美墅幼儿园
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美墅幼儿园2011年度下半年
图书共享屋亲子阅读工作计划
美墅幼儿园 2011.10.12 ?次阅读

一、情况分析:
从2009年第二学期开始,美墅幼儿园就已经开展了“图书共享屋的亲子阅读活动”,迄今已坚持了两年多了。已经达到了90%以上。
新学期开始了,在本学期里,我园将继续在每周三下午组织各班的亲子阅读活动。
我园亲子阅读活动目前的不足:
1、个别家长对亲子阅读的意义认识不够,重视不够,参加亲子阅读活动的次数甚少。
2、孩子喜欢频繁换书,来回走动不能静心阅读,个别幼儿还喜欢大声喧哗,没养成安静读书的习惯,家长在亲子阅读过程中的指导能力有待提高,指导作用亟待加强。
3、阅读后图书的归还和整齐摆放的习惯欠缺。
二、工作目标:
3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期,也是培养孩子阅读能力的关键期。同时提高图书屋资源的使用价值,使图书屋的管理工作进一步科学化、规范化
三、具体措施:
1、将部分破损图书进行剔旧,上架新书;
2、投放图书修补材料,在大班中开展图书修补活动;
3、组织家长讲故事比赛;
4、每月为家长推荐一本新书。
5、每次活动时,进行问卷调查《宝宝最喜欢的书》,可以根据调查情况及时调整书的类别。
四、具体安排:
各班级按照排片表,轮流组织幼儿开展亲子阅读活动。

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