上海市普陀区乐怡幼儿园
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乐怡幼儿园2015学年度第一学期园务工作计划
乐怡幼儿园 2015.09.02 ?次阅读
乐怡幼儿园 园务工作计划

乐怡幼儿园2015学年度第一学期园务工作计划
2015.9——2016.1
一.情况分析
继续“以质量、公平、科学为主题;以战略、需求、问题为导向;以调结构、强技术、重文化为抓手”,结合乐怡幼儿园新三年发展规划远景和本学期工作重点——“关注问题特色创新”,全面推进幼儿园各项工作。
发展中的优势:
1.课程实施规范,保教质量好:幼儿园课程实施通过一系列的保障措施,得以规范实施,对提升保教质量有很大作用。如每学期、每月的重点保教监控、常态课、研究课的常态化考评等,涉及到保教工作各个方面。
此外还开展培训与带教活动,不同发展阶段教师有不同程度提高:如进行了《3-6岁儿童发展与指南》动作领域和《集体学习活动中环节设计与环节小结》的培训活动,并结合大教研研究,教师对困惑有了初步的梳理了。根据不同内容不同要求的带教活动除了日常带教外,在6月都进行了徒弟的汇报活动,一学年的带教,有的老师在音乐活动、计算活动、半日活动的适应上都有了不同程度的提高。我们外出培训的教师在幼儿园还进行经验辐射,区教坛新秀和教育能手开课各一次,参与音乐、计算活动培训的老师都在园展示活动,得到了经验分享,在上学期一级园复验验收中,我园的保教工作规范,质量好,得到专家的好评。
2.后勤开展三员实操与培训活动,队伍建设更规范化。上学期进行了每月对保育员进行业务培训,内容有规范操作、岗位职责、消毒常规、传染病防御等方面的知识,使保育员增强规范操作的意识,熟练掌握规范操作的要领,进一步提高园保育质量。并组织开展学习“保育员工作手册”,先后在四月份、五月份进行了系统的学习(卧室的清洁与消毒,幼儿运动护理)。后勤资产管理逐步规范:对资产报废工作,我们及时进行整理,目的就是让设施设备得到最大利益,不闲置、利用最大化。所以学期末,每班的资产交接就很顺利,教职工管理本班本责任内的财产更明确了。
存在的不足与思考:
1.教师梯队不够明显,区级以上骨干少:我园青年教师中非专业教师日趋增多,对教师专业发展和课程有效实施带来一些问题,且成熟型教师中在区级以上有一定影响的教师没有,所以我们需进一步思考如何打造好乐怡教师梯队建设,并脱颖出市区级领军人物,提升幼儿园教师队伍整体专业水平。
2.让分享阅读课程进一步凸显园本课程的特色:目前分享阅读课程实施中按部就班多,我们使之成为促进教师专业成长的有效途径,调动教师创新,让分享阅读课程更具影响力。
二.指导思想
贯彻《普陀区“十三五”学前教师发展规划》精神,落实《乐怡幼儿园三年发展规划2015.9-2018.8》,进一步提升教职工队伍专业发展素质、加强课程建设打造优质教育资源、提升园长课程领导力和教师课程执行力,创新快乐分享阅读特色,保证每一位幼儿身心健康快乐的成长。
三.工作目标与实施要点
(一)管理:
目标:聚焦幼儿园内涵发展,继续开展分层管理模式,提升干部管理自主独立能力和协调能力,进一步加强教职工自主发展意识,逐步形成保障幼儿园可持续发展的运行机制。
实施要点:
1.梳理制定《乐怡幼儿园三年发展规划2015.9-2018.8》,共同制定愿景目标与可行性措施。
8月底完成制定前意见听取工作与汇总
9月中旬制定完成新三年规划并交全教会审议
2.继续修订制度,加强过程性的管理:修订完善每月各类考核表,完善各类人员工作职责,并加强考核力度。把中层干部的工作实绩与绩效相对应,每月扣分明细分值完善,提升中层干部的工作责任心和执行力。
9月初完善每月各类人员考核表
3.加强幼儿园民主管理,严格执行“三重一大”制度,重大事项集体决策和决定:全园学习好三重一大工作落实程序与记录要求,开好第二届第一次全教会,加强园务公开、工会组织的监督作用,为幼儿园发展建言献策。
三重一大小组人员名单重新制定(因换届选举工作的落实)。
4.加强课程实施管理:继续制定园长教研组长的专题听课评课计划落实好课程管理工作,增强日常常态化各项课程管理工作,增强教职工的自我专业发展的管理意识。
5.继续加强信息化工作管理,根据每月考核要求,确保各项栏目每月有更新,落实到位,做好各类统计工作,协调做好信息报送与考核。
