上海音乐学院附属安师实验中学
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2018学年第二学期课程管理部工作总结  修改稿
上海音乐学院附属安师实验中学 2019.09.17 ?次阅读
2018学年第二学期课程管理部工作总结 修改稿

 2018学年第二学期课程管理部教学工作总结
一、指导思想
围绕我校音乐特色发展方向及实现学校“特色+质量”的办学目标,以创建上海市特色学校、上海市文明校园为工作重点,聚焦学生发展核心素养、教师发展核心能力, 贯彻落实高考改革精神,以课题引领、项目推进的方式扎实落实各项工作。加强特色创建工作的主动性,创造性和积极性,进一步完善学校课程方案,自主设计和实施校本化课程,注重教学过程研究,加强对高中学业水平考试和高考的研究,完善高考改革选课及走班方案,以更好地满足新高考改革政策下学生多元选择需求,关注音乐班和普通班学生差别化、个性化、多样化的学习和发展,学生能够自主选择修习课程,提升自身学科核心素养,能够养成健康的心理和体魄,学生的团队合作精神和意志品质日趋提高,学生的社会责任感增强,能够辨别善恶是非,为树立良好的社会风气发挥带头作用。
二、工作达成度
(一)、教学常规井然有序推进
1.依据校情进一步完善和落实了我校教学管理制度,抓牢转好教学常规工作,使教学工作的管理更加规范化、制度化。
2.在上学期学校特色课程开发及实践的基础上,结合拓展型、研究型的课程实施,本学期继续推进学校特色课程建设。为满足学生高中综合素质评价中对研究性学习报告的要求,本学期全面落实高一高二年级学生研究性学习报告撰写工作,并已基本完成。
3.各教研组、备课组深入研究课程标准与考试手册,提高教学质量。
1)定期召开教研组会议,开展活动前向课程管理部报备,管理部确认活动正常进行。
2)强化教研组、备课组活动内容,争取做到每次活动有的放矢,不流于形式;针对期中考试命题情况,及时梳理备课组活动内容和活动模式。
3)期中考试后检查教研组长、备课组长手册和听课笔记,教研组长对开学初至今的作业批改情况等做了具体的汇总和统计
4.开学初对学生寒假作业进行检查和反馈,反馈到学生、班主任,个别学生需要反馈至家长。
5.通过互相听课,发现问题,寻找不足并及时跟进,提出积极意见改进课堂教学。开学推门听课节数增加,每个学期教师听课数为10节以上,教研组长听课节数至少为12节,并且能够保质保量。开学初听课安排中,共有60人次以上的教师听课,涵盖了所有学科和年级,教师们积极准备课堂教学,听课的教师也给予了合理的建议和反馈,形成了教学相长的积极氛围。
6.期中考试后及时召开了高一、高二和高三年级教学质量分析会,年级组长、班主任和任课老师针对:目前学生学习情况,探讨本学科本年级课堂教学如何更有效;从新高考改革方面,该年级学科教学应从哪些方面做些准备;主要从数据看现在存在的问题,以及提出常规的解决的策略和方法;对年级情况做总体分析,涵盖日常的班风学风以及本次期中考等问题做了全面的剖析,并在家长会上进行了有效的反馈,课程管理部也对每个年级的整体情况做了数据统计,针对部分学困生的问题,对任课老师和班主任给出了更多的要求和建议,希望对学生的成长有所帮助。
7、为深化落实普陀区教育局关于《上海市初中学业水平考试实施办法》和《上海市初中学生综合素质评价实施办法》培训工作的专项会议的要求,学校制定了上海音乐学院附属安师实验中学关于做好《上海市初中学业水平考试实施办法》、《上海市初中学生综合素质评价实施办法》培训方案,加强管理,明确职责,细化工作要点,以学生、家长、教师培训全覆盖为关键,精心组织,细化各项工作,保障中考改革措施落实到位,确保中考改革的平稳推进。
8.立足减负增效,加强学生作业监控和管理,提高教学有效性。每个班级学习委员对日常学生作业上交情况及时汇总,填写作业上交记录表,以一周会周期,班主任签名确认,并提交至课程管理部,课程管理部根据班级学生作业上交情况,与部分班级在个别学科作业上交情况存在问题的学生召开了座谈会,做到有的放矢,座谈会后,大部分学生能够及时认真的面对作业问题。
