洛川学校
首页 | 信息公开指南 | 信息公开目录 | RSS
上海市洛川学校2018学年第二学期工作计划
洛川学校 2019.12.13 ?次阅读

上海市洛川学校2018学年第二学期工作计划

一、指导思想

        以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻全国教育大会精神,根据区教育局“三化一强”等战略要求,落实《和而不同 美趣各异——上海市洛川学校发展规划(2017年—2021年)》深入推进和美教育,深化教育改革,努力办老百姓家门口的好学校。

二、重点工作

1.督导工作

        2019年是我校实施《和而不同 美趣各异——上海市洛川学校发展规划(2017年—2021年)》的中间之年,本学期又逢区督导室来校进行融合式督导,我们将以此为契机总结好学校发展规划的中期成果,在听取专家意见的基础上修订完善发展规划。

2.依法治校工作

        洛川学校已经被批准为普陀区第二批(2018-2019年)上海市中小学校(幼儿园)依法治校创建单位。本学期我们将结合依法治校创建指标推进创建工作,通过创建过程切实提高依法决策、民主管理和民主监督的水平,增强学校领导和广大师生员工的法治观念和依法办事的能力,形成符合法治精神的育人环境,维护学生、教师和学校的合法权益,确保党和国家各项教育方针的贯彻落实。过程中要加强积累,以学校章程为依据做好配套制度的立改废,接收上级部门对学校创建工作的指导和检查。进一步规范基础教育学校信息公开工作。

3. 应对上海市新中考方案的政策

        学校必须在教育、教学各方面拿出切实可行的举措:教导处制定历史、道法学科的评价方案,指导任课教师做好过程性资料的积累。政教处、教导处配合校长室制定初中生综合素质评价的方案。做好各年级项目学习的后阶段工作,每个年级要开展学生的成果汇报会。

三、加强教学工作,聚焦教学质量

1、加强教研活动的实效性。坚持“以教研促提高”的理念,深入开展以“理论学习、专家引领、同伴互助、师徒结对、骨干引领、集体备课、自我反思”等活动为基本形式的定时定点的校本教研,以请进来、走出去的方式,提升教师教育教学能力。

2、常态化应用数字教材。作为信息技术特色学校,本学期我们将制定专项考评方案,并与科研室一起,使数字教材应用常态化,做到该用就用,相用能用,打造高效课堂。

3、保障质量。

(1)聚焦标准。重读课程标准及单元教学设计指南,旨在整体上驾驭教材,对教材的重点、难点、考点了如指掌。在此基础上精心备课,精心设计校本练习,规范各学科作业要求,严控作业量,杜绝重复机械的作业,特别注重质的要求,强调出题规范化、有针对性、分层要求,开展“善业杯”教师命题大赛。另外,组织中考考试学科教师学习课标、综结性评价标准等材料,研究题型改进教学策略。

(2)聚焦短板。进一步组织有关教师研读初三一模学校报告和学科报告,寻找失分点,制定针对性的复习计划和补救措施。重点抓好英语学科课堂教学有效设计及作业研究。

(3)聚焦底部 。教师要充分利用好每天课后空余时间,设计好内容,组织好学生,有效开展托底工程,耐心做好个别辅导,不放弃任何一个学生,力争把低分段学生的成绩提高一个台阶,保证合格率,并做好每周一次的“绿色志愿者服务队”工作。

(4)聚焦课堂。积极构建“五和六美”课堂模式,充分调动学生学习的主动性和积极性,开展分层教学,努力提高课堂教学效率,提升学业成绩的平均水平和优秀率、优良率。

(5)聚焦全学段。全面贯彻实施《减负30条》,制定减负实施方案,实行“小学作业与测试网上二级备案”。初中部继续完善校本练习设计。以教研组为单位,做好教学的小学五年、初中四年整体化设计,并以英语学科为重点开展中小学联合教研,做好九年的一体化质量保障设计。

四、强化德育管理,促进德育创新

1、注重队伍建设,提升班主任的育德意识和育德能力。以校本培训为基础,提升班主任工作专业化水平。每月定期举行一次“班主任沙龙”,使班主任培训具体化、团队化、特色化。科学德育管理,加强对年级组管理的指导。以年级组学习共同体为载体,开展“建设美好精神家园”班级一班一品的建设与实践。

