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上海兰田中学2010学年第一学期工作总结
兰田中学 兰田中学 2011.03.09 ?次阅读

2010学年第一学期学校的各项工作接近尾声,本学期我校在教育党工委、教育局和举办单位海文公司的正确领导下,承办校曹杨二中的大力支持下,我校以“创造适合学生健康成长的教育”为办学理念,以“严格规范管理,强化课堂教学”为工作重点,狠抓师德学风建设,在抓好常规管理的同时进一步深化教育教学工作。即使是在过渡校区,我们也克服了诸多困难,使学校的各项工作稳步推进并很好的完成了本学期初所制定的工作任务。这些成绩的取得,凝聚着每位教工的辛勤耕耘和无私奉献。今天借此机会,向所有理解并支持学校工作的教工们表示衷心的感谢!现将本学期各项工作做简要回顾与总结:
        一、学校管理,注重实效
        1、 加强思想政治理论学习,确保学校持续健康的发展。
        加强政治理论学习,是学校教育教学工作取得突破性成效的关键,也是强师兴校的指南。学校旗帜鲜明地讲政治、讲学习、讲正气。本学期进一步健全和完善了中心组、党员、教职工各个层面的理论学习,同时结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《上海市中小学校长负责制》四个配套文件、国家教书育人楷模于漪老师先进事迹等学习,强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设。
        2、加强制度建设,狠抓落实,不断提升学校管理的规范性。
        本学期对德育、教学、后勤、财务管理上进一步规范、完善、细化了一系列规章制度,并通过学习、督查、考核的落实,切实促进了学校各项工作的规范、健康、高效发展。
        3、人员结构调整,初见端倪。
        根据学校生源状况和学校发展的需要,对学校目前的教师结构进行了适当的调整,以不断逐步完善优化教师队伍,适应学校发展的需求。现已对今年7月份合同即将到期的教工,双方进行了沟通,明确了意向。
        4、 完善分配机制,收入稳步提升。
        本学期继续实行全员合同聘任制,同时对挂编教师实行了年金制度。在兰田原来的收入奖励分配方案基础上适度增加投入,2010年度我校教师人均收入为 元,全校教职工人均收入为 元。比去年同比增长幅度为 %。
        5、三年发展,长远规划。
        2010年上半年学校素质教育校三年发展规划已到期,目前正在积极筹备和制定学校新的三年发展规划。新三年发展规划立足“以学生发展、教师发展、学校发展为本”的原则,结合我校办学实际,我们把学校的办学愿景定为:阳光兰田、希望兰田、幸福兰田。办学宗旨定为:立德树人、健康成长、共同发展。办学理念定为:创造适合学生健康成长的教育。我们相信,通过规划的引领,全校师生的团结协作,和谐共进,一定会使学校提到一个更高的发展平台,逐步形成学校的办学特色,全面提高教育教学质量。
       二、德育工作,稳中求新
        《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出:“我们教育改革发展的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。坚持德育为先。”因此,学生的良好品行和行为习惯的养成,是我们全体教工的首要任务,也是学校教育工作的核心。本学期我校德育工作紧紧围绕“五抓五促”,努力提升德育工作的针对性和实效性。
        1、 抓队伍,促实效。
        一是抓好班主任培训工作。继续坚持每两周一次的班主任例会制度,同时采用多种形式的班主任会议,积极探索创建优秀班集体的有效途径,交流经验,畅谈体会,达到取长补短、共同提高的目的。二是加强学生干部队伍建设。通过集中培训和分批培训的方式,以学生论坛为载体,提高学生自主管理水平。
        2、 抓制度,促规范。
        本学期改革并完善了先进个人、优秀集体评选表彰制度,拟定《上海兰田中学优秀集体、个人评选表彰操作细则》并不断修订完善,推行落实。各班都根据实际情况提出了创建目标,开展了创建活动,并对创建工作进行了中期总结,学校优秀集体评选工作领导小组对各班创建工作进行了中期评估和审核。整个创建过程规范有序,有效推动了班集体争先创优的深入开展。