6.做好非义务教育的绩效考核工作。审议修改“乐怡幼儿园绩效分配方案”,能每月体现多劳多得的分配原则,并坚持日常考核与年终考核相结合、坚持自评与互评相结合,为年末考核提供依据。
7.坚持做好校园安全、师幼安全工作,提高各部门人员的安全责任意识,使幼儿园安全工作规范化,确保幼儿园每一个幼儿与教职工的生命安全。
签订新一年安全责任书(2015.9-2016.8)
8.加强卫生保健工作,注重三员规范管理。进行规范保健室评比自查工作,开展各项卫生健康保健工作,全面提升幼儿园保育工作质量。
9.加强医生进校园的工作管理,利用医生所长,能保障每一幼儿的健康发展。
(二)教工队伍建设
目标:根据乐怡幼儿园培训菜单,充分利用各类教育资源,开展自培工作。继续以教师发展需求为导向,全面提高教师专业理论与实践能力、教学研究能力,整体提升教师队伍整体水平。
实施要点:
1.加强教职工队伍建设,根据培训菜单开展多种形式的培训活动,重专业研究,对不同发展阶段教师进行不同层次的培养。
(1)按照个人需求制定新三年教师个人发展规划2015.9-2018.8,计划体现本人的需求、可实施指标。(学历、专业发展、学习能力、科研方面等)
(2)以“乐怡幼儿园教学实践活动”“乐怡青年教师展风采活动”为平台,开展教师教学实践活动研究——研讨集体艺术类学习活动中环节小结语预设与有效实施,提升教师对于艺术类集体学习活动的设计、归纳、梳理、提升的能力。
“乐怡青年教师展风采活动”——9月至10月(35岁以下1981年1月1日以后)
“乐怡幼儿园教学实践活动”——11月底至12月(结合年终考核)
(3)以园骨干教师为师傅,以青年教师专业需求为导向的带教工作,青年教师要敢于提问,搭建平台给予回应并做好带教结束汇报工作。
齐进带教凌霄燕(计算活动)
吴皛玮带教郁智静(美术活动)
张夏敏带教周慰琦(一日活动组织实施)
盛韶鹰带教沈磊(一日活动组织实施)
钱燕红带教胡智丽(音乐活动)
(4)继续送区骨干教师齐进老师参与李慰宜学校的特色培训活动,以点带面辐射。
每学期展示活动两次。(10月底、12月底)。区教育能手和教坛新秀每学期展示活动一次。(11月)
(5)继续提高教师的教学能力培养和技能水平,加快梯队建设,促每一位教师技能提高。
教师技能交流活动(个别化学习活动设计与材料)(边弹边唱)——凌霄燕负责(9月)
(6)根据培训菜单,加强自培和他培,为教师搭建自我展示、主动发展的平台。开展系列专题培训,教师自我报名。
本学期的选择工作在9月初完成(盛负责)
(7)科研工作以教学实践活动为平台,以创建显现园本特色课程环境为研究契机,以课题研究过程为导向,提高课题资料的质量为目标,做好教育科研工作。
2.加强后勤队伍建设,加强员工的思想工作,引导她们牢固确立保教意识、服务意识,工作中树立主人翁精神。
(1)加强业务学习的实效性,根据人员特点,将业务学习细化、量化,对共性问题采取大会制,实际的业务指导将着重于“保育组”“营养组”“保安组”的不同工作性质进行分别指导与学习。
(2)后勤组长每日加强对后勤工作的巡视,严格对后勤人员常规工作质量的检查与考核。严格落实规章制度,健全各类管理过程性记录。
(3)继续加强保育员自身学习能力,不断更新观念。坚持隔周组织后勤业务学习、自学活动。着重组织学习《保育工作常规》,结合日常工作找出差距和不足,进一步落实长效管理。本学期重点学习两个项目:杯子、茶壶的清洗与消毒;幼儿午餐护理。通过重点项目的学习与实操活动,提高保育员保育工作质量,提升保育服务意识。
3.继续加强教师每月考评工作,以自评园评相结合,客观的反映教职工工作情况,加大考核力度。
(三)保教工作
目标:严格落实幼儿园课程方案工作内容,教研与科研结合,完善园本课程资源库的积累,创新凸显园本特色。
实施要点:
1.课程方案严格实施,保障课程实施:本学期重点落实课程资源库中的各项工作的实践(补充园本课程资源库内容),保障课程的有效实施和园本特色课程的发展。
2.开展以集体艺术类学习活动中环节小结语的预设与有效实施,提升教师对于艺术类集体学习活动的归纳、梳理、提升的能力的研究。各小教研组围绕大教研内容,开展主题和教学活动研究,解决教师在艺术类活动预设与实践中的问题,积累相关经验。制定本学期听课评课计划