2、以社会主义核心价值观为引领,深化文化育人、实践育人。牢牢抓住迎接建国70周年的重要契机,围绕培育和践行社会主义核心价值观,弘扬和传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,继续深化“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动,根据学生的年龄特点和成长规律,精心设计,不断丰富活动内容,创新活动载体,引导未成年人在丰富多彩的实践活动、精神文化活动中体验感悟,修身养德,提升综合素养。深入推进“节庆文化”主题活动、“走进社会大课堂”实践活动、“争做文明洛川人”实践活动等

3、加强心理健康教育,推动心育德育相联合在中、高年级开设心理辅导课,不断启发学生的心理力量,提高学生心理素质,引导学生了解自我、悦纳自我,学会自我调节,面对学业的顺境和逆境。进一步发挥心理咨询室的作用,为未成年人提供健康成长心理咨询、危机干预服务。建立特殊学生辅导档案,制定辅导计划,着力改善学生紧张或偏激的情绪状态。对于心理、行为偏差等特殊学生,能完善学校、年级、班级三级转化网络,统筹学校、家长、社会教育力量,对其进行引导。

4、整合德育教育资源,凝聚德育工作合力。健全组织机构,提高家长学校运作水平,充分发挥家长委员会的作用,每学期召开一次家委会成员碰头会,向家长汇报我校办学情况,共同商讨育人良策。组建家长爱心志愿者队伍,参与学校管理。继续开展与社区的文明共建活动,开展好“红领巾志愿服务”特色活动。进一步加强与周边街道、居委、学校的沟通与联动,积极参与各项活动,通过展示交流,不断推进学校特色活动项目的区域辐射影响力。

五、探索创新,培养高素质学生

1、科技工作

        结合“明日科技之星”、“科技创新大赛”等竞赛,推动科技创新培训课程的设计和资优生培养。开设创新科技课程(未来工程师、未来伙伴、中鸣机器人、wer能力风暴)。组织中小学青少年活动(创新科技类大赛)。中国科学小院士工作室(创新设计课题研究)。开心小农场与菊花种植结合,非遗文化进校园传承活动。举行“科技筑梦 创新圆梦”科技节活动。

2、艺术工作

        优化沪语课程架构,加强优秀传统文化教育校本化实践。普及“非遗”文化特色项目,推进“非遗”文化进校园(沪剧)。推进高水平艺术后备人才培养,加强艺术总辅导员队伍和美育兼职教师队伍建设。

3、体育工作

        推动小学兴趣化,初中多样化体育课程改革,强化课内外教学锻炼有效衔接,加强健康知识教育和运动技能学习。全面确保小学1-4年级增加“一课时”工作,鼓励初中先行先试“加1课时”,保障学生每天一小时校园体育活动落实到位。做好体育中考,加强体育评价监测和学校体育督导检查。推进学校体育特色项目,探索多渠道体育后备人才“培苗”路径。组织学生参加各类比赛。推进学校场馆向社区居民有序开放。

4、加强劳动教育和实践能力培养

        挖掘学校、家庭、社会资源,组织开展形式多样的劳动教育活动。推进劳动技术校本化课程建设,把综合实践活动和劳动技术课程作为劳动教育主渠道。

六、落实“三化一强”,提升教育品质

1、教育信息化。普陀教育要通过教育变革实现从量变到质变的发展,以争创上海市教育信息化应用标杆校为契机,将教育信息化的办学特色融合到学校方方面面的工作中,本学期要在课程与教学(包括数字教材项目)、管理应用上先启动。以“探索个性化与社会性的指尖学习”项目创建上海市中小学教育信息化应用实验校项目为核心,深入推进“数字教材”、“智慧学校”等教育信息化项目,促进信息技术和教育教学深度融合,发挥示范引领作用。科研室将统筹各项特色项目,兼容并蓄,协同发展,力求特色项目夯实学校核心竞争力。带领实验教师开展课题《基于互动反馈信息的学生个体差异诊断研究》的实践研究工作,并做好结题准备工作。

