民办蘑菇亭幼儿园
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民办蘑菇亭幼儿园2012年下半年园务工作计划
民办蘑菇亭幼儿园 2012.10.18 ?次阅读

民办蘑菇亭幼儿园2012年下半年园务工作计划
(2012.9~2013.2)
2012年,民办蘑菇亭幼儿园在教育局的关心领导下自主办园,自主发展,上学期,我园在内涵建设中跨出了扎实的第一步,本学期我园将继续以普陀区“十二五”教育发展规划为统领,以《幼儿园课程指南》和《普陀区保教工作实施意见》为指导,按照我区教育局2012年下半年的工作精神,立足本园,聚焦特色文化创建,加强课程建设,坚持以保教结合为原则,将青年教师培养与内涵建设为重点,积极争创星级民办幼儿园,以促进幼儿快乐健康成长为宗旨,有效开展幼儿园工作,提升每一个孩子的生活学习品质。
一、 情况分析:
本学期由于招生情况的变动,故我园班级安排也略有变化,现有托班2个,小班3个,中、大班各2个,师资队伍也因生育、结婚等原因稍有变化,新近新教师2名,上学期,我园采取了彰显个性、共同发展的模式,并根据教师的特长委以不同的任务,让教师在平凡的工作中体验到成功感;对青年教师的培训一直是我园师资建设的重点工作,在青年教师专业素养的提升上,我们加大了对新教师的培养力度,我们从教学能力和专业技能两方面对新教师进行带教,通过观摩学习如何提炼活动的价值,如何有效组织集体教学,在评析交流中感悟教学提问的有效运用;从而帮助青年教师积累了教学经验,提高了教学能力;在专业技能上我们从青年教师感兴趣的信息技术着手,主要从运用信息技术提升活动质量开始,设计、制作集体活动课件,突显教育教学效果,学期末开展了课件评比交流,为青年教师运用现代化教学手段提供了操作展示的平台; 园本研修中我园以音乐室游戏的指导为切入口,围绕“教师指导的有效性”进行互动研讨,尝试积累、梳理、提升相关的经验与方法,我园开展了一系列的研究与探索。提高了教师对音乐室游戏活动的领导组织能力,提高了教师制定音乐室活动的计划、要求、指导的能力,促进了教师的专业成长,我们利用不同的教研形式和多样的教研环节来帮助教师理清思路,取得了一定的成效; 在“礼育”园本课程的实施中,我们结合课题,通过“礼育”园本课程构建的实践研究带动课程的开发实践,为教师实施礼仪课程积累了指导策略,也为园本课程的建构充实了教学教材内容,主题活动:爸爸妈妈眼中的礼仪宝宝评选颇有收获,礼仪宝宝们养成了文明习惯,懂得了礼仪交往,爸爸妈妈则开始重视孩子的礼仪教育;迎六一礼仪节目的表演,让孩子身临其境,感受礼仪在生活中的重要……也让教师们在实践中挖掘了我们身边的课程资源,拓展了课程实施思路,丰富了课程内容,教育效果显现。
发展优势:
1、在园本研修中教师们通过音乐室游戏的实践探讨,掌握了如何通过教师与孩子的互动,树立孩子自信心的策略,教师对幼儿音乐室游戏的组织也有了新的认识,积累了一些实践经验。
2、园本课程“礼育”教育的实践研究接近结题,其中的教育教学策略为我园的进一步研究打下了基础,为孩子良好的礼仪习惯的养成起到了重要的作用。
发展中思考:
1、加强课程建设,通过实践研究和质量监控,保证基础性课程的实施质量,充分发挥质量监控的作用。
2、加强级组教研组建设,发挥各年级教研组长的有效引领作用,为教师的操作排忧解难,推进保教质量的有效提升。
3、新进园的青年教师对基本的集体活动了解不多,或多或少地存在着把握不住的现象,为了让他们能更快地跟上时代的步伐,加强对青年教师的专业指导。
二、总体目标
坚持依法办园、民主管理的原则,积极争创星级民办幼儿园,强化教职员工的主人翁意识,体现集体的管理的优势,拓展“礼育”特色创建,追求内涵发展,探寻适合各类教师发展的培养机制,让教师在专业发展和自身价值的体现中,树立牢固的专业思想,稳定师资队伍。