9.学校重视学科德育,重视十九大精神进课堂的开展。
(二)“融合显特色 助力促成长”——第40届学科节
一学期一届的学科节如期开展,活动内容有:中青年骨干教师优质课展示;围绕校争创上海市特色普通高中的目标,围绕“主题式跨学科教研”和“教学新模式”主题,语、数、外和音乐教研组组长进行5-8分钟研讨交流;语文、英语、历史、生物、政治、地理教研组的学生活动等。中青年骨干教师优质课展示目录如下:
科 目 上课教师 课题名称
数 学 毛 盾 双曲线的性质
数 学 陈 燕 抛物线的标准方程
历 史 谈嬿薇 西欧的一体化进程
语 文 周梦卉 歌与文“心灵相通”——如何使演说辞更具说服力
英 语 张 莉 In the Future
语 文 梅晓寒 安塞腰鼓
英 语 梁 莹 France is calling
英 语 冯黎华 Speaking:Listing Pros and Cons
历 史 罗红玲 改革开放
语 文 郭玉清 师说
每一位教师都精心准备,进行音乐元素融合,谈老师从音乐作品《欢乐颂》使用方式、使用场合等外延视角和歌词、歌曲等内涵视角来阐述西欧一体化的进程,课堂明晰地显示了音乐与历史的两条线索的交织;罗红玲老师的改革开放主题依据时间脉络选用了《凤阳花鼓》、《春天的故事》和《从这里出海》等。
(三)初高中各阶段学业水平考试稳步开展
1.3月初的高三年级高职高专报名和录取工作,共有10人高职高专录取;
2.4月份的各项合格考、等级考报名汇总
3.4月份的初高三二模考试
4.4月12日2019届初三毕业生体育统考
5.4月26日-30日 2019届初三毕业生推优工作
6.5月4日和5日进行了高二和高三年级等级考
7.5月11日高一生命科学和高二物理、化学实验考都顺利完成
8.5月10日高三年级进行了志愿的模拟填报,并及时反馈至考试中心
9.5月16-23日 进行了初三了志愿填报工作
10.6月7-9日高考,6月17-18日初三中考
(四)项目引领 课题推进
本学期学校教育教学紧紧围绕上海市特色普通高中和上海市文明校园的创建主题,鼓励各教研组以项目为载体,以课题为依托,展开专题研讨,如学校课题《音乐融合学科的教学模式研究》、《信息技术背景下课堂教学策略优化研究》,《基于音乐特色学校的跨学科教研模式研究》,数学教研组的《数学与音乐融合教学设计研究》等,这一系列的课题项目具体内容都融合到了教师的日常教育教学活动中,以获得一手的有效的实践资源和数据。
(五)信息化建设覆盖面越来越广,内容越来越峰峰
充分发挥校园信息化平台的相应的作用,校园网为学生选课、成绩统计服务;充分利用菁优网的优质资源,为教学的有效性提升服务。
学科教师充分发挥菁优网平台的作用,从专题选取、试卷下载等,数量在逐年提高,为教学资源的丰富提供了便利。
本学期初高中的阅卷和命题均使用信息化系统,数学、物理、化学学科全面应用极课大数据阅卷系统,其他学科均使用智学平台,为学生的学和教师的教提供数据统计和成绩跟踪提供便利,日常教学中也鼓励教师们可以使用极课和智学阅卷环境,可对学生知识点的掌握进行系统性的梳理,本学期加大对数据的分析,用好数据,用科学的数据引领教学,改进教学。
(六)高中体育专项化井然有序开展,在面对场地受限的情况下,校方和教师都努力克服困难,有针对性的开展专项化活动。游泳项目的17位同学参加了上海市运动技能等级考测试。
(七)做好新高二和高三年级的选课工作
现高二年级在高三年级的加三选课和走班工作已经顺利完成;新高一年级的选课也已正式开始,为新学期的教育教学平稳开展做铺垫。
(八)做好本学期的优秀教研组、备课组、优秀试卷等的评选工作。
后续工作还包括做好期末考试全面复习工作;安排期末考试以及补考等;组织高中六门科目学业水平考试;评选各类先进学生,相信课程管理部的工作一定会越来越完善,越来越好,并在原有的基础上正确有更大的突破和创新。
上海音乐学院附属安师实验中学 课程管理部
2019年5月20日

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