梅川幼儿园
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梅川幼儿园教师队伍建设情况
梅川幼儿园 吴昕珏 2015.09.01 ?次阅读

一、进行教师梯队人员安排
       本学期开学初,师训专管员和人事干部共同对幼儿园教师的年龄、学历、教龄、职称等进行逐一校对,统计出百分比数据,便于进行梯队人员的安排。我园的学历结构、职称结构、年龄结构、 教龄结构、骨干教师等的具体情况如下:
学历结构:具有大学本科学历12人,占教师总数的50%;具有大学专科学历的有12人(含本科在读6人),占教师总数的50%。
职称结构:具有一级教师职称的有6人,占教师总数的25%;具有二级教师职称的有14人,占教师总数的58%;未评职称教师4人,占教师总数的16%。
年龄结构:35周岁以下的教师有12人,占教师总数的50%;35—50周岁的教师有11人,占教师总数的46%;50周岁以上的教师有1人,占教师总数的4%。
教龄结构:五年内职初教师8人,占教师总数的33%,五到十年教龄的有4人,占教师总数的16%,十年以上教龄的12人,占教师总数的50%。
骨干教师:区教育能手和教坛新秀各1名,园骨干教师2名,占教师总数的16%。
       有两位教师具有从二级教师职称向一级教师职称晋升的资格,幼儿园将提供各种机会,鼓励和帮助她们进行晋升一级教师的准备;三位教师获得学士学位,幼儿园鼓励她们积极向上,争取向更高学历冲刺;有两位教师即将获得本科学历。
       二、继续个性化带教制度
       本学期,园内有7对教师结对带教,其中有一位师傅同时带教两位青年教师,师傅除了通过每月与徒弟互相听课交流,从一日活动的各个环节进行带教,促使她们尽快胜任班级各方面的工作以外,还要发挥自身优势,选择自己擅长的一项本领带教徒弟,师傅们的个性化带教内容有个别化学习活动、音乐集体活动、运动、角色游戏、主题墙环境创设等多项内容,帮助徒弟通过观察、实践、反思逐渐熟悉、灵活运用,形成自己有一定的特长。本学期还将细化带教要求,师傅每月要给徒弟以文本的形式对徒弟作阶段性评价,提出本月徒弟在教育教学或个性化带教内容中做得好的地方,对不足的地方提出可操作性的建议。同时,为园内师徒带教的骨干教师和青年教师提供外春观摩学习的机会,通过报名参加上海市新知进修学院学前教育培训部主办的“学习贯彻‘纲要’‘指南’精神特色教育教学观摩研讨班”和“学习型区域活动专题观摩学习班”培训学习,来开阔教师眼界,为园内的骨干教师和青年教师提供快速成长的平台。具体安排如下: 

上海市新知进修学院学前教育培训:
序号 观摩单位 日期 观摩内容 外出培训者
1 机关建国幼儿园(市示范园) 10月13日 语言、美术学习活动及经验介绍 小四班 堵璎蓓
2 大风车幼儿园(区示范园) 10月20日 美术学习活动及经验介绍 中一班 张 燕
3 宜川新村幼儿园(区示范园) 10月27日 科学探索学习活动及经验介绍 中三班 陈 华
4 蓬莱幼儿园(市示范园) 11月03日 数学学习活动及经验介绍 中四班 柏 岚
5 学前街幼儿园(区示范园) 11月10日 音乐学习活动及经验介绍 大三班 李 婧
6 紫薇幼儿园(区示范园) 11月24日 语言、音乐学习活动及经验介绍 中二班 罗菁菁
7 永和幼儿园(区示范园) 12月02日 语言、数学学习活动及经验介绍 大二班 浦菊萍
8 童的梦幼儿园(市示范园) 12月09日 文学学习活动及经验介绍 兴 薇
原上海徐教进修学校主办现言畅文化传播中心承办培训:
观摩单位 日期 观摩内容 外出培训者
1 徐汇区皖南实验幼儿园(市示范园) 9月23日 学习活动及经验介绍 大三班 树晓婷
2 静安区华山美术幼儿园(一级园)) 10月14日 环境、区域活动中、大班美术活动 小四班 杨惠华
3 浦东新区尚东之星幼儿园(一级园) 10月21日 小班阅读《小黄鸡和小黑鸡》中班阅读《被澡盆卡住的熊》 空(敬老节活动)
4 假座闵行区龙茗路幼儿园 10月28日 黄浦区骨干教师周栋语言课运动编写者之一高慧君讲座 小五班 韦仲宜
5 黄浦区瑞一幼儿园(一级园) 11月4日 大、小班运动区域参观中班运动《麦昆小司机》 中一班 陈海美
6 徐汇区科技逸夫幼儿园(一级园 11月11日 运动学习活动及经验介绍 中四班 张慧佳
7 黄浦区复兴中路第二幼儿园(一级园) 11月18日 语言学习活动及经验介绍 大一班 杨静怡
8 假座闵行区龙茗路幼儿园 11月25日 参观教学环境和区域活动男教师潘浩瀚教学活动陈石静老师游戏讲座 小五班 沈奕弈
9 普陀区万里实验幼儿园(一级园) 12月2日 小班社会《快快乐乐在一起》中班音乐《雨中花》大班科常《动物兄弟大不同》 保健 唐珺钰
10 机关建国幼儿园(市示范园) 12月9日 大班科探活动,中班语言活动园长介绍 音乐——卞灵 科学——邵晓萍 周佩芳 美术——屠雯旻

 

童盟会 悦中读+玩数学

   观摩单位                                            日期                                外出培训者
       1 普陀区万里实验幼儿园(一级园)     10月13日(全天)周二    小二班吴昕珏  小三班陈艳  小一班孔刘卉

2 普陀区万里实验幼儿园(一级园)) 10月20日(全天)周二    小二班吴昕珏  小三班陈艳  大一班孙涵梦  大二班金晓颖
       3 普陀区万里实验幼儿园(一级园)     10月28日(全天)周三    小二班吴昕珏  小三班陈艳  大一班孙涵梦  大二班金晓颖
       4 普陀区万里实验幼儿园(一级园)      11月03日(全天)周二   小二班吴昕珏  小三班陈艳  大一班孙涵梦  大二班金晓颖
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 另外,我们将继续建立与完善骨干教师成长档案和新教师成长档案,拟通过札记反思、观察记录、案例分析等,来提高园内教师的思辨能力,促每位教师的教学水平都能在原有的基础上得到提高,开展教育能手、教坛新秀的公开展示活动,充分发挥示范辐射作用。
       三、明确三年发展规划目标
       学期初,我们要求教师对照13年9月制定的三年发展规划认真对照,审视自己制定的阶段性目标是否切实,措施是否实施到位,第一阶段(一学年)的目标是否已经完成,第二阶段的目标完成了多少,如发现偏差鼓励教师对目标和措施进行调整和完善,让教师对自己的目标做到心中有数。园长、师训员将针对教师的调整过的目标提出合理建议,使目标更具针对性及有效性。
       四、执行园长、师训员、大教研组长“三人行”随堂听课模式
       本学期将继续开展多元式的听课方式:拟通过日常听课、师徒听课,园一课三研,青年教师展示等活动,来有效促进课堂教学质量。其中,继续执行园长、师训员和大教研组长组成的“三人行”随堂听课模式,每月定期进班听课,同时对班级环境创设、幼儿生活习惯、行为习惯等提出合理建议,不断提高带班教师的专业能力,提升教师专业化水平。
 

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