        3、 抓常规,促校风。
        继续加强学生行为习惯养成教育,强化常规管理。在德育常规管理中落实“实”、“严”、“恒”三字原则,“实”:指每周德育工作重点清、要求明、措施实;“严”则体现在过程管理中对学生的行为习惯的养成严格要求,严格监督,严格检查。“恒”:指在不断的要求、监督、检查中使学生的行为习惯逐步从“要求我这样做”内化为“我应该这样做”的自觉行为并持之以恒。同时学校不定期的利用广播讲座的形式,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育,以有效促进良好校风的形成。
        4、 抓载体,促成长。
        本学期虽场地受限,但仍通过主题教育活动、主题升旗仪式、社会实践活动等活动载体,进一步促进了学生的健康成长。本学期政教、团队紧密合作,结合教师节开展了“我知我师 我爱我师”主题系列活动,对“我心目中的好老师”进行了表彰。国庆节开展了“青春与祖国同行”主题教育活动,科技节开展了“科技,让生活更美好”的主题升旗仪式,元旦开展了丰富多彩的迎新活动。结合优秀集体创建推进,开展了“今天我能为学校做些什么?”“文明礼仪之星,差距有多远?”等学生论坛活动。
        5、抓安全,促稳定。
        我校牢固树立“以生为本、安全第一”的思想,注重安全教育。本学期加强了校警联动,邀请普陀区交巡警大队的薛警官为学生做交通安全的讲座,11•15火灾后在全校进行了防灾自救的讲座和宣传。开展了“青少年保护,托起明天的太阳”为主题的法制宣传活动,邀请了街道青保办主任为学生介绍现实及网络世界的自我保护,增强学生的法制观念。
        加强生命教育,关注学生的心理健康。本学期继续以家长学校为载体,开设心理健康讲座,对家长进行家庭教育指导,形成家校教育合力。
        三、教学工作,落实有序
        质量是学校的生命线和落脚点,提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标,我们努力做到聚精会神搞课堂教学,一心一意谋学校发展。
        1、 教学管理,规范有序。
        本学期伊始,学校强调落实教学“五环节”。由教务处牵头,对常规教学工作的落实情况进行了质量监控,检查教案、跟踪学生作业布置、批改情况、对教师教学进行满意度调查、推门随堂听课、检查日常备课组活动等。同时对《兰田中学教学常规制度和要求》进行了修改,各教研组对本学科也分别制定了学科组的教学规范要求。开展了三级备课组评估标准的制定和评估活动,以有效推进备课组建设。教学管理过程向有检查、有落实、有反馈、有激励的规范化管理目标迈进。
        2、 聚焦课堂,提高质量。
        本学期结合第二届“普陀区”中小学、幼儿园教师专业能力评优活动,开展了第一届“兰田杯”教师教学能力评优活动。本次评优活动参赛的学科有语文、数学、英语、物理、化学等13门学科。分说课、组内预赛、校级决赛三个阶段,最后评出了一等奖二名,二等奖三名,三等奖五名。同时,陈雁老师代表上海市参加了全国优质课评选获得特等奖。教学评优活动为教师专业成长搭建了平台,通过评优活动,促进了教师专业素养的提升,提供了教师互相学习的机会,激发了教师主动发展的内驱力。
        学校制定了备课组教学视导工作方案,由教务处牵头,本学期对初一英语和语文两个备课组进行了教学视导,进一步加强了教研组团队合作精神的打造和备课组之间的联动。同时,组建了主要学科的外聘专家,组成了学校教学顾问团,引领学科组建设,进一步提升课堂教学质量。
        开展了渗透两纲教育的学科活动,制定了《上海兰田中学学科渗透两纲教育实施方案》,部分教研组根据组内情况进行了有关《两纲》的学习和研究,个别教师代表教研组上了渗透《两纲》的公开展示课。本学期全校教师听课总数为603节,区级公开课 4节,校级公开课 29节。
        3、 校本培训,提高素质。
        本学期开展了以“关注学情,凸显学科特点,提高教学有效性”为主题的校本研修活动。各个教研组围绕校本研修方案,并结合学科特点,开展了课堂研究,切实提高教学有效性。
