十九届未保“两法一条例”宣传月、网络安全周等活动。落实好《普陀区创建全国禁毒示范城市三年行动计划(2020-2022)》,安排好禁毒课程教育。

开展了“安全法制 健康成长”法律宣讲活动,邀请澄源中学兴喜中老师面向初中同学进行法制宣讲,组织观看“小小学宪法”主题教育,各班以中队或团支部为单位,绘制了法制宣传电子小报。

迎接“无烟学校”和“依法治校”示范校检查与访谈,并顺利通过。

刘江先老师辅导的高一高二学生荣获“新沪杯”宪法大赛优秀奖。

九、加强骨干班主任队伍建设

积极参加普陀区班主任育德能力竞赛和评优、工作,选拔班主任参加市区各级各类班主任工作室和培训活动,培育校级班主任拔尖人才,做好优秀班主任的事迹宣传,树立典型,示范引领。

承办普陀区第五轮教师专业发展中学德育指导团队中期展示活动,王真老师的主题教育课区级展示,获得好评。

杨月珠老师历经层层选拔,进入普陀区第五届班主任育德能力评优与竞赛总决赛,现场表现获得一致好评。

 

学生德育中心在今后的工作中,继续以课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六大途径为育人载体,强调“正德以出乐 和乐以成顺”,将学校音乐艺术教育特色与德育相结合,丰富特色德育活动,彰显“和乐德育”品牌。

上海音乐学院附属安师实验中学 学生德育中心

2019年12月1日  

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