陆家宅幼儿园
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陆家宅幼儿园依法治校创建工作总结
陆家宅幼儿园 2018.11.02 ?次阅读

陆家宅幼儿园依法治校创建工作总结

根据《上海市教育法治建设“十三五”规划》和《上海市教育委员会关于开展本市依法治校(2016-2020年)创建工作的通知》、《普陀区教育治理体系建设“十三五”专项规划(2016—2020年)》的要求,陆家宅幼儿园开展依法治校的创建工作。先作如下汇报:
一、创建基础
1、我园通过“建章立制”来依法治校的意识较强,学校章程的成文是“落实学校章程工作”的第一批通过单位。
2、园长对学校内部治理结构的管理,有创新之举,面对幼儿园的管理,善于梳理条线,探索教育治理有一定成效,贯彻制度规范,有效治校。
3、积极推进民主管理,贯彻三重一大工作要求,且充分发挥教代会作用,服务教职工诉求,保障教职工合法权益,民主管理工作成效明显。
4、重视教师师德建设,贯彻国家教育部“六个禁令”要求,积极倡导教育廉洁,狠抓节日节点,公开承诺拒收礼金礼券礼品,形成风清气正的良好校园文化。
5、重视家长参与式管理,积极探索家长工作创新举措,开门办学有亮点,有特色,家长参与式管理民主监督意识强,并在附近社区、街道、家长群体中赢得一定的声誉。
6、保障幼儿合法权益,尊重每一个幼儿,教师与幼儿关系融洽、平等,制定教师行为规范和师德一票否决制,每学期师德问卷家长总体评价高,社会信誉好,有一定的影响力。
7、各类涉及资金的管理工作严格规范,有较为完备的内控制度,严格执行幼儿收费制度,公示收费标准。贯彻八项规定,落实“三公”经费管理,财务、资产管理工作规范。
二、主要做法
(一).加大工作力度,规范依法治校工作
1、根据“六五普法”的要求,我们制定了依法治校工作计划,工作任务分解表,从组织机构、具体目标任务等方面都作出了具体安排。成立了依法治校工作领导小组,由园长任组长,要求党小组、工会、教研组及后勤组等部门在依法治校工作上要通力合作,用心参与。
  2.制定、完善学校各种规章制度,编制了《普陀区陆家宅幼儿园员工手册》一书,依法规范教育、教学管理,针对以前制定的规章制度,不断完善,层层明确职责,落实职责,使学校的各项工作尽量向法制化、规范化的方向发展。
  3.组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头,利用政治学习、全体会议等,组织教师认真学习了《教育规章制度》、《教师法》、《未成年人保护法》等,保证干部每年有40小时的学习法律时间。
(二).实施综合治理,依法规范办学
  1、建章立制,强化法制管理。
  学校建立健全了教职工代表大会制度,每年召开一次教职工代表大会,制定、调整、完善《学校章程》、奖惩制度、考勤制度等,并通过教工大会讨论后执行,并认真按章程和各种制度管理,使学校管理真正走上法治的轨道。
  2、用心开展教职工的政治思想教育工作。学校把抓好教师政治思想教育工作作为依法治校的基础,立足教师思想实际,经常开展思想教育工作作风整顿活动,有效地增强了教师的政治敏锐性和政治鉴别力,与上级领导的要求保持高度一致,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。如开展专题征文《争做充满激情、赋予创造、勇于担当的好干部》、专题研讨“追寻永恒记忆,书写教育情怀——纪念改革开放40周年”、落实爱心志愿者服务、开展“立足陆幼教育第N年——教育微信感言”等活动。凝心聚力,提升校园文化内涵。
  3、认真搞好师风建设,加强师德修养,在师德建设上,开展了“师德演讲会”,大力弘扬树立爱岗敬业,爱生乐业,专业求新的精神,进一步净化了教师心灵,纯洁了教师的思想,全园呈现出团结、勤奋、协作、进取的局面,重塑全园教师的良好群体形象,促进了学校各项工作。如今年我们开展弘扬师风师德建设的“乐播报”活动,更有效地促进全体教师的师表形象养成。增强教职工的认同,同心同德,牢记教师育人的使命。
  4、坚持校务公开,强化民主管理。