3.以教学实践活动为平台,以创建显现园本特色课程环境为研究契机,以课题研究过程为导向,提高教师对幼儿阅读兴趣的观察能力、对各种阅读指导方法的有效运用能力,从实践到文本撰写的能力
4.对教科研园地开展每月一话题的讨论,鼓励老师参与学习互动。每月话题与教科研本学期研究重点匹配。
9月优质原创课小结语设计评析
10月你认为哪种阅读指导方法最适合你所在的年龄段
11月音乐、美术类学习活动中小结语内容收集
12月在教学实践活动中,你通常如何综合运用阅读指导方法
5.继续贯彻大班幼小衔接方案,有效落实开展有效衔接工作,由大班教研组长总负责监督检查。组织相关的幼小衔接活动,积累资料。
6.继续开展课程实施中的质量监控,根据教师周、日保教工作的重点,结合课程实施中的四个板块内容,落实跟进过程中的质量监控,加强监控后调整工作的落实。每月保教会议上反馈日常监控的情况,及时发现问题并指导老师解决问题,给予一定的整改时限,然后再次监督整改情况与质量。在每月的保教会议中也对各班整改情况进行反馈。继续对幼儿发展开展评价,并根据情况对评价条件进行调整,提升课程实施的质量。继续保持对日常监控工作的执行,以预约课、推门课为主,增加对幼儿一日生活每个环节工作的执行情况的关注,结合保教联动,进一步落实保教质量。
本学期保教质量监控的重点是集体活动(研讨集体艺术类学习活动中环节小结语预设与有效实施,提升教师对于艺术类集体学习活动的设计、归纳、梳理、提升的能力。)每月保教质量监控重点以下安排为准:
9月环境创设交流保教质量监控
10月—11月角色游戏保教质量监控、个别化学习活动保教质量监控
12月集体活动保教质量监控
1月生活与运动保教质量监控与幼儿发展测评
7.开展“乐怡幼儿园第三届阅读月活动”——“静心听 仔细看 大胆说 开启阅读大门”,以活动促特色发展,促科研研究。
9月阅读月活动规划、筹备工作
9-11月图书漂流(园内)
9-10月亲子图书制作、亲子阅读
8.注重后勤工作实效,做好幼儿保健工作。
(1)营养室工作常抓不懈,责任到人,督促协调营养室各项常规及安全工作,提升组员间配合度。
(2)加强后勤队伍建设,稳定保育员工作队伍,提高日常保育工作质量,提升保育服务意识。
(3)落实各项卫生保健工作,秋冬季节控制呼吸道传染病的发生。
保健讲座:注重营养搭配 关注体弱儿童
9月爱护五官
10月演练活动——防震减灾疏散演练
11月园内安全
12月马路上的安全
9.继续开展每月一次的保教联席会议,以课程实施检测为主,前后秦协调配合进行工作。围绕教育教学工作,开展保育研究,加强保教沟通,协调配合。大教研组长与后勤组长联手加强保教质量监控。
(四)家园社区
目标:挖掘和整合家长社区资源,加强互动和联动机制,丰富家长工作形式与途径,为家长社区提供优质服务,提高家长参与幼儿园教育工作的积极性。
实施要点:
1.对各班家委会成员实行聘任制,开学初颁发证书,提高家委会代表的积极性。
2.将家委会成员分成各小组,明确各小组工作内容,定期和小组成员联系,引导家长积极参与幼儿园管理,自愿提供各方面资源,热心履行志愿者义务的家长志愿者队伍。
家委会名单(9月)
家委会会议(9月11月)
3.继续通过菜单式选择调查的方式,了解家长的需求,通过学期初的家长会向家长发放征询单,了解家长的需求,有目的的开展讲座。
4.开展形式多样的家长学校活动,特别是全园性的讲座,满足各阶层家长的需要,帮助家长积累相应的教育策略
5.开展各种形式的家园活动,加强多渠道联系方式,提高家长积极性,参与能力。
家长会、家长开放日与讲座、家长进课堂、幼儿进社区、亲子活动(11月5日)(9月16日家长会、12月)
6. 通过开展亲子早教系列活动,提高家长的早教参与积极性,提高“阳光娃娃”公益活动的覆盖率。指导、提升家长科学育儿的方法和意识,帮助家长掌握早期教育的科学知识与技能,促进社区周围1-3岁婴幼儿健康成长。充分发挥本园优秀早教指导教师及育婴师的作用,相互学习共同提升教师0-3早教指导能力。
(五)校园文化
目标:争创普陀区文明单位,以创建快乐阅读为特色适宜“园本课程”的大环境为契机,以重校园文化踏实和谐为主旨,构筑幼儿园凝聚力工程。
实施要点:
