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2006学年度第二学期教导处工作计划
兰田中学 教务处 2008.04.16 ?次阅读

 

2006学年度第二学期教导处工作计划
 
      回顾第一学期教导处的各项工作,主要存在如下问题:一是教学常规落实不够严格,有待拟定相关规章制度;二是教师的教学考核有存在不足之处,有待完善;三是参与各教研组备课组活动的机会不多,也希望校级领导多多参与;四是拓展课工作还有很多不成熟之处,有待完善;五是教师参加公开教学的积极心不高,有待调动;六是初三第一次全区模拟考和其他民办中学有一定的差距,急需思考有效的对策,提高初三年级学生的成绩。针对上述情况,教导处本学期拟定以下各项工作:
 
一、教学工作
1、教学常规制度化
教学常规不严格落实,不能保证有效的教学秩序,学校各方面的质量也很难提升,所以本学期重点之一是严格落实教学常规,即制定合理的教学事故认定办法,不以惩罚为目的,而是督促教师规范教学常规,提高教师素质,也就提升学校质量。
2、加强教研组建设
通过假期的教研组研讨活动,各教研组长都清楚地认识到自己组的现状,并且对自己个人和组内建设都有设想和规划,都准备在本学期大干一场,为了支持和了解各教研组工作的开展,首先,本学期各教研组活动原则上每两周活动一次,并有一定的主题性。语文、数学、外语是教研活动时间;理化生、史地政、音体美安排各学科都有空的时间,教研活动具体日期、时间、地点上报教导处,并作好详细的活动内容记录。其次,备课组活动每周活动一次,具体时间和地点参照上学期,如有更改及时告知教导处,并作好详细的活动内容记录。第三,为了逐步提高教师的教学反思能力,从三方面锻炼:一是上完课不忘在教案后注教学后记或教学反思;二是以19节课为载体,要求备课组一起观课和评课,并反思自己的教学;三是开展教师行动研究,即“对行动进行研究,以研究促进行动”为基本方法的教育教学实践研究。
  