  学校充分发挥工会的职能作用,把校务公开,民主管理做为依法治校的重要工作去落实。
  (1)依法召开教代会,调动全体教工参政议政的用心性,学校工会按《工会法》和《职代会管理条例》,从筹备到操作严格按程序实施,学校在岗教工全员参加了教工大会,如在去年的教工大会中教工共提出了合理化推荐,解决落实了三分之二以上,解决不了的都做了客观的说明和处理。如提到“关注教职工的身体健康和设立教工健康社团”我们充分挖掘教工资源,调动每一位教工的积极性,并发挥个人特长,我们请李老师带领大家跳健身操,而“调结构、配资源”的提案从幼儿园的整体规划建设出发,经过咨询、实地勘测,通过中心组讨论,在暑期进行工程实施,努力挖掘有限的空间和资源,创设“教工之家”。教工大会,全体教工参与决策,明确工作任务,点燃了教师内心的工作热情。
(2)坚持校务公开,发挥教师专业求新的精神。学校坚持:职责公开、财务公开、奖惩公开、评先评优公开、收费及使用公开、考核干部发展党员公开、聘用干部,教师公开、重大建设项目公开等校务公开制度,教师对学校的发展建设看得清,想得细,做得好,学校的各项事务都是在公开、公正、公平的基础上推进与落实,全体教师对工作有信心,有干劲, 老师提出合理化的推荐,学校均在行政会上讨论,合理化的均采纳。如:在学校的规章制度不能够与时俱进,不能够更好的服务于幼儿园的发展,我们通过“废立改”的制度修订程序,提出申请,研究讨论,确立可行,表决通过,公示全园。例如:基于保教联动是目前幼儿园工作中相当重要的内容的考虑,我们在绩效学期考核中增加保教联动评选项目;基于本学期我园开展了区级课题的实践研究,我们在绩效学期考核中增加科研奖励项目;
再比如随着安全工作要求的不断提高,我园原先制定的一些安全制度与安全预案不够完善,我们根据要求增定相应的安全制度与安全预案等。制度的动态调整、更新、完善是制度建设的保障,是幼儿园良性发展的基础。
  (3)实行民主管理,大力开展法制进校园。
  学校坚持依法治校,依法治学,综合治理,发扬主人翁精神,强化民主管理的意识,在教育科研、教学改革、校园建设、家校工作、保育保健工作、招生监督、财务资产管理各个方面,都主动作为,遵章办事,推进学校的可持续的良性发展。
a、我园重视和加强对幼儿的法制教育,根据幼儿的年龄特点,开展适合幼儿的规则教育、增强责任感,关注幼儿的行为教育落实到一日生活中,促进良好行为习惯的养成。   
b、透过普法与师德教育的紧密结合,努力做好行风评议工作;自纠自查教育行政中不规范行为;提高广大教职员工的法律素质,如2018年5月邀请我园的法律校园律师周学瑜开展专题讲座《校园人伤事故与幼儿园管理专题讲座》,律师通过生动的案例,以幼儿园安全教育和法制教育为视角帮助教师进一步强化安全、法律意识与行为。
  c、我校还充分的利用各种教育契机,开展各类主题教育活动。如:“爱国月”主题大活动;“11.9”消防安全教育;家校互动的“消防知识”培训,让家长共同参与,提高学生安全保障机制;交通安全教育进课堂等活动。聘请我校督学周鸣老师为我校依法治校副校长,透过一系列的活动,有效地提高了师生的法律意识和防范意识。
三、主要成效
(一)园务管理方面
1、优化管理手段,细化项目组负责人汇报制度
幼儿园通过三级管理网络,实施层级管理。教研组、项目组和后勤组具体操作落实分层管理网络。实行各工作组小组负责人汇报制度,通过每月的工作报告制,及时对计划实施进行检查、反馈总结并及时在下月工作中进行调整和完善。
2、主题月工作认领,激发每位教职工的积极性、主动性和创造性
我园执行主题月认领工作制,茅婕妤、陈超等青年教师相继认领了“爱国月”、“健康月”、“迎新月”、“感恩月”、“读书月”和“欢乐月”的工作。在每个主题月活动开展前,负责人会进行方案的沟通,方案确定后就落实到教研组、家长工作组和后勤组等协作完成。从公众平台的方案公布、活动内容预告、活动花絮报道,到全园大活动、级组活动、班级活动和家长亲子活动等各项活动结合日常工作有条不紊地开展起来。主题月活动的开展,不仅提升了教职工的积极性、主动性和创造性,同时也增强了同事之间的信任和了解。