1.加强教师的职业理想、职业道德教育,从而帮助教师树立正确的理想信念,培养高尚的道德情操和职业操守。争做“社会信任、家长满意、幼儿喜欢”的信得过教师。继续开展《普陀区教育系统关于开展“学先进典型、树优良作风、创一流业绩”主题实践活动的实施意见》的活动。
名称 乐怡幼儿园2015学年度第一学期师德建设专题活动
目标与思路 以“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”为基本理念
1、从教师方面出发:通过一系列的活动开展让每一位教师从心底里热爱自身所从事的岗位,树立正确的教育观,提高全体教职工的政策水平和思想觉悟。
2、从幼儿家庭方面出发:争做人民满意的教师,构建和谐的师生关系。
3、从社会层面出发:通过活动的开展在社会上产生影响力,树立良好的师德师风形象,向社会、向家庭传播正能量,得到社会大众的认可。
操作步骤及方法 预设方案如下:
活动一:师德师风建设承诺书的签订与宣誓活动(9月)
内容:全园教职员工签订“师德师风建设承诺书”,并进行庄重的宣誓活动,。公开各类活动信息,让社会大众进行监督。
活动二:“廉洁自律,定期开展各类学习活动”(9-1月)
内容:通过定期的不间断的学习才能与时俱进,提高自己的业务水平和理论知识,。树立师德形象,引导广大教师树立正确的世界观、人生观,树立正确的价值观、幸福观、苦乐观,树立忠诚人民教育事业的理想,坚定为人民服务、以学生为本的信念,才能始终是一名合格的人民教师。
活动三:“教书育人、以成为一名幼儿园老师为荣”——师德典范学习(10月)
内容:通过学习优秀先进教师的各类事迹,提升每位教师对于自身职业的一种归属感、认同感及凝聚力,拉动园内精神文明建设。
活动四:“书香满校园”---以书为友践行终身学习理念(11月)
以书为友 通过 “四个一”:即阅读一本教育理论书籍,写一篇读书心得,购买一本好书、推荐一本好书,让大家分享读书的感悟与喜悦,共同获得发展。
内容:交流、分享读书心得与感悟,激发阅读兴趣,培养阅读习惯,使读书成为师生的共同爱好和自觉需求,使校园书香四溢通过阅读提升全体教职工的素养和修养。 
活动五:开展“好人好事”评选活动——树立师德模范标兵(10月—— 11月)
内容:通过在我园教职工在“好人好事”活动中的发现,评选出我园的“师德之星”。宣扬优秀事迹,树立榜样模范力量,带动园内整体师德素养的提升。
特色与亮点 1.通过各类活动的展开使得每一位教职工热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值观体系,履行教师职业道德规范。关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,尊重幼儿权益,以幼儿为主体,遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2.学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养,坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。通过自身修养的提高潜移默化地影响学生的人生追求和品德造就。
预期成效 1、从教师方面出发:提升每一位教职员工的专业素养,让每一位教师从心底里热爱自身所从事的岗位,树立正确的教育观。
2、从幼儿家庭方面出发:做人民满意的教师,办好人民满意的优质园。
3、从社会层面出发:打造一定的品牌效应,对于幼儿教师职业的认可。
备注 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准(试行)》和有关教育的“法律”“法规”为基石,学习了解各类文件传递的信息及其中蕴含的精神。
3.争创区级教育系统文明单位(2015-2016),班组继续通过争创学习型班组,开展和谐文明校园创建系列活动。
名称 乐怡幼儿园2015学年度第一学期创区级文明单位活动
目标与思路 进一步规范文明单位创建工作,通过经验总结、寻找突破,通过大力加强师德建设、干部能力建设和榜样先进性建设,改进和加强幼儿园德育工作,提升学校管理层次,提高办学水平,进而优化育人环境。
在争创的过程中增强活动的实效性,活动力争四新:新措施,新载体,新内涵,新提高。使全园教职工文明素质和文明程度再上一个台阶。
操作步骤及方法 预设方案如下:
