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民办蘑菇亭幼儿园2011学年第二学期中班教研计划
民办蘑菇亭幼儿园 2012.06.18 ?次阅读

民办蘑菇亭幼儿园2011学年第二学期中班教研计划
吴嘉静 2012、2
一、 情况分析:
(一)级组基本情况
我们中班级组现有教师4名,高级教师和一级教师各一名,另2名为外聘青年教师。老教师积累了丰富的教学经验,青年教师积极、热情。虽然师资水平、
专业化水平参差不齐,但老教师乐于传帮带,青年教师勇于实践,教师的专业化水平会有所提高。
(二)优势
上学期我们中班重点研究“在分享交流中教师的角色定位”, 通过理论学习、案例剖析和实践活动,级组教师对分享交流中的角色定位有了一定的认识,并运用多种形式引导幼儿自发交流、自主评价,来更好地发挥幼儿游戏的自主性。
(三)不足
在分析反思中教师的支持性策略不够精练,需加以概括总结和提升;新教师不知如何运用策略,指向不明确,难以把握尺度,没有充分体现游戏的自主性。教师在研讨中缺乏一针见血的评析和理论支撑;教研组长应让大家完整观摩录象后,再分片断进行重点探讨,注重总结提升,效果会更好。本学期我们将继续围绕大教研目标,开展音乐游戏设计实施的研究,同时以提升教师的专业化水平,促进幼儿主动性发展。。
二、教研目标:
1、明确中班年龄段幼儿音乐游戏教育目标,制定由浅入深,由易到难的游戏内容,激发幼儿参与音乐游戏的兴趣,提高教师评价音乐游戏的能力。
2、通过集体备课和实践活动,提高年轻教师设计提问的能力。
三、研究内容及措施:
1、定期制定交流中班的学习进度、内容的选择、实施效果的反馈,听取同年级组各班的经验与建议。
2、通过理论学习、专家引领、实践观摩、交流评析,案例分析等,使级组教师观念不断更新,能力不断提高。
四、具体安排:
序号 日期 内容 提示及要求 形式 责任人 调整
1 2/28
1、交流本学期小教研计划
2、 理论学习:
《集体教学中教师提问与回应的技巧》 1、 初步了解本学期小教研工作的主要内容
2、帮助教师掌握一些提问与回应的技巧 交流
学习
讨论 吴嘉静
2 3/13 开展“一课二研”的集体备课活动
1、 设计紧扣活动目标、年龄特点的提问,有效发挥提问的作用。
2、 提高教师设计提问的质量 讨论
交流
吴嘉静
3 3/27 对“一课二研”的实践活动进行评价
(中二班)
(中一班) 1、 活动中的提问是否有效?
2、 运用了哪些提问与回应的技巧。 观摩
交流
分享
吴嘉静
4 4/17 理论学习:
1、《中班音乐游戏互动策略》
2、中二班音乐游戏实践活动内容选定
1、 了解掌握音乐游戏互动指导的一些策略。
2、 进一步提高教师指导音乐游戏的能力。 学习
交流
吴嘉静
5 5/8 实践观摩
后的评价 1、 游戏中教师运用了哪些互动策略?
2、 如何体现幼儿游戏的自主性?
观摩
交流

吴嘉静
6 5/22 实践观摩
(中一班) 1、让教师进一步掌握游戏指导策略。
2、提高幼儿开展游戏的水平。
观摩
交流
吴嘉静
7 6/5 实践活动 1、能借鉴一些好的方法、好的经验运用于自己的工作中。
2、不断提高青年
交流
讨论

吴嘉静
8
6/19 专题小结 畅谈收获与不足 交流
总结 吴嘉静

 

 

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