“爱国月”中,负责的茅婕妤老师,结合基础课程和我园的特色课程,组织了全园大带小的中秋月饼品尝会、传统服饰和古诗诵读等活动;“健康月”中,结合保教联动工作,负责的陈超老师邀请他们班级的保育员仇玉华共同参与策划了一次全园的火灾撤离安全演练活动;“迎新月”活动既有刘海粟美术馆画展暨特色课程展示,也有民间美术活动暨迎新游园会等两个大活动。三位负责老师谢怡、郁雷、李颖结合自己的个人工作和个人特长,分工合作出色完成。从画展布展、作品删选、装裱到活动场地背景设计、场地布置、艺人联系等各项工作;从活动主持稿、到家长志愿者的培训、活动流程的安排等,对我们老师来说,都是第一次尝试,除了完成班级日常的班务工作,还要开展大型展示活动,任务艰巨且有挑战。但是,在活动中老师们的能力得到了锻炼,各工作组之间的责任意识和协调性加强了;“感恩月”让我们的孩子在一系列的活动,感受着爱、学着表达爱、试着回报爱,一颗感恩的种子在心里开始慢慢发芽。不同的主题有不同的收获,孩子们在活动中成长与体验。
(二)、队伍建设
落实十三五教师队伍计划,进一步完善园本化的师资培训机制,实现师资梯队发展;注重教师研训一体的培养,提高教师的教科研能力;注重培养特色教师,促进教师个性化发展。
1、重视师德建设,增强教师的责任感和使命感
学习教师职业道德,说一说新形势下“怎样做一名优秀的幼儿教师”?面对社会不利于幼儿教师的舆论,我们怎样做到不忘初心,砥砺前行。为此组织教师学习观看了在纪实频道播出的纪录片《师道.应彩云》,一起说说应彩云老师的师道是什么?师道是对孩子的热爱,师道对专业的精益求精,应老师的“孩子是天我是云”鼓舞激励我们每位教师,带着一颗纯真的心践行在平凡的幼教岗位上。
2、注重教学实践,着力提升青年教师的专业成长
结合《2017普陀区幼儿园教师原创语言教学活动评优》工作,组织全园教师开展原创语言教学活动的说课、教学实践评比活动,聚焦课堂教学,促进教师加强解读和把握幼儿学习特点和学习能力,转变教师教学理念,提高教师教学能力,促进教师的专业成长。活动中,茅婕妤老师设计的绘本故事《漏》代表我园参加了评优活动,获得了普陀区原创课一等奖的好成绩。
借助评优活动的开展,提升了我园教师的课程意识和课程能力。解读幼儿,围绕目标预设教学重难点、预设教学活动中的有效提问和回应,在实践的过程中,其实是孩子和老师的一个共同成长的过程。通过活动,老师的潜能得到了发挥和挖掘,让每位教师在自己的专业成长上又登上了一个新的台阶。
3、加强教师特色课程的技能培训,推助幼儿园的特色课程建设
我园教师通过专业培训、自主学习等努力提高自身专业技能,尤其是教师的绘画技能和学习了如何预设一节有效的美术集体教学活动,如何通过有效的提问,挖掘幼儿的创造潜能,引导幼儿发现探索,用自己的方式创造图像,表达自己的认识。通过学习,老师们感受到了,教师的激发和引导是孩子想象创造的源泉,是有效实施我园特色课程的关键。
(三)、保教工作
优化课程建设,助力幼儿园内涵发展,加快教育实践的进程,构建并完善美术特色课程,进一步推进健康课程建设的内涵,全面提升幼儿园的保教质量。
1、多途径落实健康教育
(1)根据幼儿园总体健康教育规划,结合主题、季节、节日以及热点事件等,设计涵盖四大板块五大领域的健康教育主题月活动,细化活动形式、内容、及各项安排,责任到人,并进行每期活动的反馈反思改进策略。
(2)在教师日常教育教学之中,加强健康教育实施的过程性质量监控,不断提出改进和跟进措施,推进幼儿园健康教育的有效落实,创建“保教联动”微信群,通过健康教育领导小组和教工的日常沟通,及时发现问题、解决问题,优化健康教育的实施情况。
(3)每周五利用餐前活动时间,进行全园的健康小广播,借助传统媒体的形式,通过生动有趣的实况转播,对幼儿的生活习惯与养成、饮食与营养、人体认识与保护、自身安全防护等进行健康教育。
2、整合有效资源,做好健康教育
(1)利用社区资源,将消防队和警察请进校园进行系列的安全演练主题活动。
(2)发挥家长资源,邀请家长代表参与课程管理、走进厨房、和我们一起查找校园中存在的安全隐患,了解放心食堂的幼儿午餐与饮食,和幼儿一起走进敬老院慰问老人,共同创建安全、健康、和谐的校园环境。
3、关注幼儿发展,落实特色课程的内涵
