公办蘑菇亭幼儿园
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蘑菇亭幼儿园
2018学年第二学期科研工作计划
2019.2
公办蘑菇亭幼儿园 2019.05.24 ?次阅读

 
一、情况分析:
1、上阶段科研工作情况:
上学期我园根据区科研工作精神,以课题研究为载体,不断提高教师的科研
能力。幼儿园原有的区级一般课题《幼儿园集体教学活动中关于“用教材教”
的进一步研究》已经顺利结儿园新的园本课程研究进入课题名称的筛选、申报准
备阶段。幼儿园的各项科研工作正在有条不紊的进行中。
2、师资队伍情况:
专任
教师 工作年限 职称 学历
12人
15年
以上 3-10年 一级 二级 本科 大专
7人 5人 8人 4人 9人 3人
58% 42% 67% 33% 75% 25%
1)本学期专任教师12人。
2)7名具有15年以上工作年限的教师中,5人有3—10年以上。这些教师中有4人担任幼儿园大小教研组长,有4人为区教育教学能手,4人为区教育新秀,5人均为幼儿园的骨干教师,在园内的教育科研上能起到一定的辐射引领作用。
3)5名青年教师中,3人有10年工作年限,2人有5年工作年限,具有了初步的实践研究能力。青年教师有良好的学习态度,青年教师都具有积极的学习态度,勇于实践和开展教育实践研究的精神。
3、优势与不足:
优势:1、幼儿园有5名骨干教师先后参与过区级各类课题的研究与撰写工作,有一名青年教师开展过区级个人课题的研究,有一定的教科研能力。并能积极的带动全园教师参与到科研中来,将有效的经验辐射到园内的每位教师,促进全园教师的科研能力,得到不断提高。
2、领导重视科研工作的开展,以科研促教研,全园参与实践研究,教师的科研能力得到了不断的提高。
3、教师参与科研的积极性高,全园教师都能积极的参与到课题实践,案例撰写中来,并在此过程中不断提高着自身的科研能力。
不足: 教师对如何更科学的撰写科研案例,如何在申报开展个人课题存在困惑。
二、工作目标:
1、积极开展新课题的立项工作,收集相关资料,为课题研究开展打下扎实的基
础。
2、做好教师课题研究的指导工作,使教师的个人课题能顺利开展。
3、立足园本科研培训,进一步普及幼儿园教育科研,发挥骨干教师示范辐射作
用,鼓励青年教师积极参与课题、开展研究,并力创特色。
三、主要任务与具体举措:
1、加强科研开展专业理论学习,围绕课题认真做好理论学习笔记。
2、拓宽培训渠道,着力加强校本科研培训。本学期邀请专家针对教师进行有关科研方法运用方面的培训工作。
3、专家引领,邀请专家开展开题申报指导。
4、推进教育教学行动研究,定期围绕相关课题做好课题的持续研究工作。。
5、加强规范管理,有效保证课题研究正常进行:
(1)学期初制定好课题研究计划;
(2)每月一次课题组例会,开展相关培训
(3)开展文献搜集工作。
(4)与青年教师一起分析实践研究中的困难,帮助青年教师做好个人课题的实践研究,积累过程性资料。
6、做好与青年教师的科研结对工作,帮助青年教师提升科研能力。
7、建立激励机制,提高教师进行课题研究的积极性。
二、三月份:
1.制定科研工作计划 。
2.召开科研工作例会,讨论确定幼儿园课题和个人课题的研究方向。
四月份:
1.各课题组启动实施课题研究。
2.科研理论培训。
五月份:
1.课题教育案例交流活动
2.做好课题申报资料收集工作
3.科研理论培训
六月份:
1.幼儿园科研工作小结。
2.收集整理课题研究过程性资料、归档。

 

 

 

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