三、分项目标
(一)管理工作
坚持民主管理、园务公开的管理原则,激发教师的特长和工作积极性,加强中层干部的培养,管理与考核,逐步实现管理有思路,实施有制度,过程有指导,服务有成效的有序管理网络与模式,有效推动幼儿园各项工作的开展;倡导“礼育”为核心的校园文化,争创普陀区星级民办幼儿园。
实施策略:
1、组织幼儿园三年规划领导小组(园长、家长、教职员工组成)对《规划》的三年落实进行评估,结合新三年的幼儿园发展规划,寻找发展的新起点,确定落实措施。
2、调整中层干部的考核标准,加强总结整改,推动幼儿园各项工作的开展,激发中层干部和教职员工的主观能动作用。
3、做好幼儿园园级课题的结题工作,总结课题经验,辐射课题成果,彰显课题特色,促进幼儿园的礼育文化建设。
4、将幼儿园的文化建设与教职员工师德、职业道德建设相结合,以我园“金爱心”教师的评选和事迹学习为契机,贯彻落实普陀区的“三要三不”工作,做家长满意的好教师,树立民办幼儿园的良好教师形象。
5、以民办单位的星级要求为依据,开展自查自纠工作,积极争创民办4A星级幼儿园。
(二)队伍建设
全面推进教师队伍建设行动计划,加强教研组长的培养,充分发挥教
研组长引领作用,带动教研有效互动;加强青年教师的专业培养,以反思
性教学实践为载体,切实提高教师专业化水平。
本学期末教师队伍中的本科学历(包括在读)教师达到50%,区级骨
干1~2名,幼儿园高级职称教师逐年递增,后勤人员100%持证上岗,其
中,中高级保育员达到20%。
实施策略:
1、深入贯彻“三要三不”,开展教师师德教育及师德承诺活动,倡导我园独特的文明礼仪氛围,打造“以礼育人、以礼敬人、律己进取、诚信服务”的乐于奉献、勇于进取的教工团队;
2、组织教职工通过学习身边好教师——上海市“金爱心”教师二等奖获得者孔佩琦老师的爱生事迹,发扬敬业爱岗,乐于奉献的工作精神,提升教师师德修养。
3、鼓励青年教师参加本科学历进修,完善高一层次学历培训奖励机制,确保50%左右的教师达到本科学历。
4、加强对新代理教研组长的人员培养,通过组织活动、带教等形式培养其组织协调能力,通过学习、研讨充实其专业能力。
5、以集体教学活动的实践观摩研讨及自身教学的反思,提升青年教师的教育教学能力。
6、对不同层次的教师加强分层培养,职初教师注重集体教学活动的组织实施,成熟教师注重在实践锻炼中提高教师的综合素质及专业能力,
骨干教师则加强专业引领和协调能力的培养,发挥辐射和引领作用。
7、加强后勤三员的培训,通过操作规范竞赛、菜肴展示等活动提高其业务能力。
(三)保教质量
总结课程经验,彰显礼仪特色,加强课程质量监控,完善课程评价机制;以小舞台音乐室游戏的指导策略研究为载体,将先进的教育理念转化为教师的教学行为,让孩子在宽松的游戏氛围和多样的形式中得到发展,加强对特殊儿童的跟踪矫治工作,促进幼儿和谐健康成长。
实施策略:
1、通过“礼育园本课程的实践研究”的结题论文,总结礼育课程实施经验,反思教育教学行为,并将其渗透共同性课程之中,发挥礼仪教育的教育作用,丰富教学内容,拓展教学思路。
2、以主题背景下幼儿小舞台音乐游戏的组织形式研究为专题开展教研,明确各年龄段音乐游戏的基本组织形式,积累教学组织策略,关注孩子合作自主的游戏过程,提高教师对音乐室游戏的组织调控能力,充分发挥音乐游戏对孩子各方面和谐发展的促进作用。
3、创建4A星级民办幼儿园,促进各项工作的制度化、规范化,提升办园质量。
4、加大课程实施监控力度,通过一日三巡,确保四大板块的实施质量。
5、根据我园大班幼儿的发展情况通过多种途径实施小幼衔接工作,激发孩子入小学的愿望,提高自我管理、自我服务的生存能力。