3、完善教师教学考核方案
虽然原有的教师教学考核方案已经作了一定的改动,但在教学效绩一栏上还是存在不公平的现象,故本学期打算稍作改动,尽量做到公平。
4、推动拓展型、探究型课程建设
原则上每位教师都要开设拓展课,根据历来拓展课开设的情况来看,教师对拓展课的开设普遍缺乏热情,也许是因为有些教师本身承担的课时较多,再开设拓展课让他们感到力不从心,或是因为课时费没有吸引力,那么学校开设拓展课、研究课的主要目的一是拓展学生的知识面,提高学生学习的兴趣,陶冶学生的情操;二是对教师来讲,为教师提供了开辟自己另一块热土的舞台,发挥教师的一技之长,当教师开设的课程提升为学校的校本课程时,这种成就是不能用金钱换的。所以,本学期一是发挥指导委员会的作用进行申报、筛选工作;二是进一步规范报名、上课、考核等工作,希望各课程能逐步成熟起来;三是希望开设的课程范围能更广一点。教导处加强检查力度,包括是否按时上课、上课情况、交点名单、检查教案、学生问卷、考核时交考核依据等等,目的是推动拓展课、探究课的课程建设。
二、教务工作
本学期要求工作人员继续努力,完成各项工作,宗旨是为广大一线教师做好优质的后勤保障工作,工作人员态度要和善,不埋怨;工作讲求效率,并要完善。
根据上学期各部门工作的情况来看,教务处的学籍管理、课表安排工作要进一步加强和规范,本学期还要做好初三毕业班的相关工作;文印室继续执行《兰田中学文印工作规章制度》,根据教导处批复进行油印和复印,从源头上节约用纸和用墨;图书馆要为一线教师提供适合教师的有关教学的学习资料和参考资料,让教师在上课之余能不断地学习,不断地进步,继续提供学生借书和阅读的服务,提高学生的借书量和阅览量。
三、初三毕业班工作
本届初三面临着较为严峻的形势,根据模拟考的情况分析,初三毕业班存
在如下问题:
1、横向比较,我们学校在民办学校中处于中下水平,压力较大;纵向比较,本届学生和2006届学生相比,现阶段市重点中学达线率稍好一点,但区重点以上市重点以下人数不多,从总人数上讲,重点中学上线人数减少了10人。
2、各门学科均有极差生,保证及格率困难较大。
3、今年同分录取还是首先看综合素质评价成绩,因此各个层次的学生都会对综合素质评价给予高度的关注,容易引发各类矛盾。
针对上述问题,初三工作重点围绕以下几个方面开展:
(1)    营造良好的工作氛围
初三第二学期工作千头万绪,各班班主任多数是初三新班主任,保障本届学生的升学率更是工作的重中之重,它关系到兰田中学的生存和发展,也关系到每位教师的工作前途,这个百分率的保证,需要年级部主任和初三班主任的积极配合,保证各项工作有效开展,也需要初三任课教师的努力和付出,而良好的工作氛围将有助于教师间的相互激励,有效地促进初三各项工作的开展。
(2)    充分发挥初三备课组长的核心作用和其他年级教师的余力
后阶段各备课组要继续提高备课质量,加强教师间的交流和学习,制定合理的复习计划,提高学生复习效率,为了保证学生的有效学习,各任课教师必须精选题目,合理控制学生的每天作业时间;对学有困难学生要有特别的作业布置,帮助这部分学生有效提高学业成绩。同时,学校是一个大团体,初三教师也需要其他年级教师的支持和帮助,为了让初三学生既能“吃”到和其他学校一样的“公粮”,也能“吃”到其他学校学生“吃”不到的兰田中学“私粮”,我们请求其他年级曾任教过初三的教师为初三提供这批等待出炉的“私粮”,为初三出一份力,为学校帮一把手。
(3)    加强班风学风建设
后阶段各班涉及免试直升、特长加分、“三好学生”评选、填报志愿等问题,学生波动比较大,因此班主任要关注学生思想动态,稳定学生情绪,保证班级学习活动正常有序的进行,经常要和任课教师交流班级学习情况和学生的思想动态,确保后阶段各项工作的顺利展开。
(4)    规范体检纪律和理化实验操作考试纪律
年级部将在体检前召开年级动员大会,做好纪律教育工作,同时各班主任要重视并强调这一工作,确保体检和理化实验操作考试纪律,争取获得好评。
(5)“三好学生”评选、综合素质评价
    教导处、年级部将出台“三好学生”评选方案、综合素质评价方案,增加这几项工作的透明度,使学生、家长、班主任、任课教师等达成共识,做到公平、合理。
(6)关注学有困难学生和有望入重点的学生
    学校继续为教师安排补差和提高的时间,争取保证合格率和提高升学率。
(7)各班重点中学希望生人数
    依据初三第一学期历次考试情况,以及第一次模拟考全区考生分数分布情况来看,我们将学生分为应该进入重点、很有希望进入重点和有希望进入重点三个层次,班主任和任课教师要特别关注这些学生:

班级
     人数
保底人数
一级希望
二级希望
1
24
 
 
2
31
 
 
3
11
 
 
4
10
 
 
5
15
 
 
6
12
 
 
7
16
 
 
8
14
 
 
9
11
 
 
10
13
 
 

附:重点工作日程安排
1、2月25日召开教研组长会议。
2、3月1日交拓展课申请表。
3、3月2日教研组长交教研组计划、备课组长交3月份计划、教师交两周教案。
4、3月2日指导委员会讨论确定拓展研究课开设课程。
5、3月6日学生选报拓展课研究课。
6、3月9日交行动研究计划。
7、3月13日拓展课研究课正式开始上课。
8、教学常规检查。
9、3月下旬初三月考。
10、3月下旬召开初三教师、学生、家长会议。
11、3月底初三体育加试。
12、3月底召开教学工作会议。
13、4月上旬安排期中考试出卷工作。
14、4月上旬初三美术类、师范类学生术科考试。
15、4月上旬初三出台综合素质评价方案。
16、4月上旬初三学生家长会。
17、4月中旬初三确定综合素质推优名单。
18、4月中旬初三体检。
19、4月中旬初三特长生登记、推荐。
20、4月中下旬期中考试,初三全区模拟考。
21、4月中旬初三政治、历史等级考试。
22、4月底初三各类推优生离校。
23、5月上旬初三理化实验操作考。
24、教学常规检查。
25、5月上旬初三上海民航中专空乘专业和地勤专业的初试。
26、5月上旬初三填报志愿。
27、5月上旬初三空乘专业的政审工作。
28、6月18、19日初三升学考。
29、6月中旬期末考试。
30、7月上旬初三声讯电话开通、发榜。
 
 
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