陆家宅幼儿园
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陆家宅幼儿园园本培训制度
陆家宅幼儿园 2015.11.06 ?次阅读

1、园长管理制度:
 全面负责园本培训活动,参与园本研究活动,及时了解研究动态,指导和督促大教
研组长调整修改培训计划。
 关注课堂教学,经常深入教改第一线,了解教师的教改实践,并给与一定的评价与
建议。
2、教研组长管理制度:
 具体负责幼儿园园本培训,围绕目标,根据教师在实施新教材中遇到的问题,有计
划、有步骤的开展园本培训活动。
 二周一次组织教师进行多种形式的培训活动,深入教师的日常半日活动,及时了解
教师在平时工作中的问题,集体讨论不断改进教学活动,提高园本培训活动的质量。
 定期组织全体教师学习交流二期课改新的理念和教育理论,组织教师进行实践活动
观摩,结合实践进行讨论,理解二期课改理念的内涵。
 做好园本教研培训活动中相关资料的收集、整理、归档工作。
3、教师参与制度:
 积极参与各种类型的园本培训活动,将培训中研讨的问题在平时的实践中进行尝试
与运用,不断地反思自己的教育行为。
 根据培训主题,多方式收集信息,有准备地参与园本培训。
 在活动中结合实践与理论大胆、积极地交流自己的做法与想法。
 经常性地与同伴进行互动,发扬团队合作意识,互帮互助,共同提高。
 通过建立自己的“师训档案袋”收集自己在园本教研活动中学习、实践的过程性资
料。
4、经费保障制度:
 幼儿园每学期拨出一定的经费,保障园本培训中所需要的专家指导、培训、购买相
关书籍、课题研究等需要的资金。
 建立奖励机制,与幼儿园内部管理方案挂钩,在园本培训和园本课程开发工作中成
绩突出的教师在评优评先进时优先考虑。
 

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