(四)家教社区
整合家庭、社区和幼儿园的资源,实现优势互补、资源共享。并有效利用现代信息网络平台,开展多途径、多形式的早教指导活动,提高家长早教科学育儿的能力。
实施策略:
1、加强民办蘑菇亭幼儿园网站的维护,定期更换各栏目内容,根据家长需求开设网站新栏目,让家长全方位了解本园与其他幼儿园的幼儿教育状态及当前学前教育的教育信息等。
2、向家长开放半日活动 ,汇报一学年来孩子的收获,让家长了解幼儿园的课程实施情况、客观地了解孩子的学习生活情况。
3、开展家园互动主题活动,让孩子在与教师、与家长、与同伴、与社区的互动中培养个性、提高能力。如:敬老节慰问活动、社会主体实践活动等。
4、加强对0-3早教指导站的管理与服务,积极组织开展相关培训,2—3名教师完成育婴师培训。
5、结合0-3教育方案,与社区早教中心建立联动机制,有序开展亲子园活动, 制作0-3小报、为0—3岁婴幼儿提供优质服务。
(五)环境创设
突显礼仪特色和现代元素,最大限度地发挥环境的教育作用,满足幼儿生活、运动、学习、游戏的需要,努力形成安全性、教育性、艺术性为一体的幼儿园环境。
实施策略:
根据幼儿园园舍特点,设计、创设安全、舒适、温馨、美观,符合幼儿年龄特点的蕴涵教育意义的生活、运动、学习、游戏的环境,改建操场和玩沙区,满足幼儿发展的需要:
添置、配备信息技术设施设备,丰富教育教学手段,促进教育教学的形象性和生动性。
三、分月工作
日期 工作内容 要求 调整
2012年9月 1、小蘑菇礼仪队新学年开学问好活动 让礼仪教育成为幼儿园的常规活动。
2、召开新学期家委会、家长会
(9月13日) 向家长解读本学期工作目标和发展目标,家园合作,促进发展
3、召开三届二次民管会
(9月26日) 对幼儿园争创4A星级幼儿园献计献策。
后勤保障:
4、体育室、安全通道的整理 消除安全隐患,摆放整洁。
5、各部门工作计划交流 明确本学期各部门的主要工作及争创优质园工作。
6、民间星级单位评估资料准备 提高办园质量
7、正对家委会成员的讲座:
“培养一个成功的孩子”
8、拜师结对仪式 重新安排带教教师,并以此推动青年教师的成长
2012年10月 1、准备星级幼儿园评选资料 提升办园质量
2、尊老敬老社会实践活动
拓展社区资源,孩子敬老爱老的良好社会品德。
3、工会积极开展“妇女之家”争创活动,营造温馨和谐的工作氛围 调节教工的工作心态,提高工作效率。
4、青年教师集体教学设计评比活动 促进青年教师专业技能的逐步提升。
5、菜单式家长讲座 提高家长的育儿能力,丰富育儿知识。
2012年11月 1、教师半日活动考核
将大教研组的研究专题用于其中 在考核评析中提高教师的专业能力
2、青年教师集体教学展示 提高青年教师组织集体教学活动的能力。
3、向区游戏中心组开设音乐游戏 探讨指导策略,提升音游质量,促进孩子的多方面发展。
4、幼儿社会实践活动
拓展教育教学资源
5、向家长开放半日活动 让家长了解幼儿园的教育教学
6、礼仪课题结题工作 总结经验,辐射经验。
2012年12月 1、 年度考核工作
加强中层干部的考核 在考核中发扬成绩,整改不足
2、 青年教师技能大赛
——故事表演 强化专业技能的训练
3、课题资料呈现 整理研究成果,运用研究经验
4、迎新联欢活动 在迎新年活动中,让幼儿感受到
5、尝试运用健康管理平台 对每个孩子的健康做到心中有数
2013年1月 1、学期工作总结 整理经验、整改不足
2、幼儿发展评估 为下学期的教育提供依据
3、安排假期工作 安排各项工作,顺利开班
民办蘑菇亭幼儿园 2012、9
 

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