幼儿教育重过程,孩子是不断发展的个体,艺术活动能给孩子带来身心愉悦。“儿童的智慧在他们的手指尖上”。孩子用手来思考,用手来诠释他们对世界的认识。给每个孩子表达表现的机会,给每个孩子展示和交流互动的机会。这正是陆家宅幼儿园美术特色课建设所倡导的理念——“用心、用爱,呵护孩子们的想象力和创造力”,为此我们走进刘海粟美术馆,为我们的孩子们办画展,让我们的课程融入普陀艺术大课堂,让孩子们体验自由表达和创造的快乐。
本次展览是陆家宅幼儿园近三年来,在特色课程建设方面,以“爱画.画爱”贯穿的系列活动中的一次阶段性展示。通过活动,让孩子们在艺术的殿堂里感受画画带来的快乐,更好的激发幼儿在艺术领域感受美、表现美的情趣,丰富了他们的审美经验。
(四)、家园社区
遵循《上海市家庭教育指导内容大纲》精神,将家庭教育工作与园所管理相结合、与园所特色建设相结合,帮助家长更新教育观念,提高家长教养的能力,形成育人整体合力,2017年底接受了普陀区学前教育家教社区工作评估的专项检查。
1、家长参与课程建设,共同关注幼儿发展
幼儿的发展是幼儿园和家庭共同关注的聚焦点,幼儿的发展是通过课程来实现的,课程管理也是一个家园互动式的管理。为了丰富和拓展特色课程的内涵,我们推荐家长利用双休日参观适合幼儿年龄特点的画展和体验活动,结合主题活动的开展邀请家长和孩子进行相关内容的亲子制作,使我们的特色课程建设家长知晓、家长参与、共同学习。特色课程阶段成果展,家长参与开幕式和美术馆的参观及集体教学互动,让我们的课程更具开放性。
2、新媒体技术运用,彰显家教工作特色
我园重视家园之间的互动,利用家访、家长会、家长开放日、接待日活动、家园宣传栏、家园联系册、微信公众号等形式,向家长宣传正确的家庭教育方法,同时在互动中了解幼儿园的课程管理。我园结合现今家长学历高、工作忙、交流少等特点,开发了以新媒体技术为传播途径的微信公众号、童童app、“家园一体阅读软件”等,做好家园沟通工作,渠道畅通,并卓有成效。运用新媒体技术对幼儿园保育保健工作、入园适应、特色课程家长指导等方面的内容,组织家长共同参与学习。我园的公众号内设立了校园动态、亲子美术和乐乐推荐三个版面,其中校园动态涵盖主题活动、民间美术和卫生保健;亲子美术中涵盖主题月、幼师专区、家长专区;乐乐推荐中涵盖绘本推荐、最近画展、创意美术。利用公众号将特色课程的家园共育工作落到实处,定期推送每个孩子的在园美术作品,结合主题月活动将家长和孩子制作的亲子手工作品上传平台,让孩子们在网络上观赏到更多小朋友的作品,并进行网络评选。让信息技术更好的服务于家园共育工作,落实到每一个幼儿的发展。
3、积极开展家教研究,提升家教社区工作质量
我们积极申报市、区或园级研究课程,青年教师谢怡、桑辰蕾、茅婕妤,进行了《对情绪行为障碍儿童早期亲子关系干预的案例研究》;市级课题“《基于新媒体技术运用的园本课程建设研究》——以家园合作开展幼儿创意制作的设计与实施为例 ”获得市级立项,努力提升幼儿园家教社区工作开展的质量。
(五)、校园文化
以“两学一做”学习教育为契机,不断增强广大教师教书育人、以身立教的责任感,开展文明教工的评选活动,逐渐形成“悦纳自我,勇于创新”的校园文化。开展志愿者活动,发挥党团员和积极分子的先锋模范作用,开展和75周岁退休结对工作,做好平时的沟通和定期的上门家访工作。积极参加基层工会“教工之家”评选活动,荣获2017年度普陀区模范教工之家的光荣称号。
我园结合“重阳节”的回娘家活动,把退休的老园长请进校园,观摩小朋友的运动、生活、游戏、学习四大板块;与青年教师促膝长谈,感叹现在教育资源的丰富,希望青年教师好好利用现在的优质资源和各种学习机会,钻研业务促进自己的专业成长,为每个孩子的发展和成长尽到我们的责任,提升职业幸福感。

四、存在问题及下一步工作
在今后的工作中还是要坚持学习相关的法律、政策与要求,依据最新的工作要求,不断修正与完善符合社会需求与学校发展的规章制度,坚持依法治校,创建和谐校园,为幼儿园的稳定发展提供重要的保证。将依法治校工作向常规化、制度化方向推进与深化。
 

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