2教育优质化。作为上海市新优质学校发挥学校应有的示范辐射作用:继续新优质项目、城乡学校互助成长项目的深入推进。科研室将配合校长室对学校涉及教育信息化和课题项目的融合项目开展,其中新优质项目《面向个性化时代的学生数字化学习能力的培养》和城乡学校互助成长项目嘉定区戬浜学校《基于互动反馈技术的不同课型问题导学的课例研究》为近期核心项目(1)做好上海牵手遵义“1+11”基础教育互助成长计划,接待贵州省桐梓县思源实验学校的师生来校的学习、交流、体验活动。(2)迎接与嘉定戬浜学校的上海市城乡互助成长项目的中期评估,继续做好常规的交流工作。

3、教育国际化。与港台地区乃至外国的学校建立合作交流协议。做好4月15日香港学校学生艺术团的接待工作。

4、初中强校工程。围绕学生发展、课程教学、资源配置、学校治理、特色发展和家长满意度等方面,做好本校的实施方案

七、加强队伍建设,构建和美团队

        加强师德师风建设。学习宣传贯彻全国教育大会和习近平新时代中国特色社会主义思想、《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。贯彻落国家、上海市全面深化新时代教师队伍改革意见,完善师德师风建设各项制度,构建师德建设长效机制。依法规范教师职业行为,引导和鼓励教师严格自律,实行师德师范“一票否决”,组织评选我校先进教师。

1、招聘工作。按照公平、公正、公开、德才兼备、择优录用的原则,以实际教育教学能力为考察重点,通过面试、考试和考核,真正把政治素养高、业务能力强、热爱教育事业的优秀人才充实到学校教师队伍中,为进一步提高教育教学质量,促进我校教育事业持续稳步发展夯实基础。

2、师资队伍建设工作。推进“十三五”教师培训,做好第五轮实践团队教师的管理工作,做好“教学能手”、“教坛新秀”的管理工作以及习教师培训的相关工作,通过聘请市区教研员和教育专家来校指导,提升教师专业水平整体从而推进骨干名师建设,优化教师队伍结构,以及教师学历达标的工作。

3、教师职称聘用工作。(1)岗位设置工作:按本学期教育局人事重点工作岗位设置的相关要求,规范设岗。(2)职称评审工作:鼓励教师积极参与高级教师评审,提升自我修养,提高学校高职称教师比例。(2)合同签订:梳理学校聘用合同签订情况,向到期教职工发放续签意向书,按双向选择的原则,经双向同意,签定聘用合同与被聘任的教职工签定聘任合同。

4、教师考核工作。根据提高义务教育绩效工资为依据,完善和修正学校与绩效工资相应的人事制度,使学校绩效工资的实行有据可依,进一步推进绩效工资工作,使其成为激励教职工的有效机制。绩效工资的发放调整至每年的1月和6月发放。考核采取师德为先,注重实绩;过程性评价与终结性评价相结合;定量考核与定性考核相结合;民主与集中相结合的方式。

八、加强后勤管理,做好学校保障

1、财务管理。严格落实教育经费管理要求及年度经费预算的执行。规范使用新上线财务核算系统接轨财政平台。确保学生科技、艺术、德育、劳动、实践经费的投入和规范使用。

2、资产管理。严格执行资产管理制度,做好盘点及固定资产报废工作,合理调配使用教育资产。加强学生班级财产管理员管理工作,培养调动学生管理能力与积极性,正确使用好教室更新的25套触摸一台屏及数字化教学新购设备,做好日常养护工作,让每项资产效益最大化。

3、基础建设。配合学校数字化教学和完善体育室内场馆的要求,完成二楼新录播教室及一楼室内体育管的建设工作。同时仔细及时做好校园、校舍、场地等基础设施的维护工作,为全校师生改善和创造最好的工作、学习和生活环境,让师生们解除后顾之忧,把所有精力都用在教育教学和学习上。

4、校园安全。加强校园安全和周边环境治理工作,强化校园安全风险排查管控。及时按要求开展校园安全管理工作的师生培训,增强师生安全防范意识。落实完善我校消防安全标准化管理后续工作。严格落实饮水,托管食堂餐饮公司的食品安全、菜品质量监管。

5、校园环境。进一步美化校园环境,保持“上海市花园单位”称号,在保证户外绿化达标的前提下,进一步对室内绿化加强投入做好养护工作,为师生创造更美的校园生活体验,加强保洁工作人员的管理,增加巡视力度,不断提升校容校貌。

 

                                  2019.2.20

版权所有 © 2007-2020 上海市普陀区教育局 洛川学校
网站管理 统计
页面缓存:2020.02.22 04:55:58