民办蘑菇亭幼儿园
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园务计划
民办蘑菇亭幼儿园 2010.10.22 ?次阅读

民办蘑菇亭幼儿园2009学年度第一学期计划
2009.9
一、指导思想:
根据教育局2009年工作要求,以加强落实区学前教育三年行动计划检查为中心,工作中进一步体现“以幼儿整体发展为本”的办园理念。聚焦幼儿园内涵发展,注重幼儿园文化建设,提升办园特色,促进幼儿全面和谐的发展。
二、各项工作目标及措施:
(一)管理工作
目标:调整补充和完善现有的各项制度和职责,做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激励、充分发挥制度的保障作用和教育引导作用。
措施:
1、达成对发展规划的共识,在开学前期,使教职工对新三年发展目标发展思路普遍认同,形成共识。
2、开展学校文化的创建和幼儿园发展的讨论。
3、加强班子建设,起好带头作用,给教职工有力的支持。
4、学习区示范幼儿园先进经验。
5、开展以“感召人、激励人、温暖人”为核心的关怀教职工活动,表彰身边的好人好事。
(二)队伍建设与科研
目标:
1、中青年教师稳中有进步;形成园级“首席教师、园级名师、蘑幼新秀”的骨干教师阶梯;骨干教师在区内有一定知名度。
2、提升教师科研意识,做到级组有课题,人人有专题。初步形成《民办幼儿园文化管理建设实践研究》课题研究报告。
措施:
1、利用园外资源,鼓励教师积极参加本科及各种进修班学习,提升教师的理论水平,丰富教师的教育经验。
2、制订教师自我发展规划与园本培训规划,健全带教与分层培训机制,建立集中培训—教研组互动研讨—个人自学相结合的多种培训形式。
3、开展园青年教师《蘑菇杯》教育教学评比活动,评选出园级名师、蘑幼新秀,构建幼儿园骨干教师阶梯,为教师成才创设平台。
4、立足教研,提高教师在教育教学现场回应幼儿及即时反思的能力,提升教师理论与实践能力。
5、由园长牵头成立园科研领导小组,围绕园总课题《民办幼儿园文化管理建设实践研究》鼓励教师在年级组子课题的带领下,形成自己的专题,促进教师科研意识的提高。
(三)保教质量
目标:更新观念,确立以幼儿发展为本的教育理念,实施以早期阅读课程园本化的开发工作,并在总课题的带动下,建立子课题及专题研究网络。
措施:
1、成立早期阅读园本课程开发小组,专门负责园本课程的开发实施、评价和管理,定期(每月)或不定期(根据进展)地进行资料汇总、专题研讨、反馈小结。
2、发挥本园教师特长,开设想象画特色自选活动。教师在特色活动中提高自身修养。
3、打破单一班级活动模式,采用“多元分组”,“自由结伴”的活动方式,开展早期阅读活动的研究,提高幼儿对阅读的兴趣和学习的能力。
4、加强保健、膳食的管理,检查体锻的密度,确保幼儿身心全面发展。
5、支持幼儿在早期阅读活动中以自己的方式表达和探索过程,创设相应学习环境。
(四)家长工作与教育信息
目标:合理利用家庭、社区的优质资源,拓宽三位一体的教育的空间,使优质教育理念、通过民办蘑菇亭幼儿园网站,向家庭、社区辐射,以完善幼儿园、家庭、社会多方合作的大教育模式。
措施:
1、建设民办蘑菇亭幼儿园网站,将科学育儿知识和经验辐射到社区,延伸到家庭。关注到每一个社区内0 - 3 岁婴幼儿及其家庭。
2、通过观摩、亲子活动、讲座、家访、电子邮件、多媒体、幼儿园网站等形式与家长及时交流、沟通。
3、定期更换家园之窗、开设家长图书借阅室、及时更换园务公开栏。
4、充分利用社区资源,聘请“儿保所”等专家来园指导。
5、利用双休日向社区开放户外亲子运动场地、家庭教育专题讲座和亲子室内活动室等资源。
(五)环境建设
目标:创设有利幼儿成长需要的物质环境。使环境具有现代气息,发挥环境的教育作用。
措施:
1、根据幼儿园园舍特点,设计、创设安全、舒适、温馨、美观,符合幼儿年龄特点的蕴涵教育意义的生活、运动、学习、游戏的环境。
2、满足幼儿发展的需要:添置教师办公电脑;更新教室里的录音机、DVD;改建玩沙区。
(六)具体工作内容安排
九月份
1、根据班级实际制定有效的班级计划.
2、庆祝教师节工会活动
3、开展 “家长眼中的好教师”评选活动,树立幼儿园主人意识,我为幼儿园争荣誉。
4、研究园本课程“一园一品”的创建,为依据制定大教研计划。
十月份
1、庆祝十一中秋德育大活动。
2、推进教师专业发展。开展教师技能评比。
3、社区亲子活动。
4、家园联糸网上交流展示。
十一月份
1、结合我园课题《民办幼儿园构建文化形态内涵的实践研究》第二阶段个案交流。
2、《我为民办园做贡献》演讲比赛。
3、秋游。
4、教师年度考核。
十二月份
1、加强0-3岁工作,免费为社区困难群体的孩子服务,主题《平等人生从早教开始》。
2、积极开展迎世博主题系列活动,从我做起,倡导文明礼仪,养成良好行为习惯。
3、家园联系册交流。
4、教师年度考核。
一月份
1、学期结束工作。

 

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