活动一:“书香满校园”---以书为友践行终身学习理念(9—1月)
内容:以书为友 通过 “四个一”:即阅读一本教育理论书籍,写一篇读书心得,购买一本好书、推荐一本好书,让大家分享读书的感悟与喜悦,共同获得发展。
活动二:以温馨办公室评选为平台推进“学习型班组”的创建。(9-1月)
内容:通过温馨办公室的评选提高教师自身的文化内涵和自主、积极的学习精神。
活动三:乐怡“我心目中的好老师”评选(12月底)
内容:通过评选“我心目中的好教师”,提升每位教师对于自身职业的一种归属感、认同感及凝聚力,拉动园内精神文明建设。
活动四:观看爱国影片和爱国主义图片展览(9月)
内容:通过观看爱国主义影片和展览,激发起全体教职工积极向上的工作热情和对为实现中国梦铭记历史实现民族复兴的强大精神动力提供不懈的驱动源泉。
活动五:开展“好人好事”评选活动——树立师德模范标兵(10-12月)
内容:通过在我园教职工在“好人好事”活动中的发现,评选出我园的“师德之星”。宣扬优秀事迹,树立榜样模范力量,带动园内整体师德素养的提升。
特色与亮点 促进幼儿家庭社会三位一体育人格局的形成,建立幼儿、家庭和社会“三位一体”的工作格局,形成合力。通过创建进一步深化这一理念将是每一个乐怡教职工努力的方向。
预期成效 我们将在创建工作中,不断完善科学管理机制,继续加强队伍建设,在家园互动合作中构建和谐校园文化。
备注
3.加强团队“教工之家”建设,发杨互帮互组的精神,利用每月欢乐月末时间,加强组员之间的沟通,增强基层工会的活力。并请老员工向相对年轻人员介绍自我保育工作心得,通过交流和活动使员工对幼儿园这个大集体更有认同感,归属感,安心工作,融入集体,认真做好医保、体检和退休教工帮困送温暖工作,推动教职工生活保障建设。做到每学期对几位青年教工进行家访一次,把温暖送到每位教工的心里。
名称 乐怡幼儿园2015学年度第一学期欢乐月末活动
目标与思路 为帮助教师构建健康的心情,并结合教工的兴趣和爱好,组织教工利用业余时间经常开展一些喜闻乐见的文体活动。组织各类社团活动,通过有益身心健康活动的开展,帮助教工消除工作带来的疲劳,调整心态,减轻教工的身心压力,确保教工把充沛的精力投入到教育教学中。
操作步骤及方法 预设方案如下:
活动一:观看爱国影片和爱国主义图片展览
内容:通过观看爱国主义影片和展览,激发起全体教职工积极向上的工作热情和对为实现中国梦铭记历史实现民族复兴的强大精神动力提供不懈的驱动源泉。
活动二:组织全体教职工秋游采风
内容:通过秋游采风愉悦老师们的心情缓解工作压力,寻找工作教学的素材。
活动三:举办迎新运动会
内容:通过运动会,提升每位教师的团队凝聚力,带动园内精神文明建设。
特色与亮点 为教职工提供一个交流、学习的平台,更好地体现学校“健康工作、和谐工作、美丽工作、智慧工作”的工作理念。
预期成效 我们将不断关心每一位教职工的发展继续加强队伍建设,为今后的工作开展打下扎实的基础同时也为构建和谐校园文化做出成效。
备注
4.创建以快乐阅读的幼儿园大环境,并充分利用好环境开展各项阅读活动。

 

 

 

 

 

 

乐怡幼儿园2015学年度第一学期每周工作安排
周次 工作提示
第准备周(8.24-8.31)
第一周(9.1—9.6) 反法西斯70年放假3天
第二周(9.7—9.13) 教师节乐怡幼儿园青年教师风采展示活动
第三周(9.14—9.20) 家长会
第四周(9.21—9.27) 中秋节
第五周(9.28—10.4) 国庆节
第六周(10.5—10.11)
第七周(10.12—10.18)
第八周(10.19—10.25)
第九周(10.26—10.31)
第十周(11.2—11.8)
第十一周(11.9—11.15)
第十二周(11.16—11.22) 乐怡幼儿园教学实践活动开始
第十三周(11.23—11.29)
第十四周(11.30—12.6)
第十五周(12.7—12.13)
第十六周(12.14—12.20)
第十七周(12.21—12.27)
第十八周(12.28—1.3) 元旦
第十九周(1.4—1.10)
第二十周(1.11—1.17)
第二十一周(1.18—1.24)
 

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