        本学期有计划、有步骤地着手开展了校本教材的编写工作,组建了校本课程开发团队,校本教材初步分成人文领域、拓展课科技领域,拓展课劳技类、探究类课程。《中国传统文化探幽》现已初步成稿。
        以“请进来、走出去”相结合的培训模式,全面提高教师的专业素质。本学期组织全体教研组长参加了“2010年全国初中名校常规管理特色经验交流会暨名校名师特色教学现场观摩活动”,进一步提升了教学骨干团队在新形势下初中常规管理的新思路、新趋势。
        4、 教育科研,提升能力。
        本学期“《上海中学生英文报》辅助初中英语阅读教学的实证研究”、《基于概念资源图的初中历史课程的构建与实施》的两个区级课题完成了结题工作,其中《上海中学生英文报》辅助初中英语阅读教学的实证研究”这一课题申报了本年度的区教育科研优秀成果。由中国陶行知研究会立项上海市教研室指导和管理的全国“十一五”教育科研规划重点课题《和谐校园文化的建设与策划》子课题《语文教学设计的驱动策略与实施手段的研究》获得了研究成果一等奖。本学期有6位教师的研究论文获全国、市级、区级奖项,16篇论文在报刊杂志上发表。
        5、 做强特色,拓展辐射。
        本年度进一步加强了与承办校曹杨二中的沟通合作,成果上借鉴、资源上共享、经验上沟通辐射的效应初显。除原来德语班的交流合作外,本学期与曹杨二中合办两个博雅班,与二中的对口衔接更为紧密。我们正努力探索创新素养的早期培养模式,为国家培养更多优秀人才而打下良好的基础。
        四、其它工作,稳健扎实
        1、校安工程,圆满完成。
       今年我校被区教育局安排进行校安工程的改造。学校在面临着很大困难和诸多不便的情况下,为有序搬离,安全落实做了大量的工作,同时也得到了全体教职工的大力支持与配合。本学期教育教学活动有序开展,没有受到大的影响,搬离工作得到了区有关方面的赞扬。特别是总务部门把搬迁工作的诸多事情提前打算,做好方案,有力的保障了这次校安工程的圆满完成。学校想方设法正逐步改善教职工的福利待遇,不断提高生活质量。
        2、 卫生、安全、保卫工作,落实到位。
        本学期进一步落实、强化保安工作制度和岗位职责。严防社会闲杂人员混入校园。对校园内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施,做到有备无患、警钟长鸣。到目前为止校园内未发生一起重大安全事故。
        3、 加大投入,添置设备。
        为了满足师生的需求,我们今年不仅更新了一个计算机房,本学期学校还积极筹集资金对学校的广播系统、学校网络平台、电话总机、教工的办公设备、电子白板、投影设备等进行了更新升级。同时,对教工食堂也进行了改建。
        4、 科技、艺术、体育等方面,在大家的共同努力下,特别是在指导教师的具体辅导下,我校都取得了令人满意的成绩。本学期获国家级 奖项24人次,市级奖项70人次,区级奖项39人次。其中有2位教师荣获市区“优秀指导教师”称号。特别是武燕婷老师所带领的头脑奥林匹克活动小组在各级各类比赛中屡获佳绩。
        五、存在的主要问题与不足
        1、教学常规的各项管理有待进一步加强。
        2、学生的良好行为规范管理和教育要进一步落实、细化。
        3、学校的各种团队合作精神要不断的聚合强化。
        各位教工,回顾本学期工作,我们是在繁忙和充实中度过的,付出的是各位的辛勤与汗水,奉献的是大家的智慧与爱心,收获的是师生的成长与发展,在这里再次向大家表示感谢和慰问!同时,也代表学校给大家拜个早年,祝大家新春快乐,阖家幸福!
        在新的一年里,我们将抓住教学不放松,向管理要效率,向管理要质量,努力向着“教学思想现代化,学校管理规范化,设施配套标准化,学生质量优良化,学校办学特色化”目标迈进,使学校的教育教学质量再上一个新台阶。

                                                                                         2011年1月20日
 

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