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晋元附属学校2019学年第一学期教务处工作总结
晋元高级中学附属学校 2020.01.15 ?次阅读

 

本学期,教务处认真贯彻落实学校工作计划、教务处工作计划,牢固树立“绿色质量观”,从“基于标准”和“教学有效”两个方面指导各教研组开展教学研究和实践,以多样的形式、丰富的内容、扎实的研究,来实现有效教研。现将工作总结如下:

一、课程

开学初,根据学校工作计划,启动拓展、探究选课工作,第三周正式上课,学校不同校区开设了共104门课程。本学期新增加了K12工程课程,由电视台指导的公益广告拍摄课程在11月完成了拍摄工作。组织初中、小学老师参加了第四届“普陀杯”拓展、探究课教学基本功的比赛,为了更好的准备本次评优活动,同时促进各位参赛教师对拓展、探究型课程的理解,教研组开展了小学段和中学段的说课比赛,教研组老师们通过专题学习、案例研究、集体研讨等方式,了解拓展型课程的理念、目标、内容、实施、评价等,更明确课程开发的要求、程序和策略,不断提升教师开发、开展拓展、探究型课程的能力。

艺术教研组开展“学科中的美育渗透”小课题研究,通过整合教法渗透艺术美、创设情境营造环境美、挖掘教材感悟内容美、优化教学呈现过程美等方法,探索学科美育渗透的途径和方法,取得了良好的效果。在新优质课程评估中,杨乐老师开设的《古典舞声韵》课程得到了专家们的称赞。艺术组先后组织学生参加了上海市学生纪念建国70周年歌会,“舞向未来”校园舞蹈大赛,万里街道纪念建国70周年主题活动,普陀区苏文化艺术节开幕式演出,承办了区美育节声乐单项比赛,上海音乐家协会声乐秋季考级。在建校20周年等校庆活动上,艺术组老师精心准备,为全体师生送上了一台精彩纷呈的演出。学校荣获全国美育先进单位、全国学校美育教学实践基地。

美术组夏晨曦老师积极指导学生进行陶艺创作,社团学生获上海市陶艺作品展二等奖。11月,印度师生团来我校参观,杨莹老师开设了一堂《软陶艺术》体验课,印度师生用软陶揉捏中国结,感受着中国文化。11月26日,我校迎来新优质课程评估组检查,共16位专家聆听了高昊老师的《趣味衍纸》课,学生们用衍纸制作出各种有创意的艺术作品,专家们都给予了好评。高昊老师的《衍纸》和杨莹老师的《软陶创意制作》均申报了“十三五”师训课程,12月,两位老师将为普陀区教师作培训。杨莹老师参与普陀区创新实验项目《艺术新空间》,以跨校走班的形式,每周五下午前往沙田等学校开设软陶艺术课,让更多的学生感受、体验软陶制作的乐趣。在美术组教师的指导下,学生积极参加各类艺术展示活动,有普陀区“阳光天使杯”绘画征集活动、上海市科幻画比赛等活动。

科技组认真贯彻落实上海市学校科技教育工作规划,充分利用社会资源,开展各种形式的创新实践活动,为学生搭建激发创意、创造梦想的舞台,促进学生创新素质提升。各校区分别开展了第十五届校科技节的各项活动,先后组织学生参加了市区级的比赛:2019年国土日宣传展板活动,2019年无线电管理宣传月晋元附校系列活动,第十届“赛复创智杯”上海市青少年科技创意设计评选活动,2019上海未来工程师大赛,2019上海市中小学生常见鸟类识别活动,2019-2020 DI上海青少年创新思维竞赛活动,2019年第三届上海青少年KOOV创新挑战活动,在各项比赛中,学生们取得了多项优异成绩。

在体育教研组老师的共同努力下,组织开展了学校第十二届秋季田径运动会,完成了全国青少年校园足球特色学校评估、上海市初中多样化评估工作、年度学校体育自评工作以及全校体质健康的测试、上传、抽测工作。本学期,体育组组织学生分别参加了上海市高智尔球比赛,区70周年文艺汇演暨2019苏州河文化艺术节闭幕式武术表演,小应氏被上海市少年儿童、幼儿围棋锦标赛,学校20周年庆武术表演,2019年普陀区青少年儿童跆拳道锦标赛,区青少年体育系列赛田径比赛暨普陀区中小学田径冠军赛,上海市普陀区青少年系列赛第九届小学生校园长跑比赛,上海国际10公里精英赛健身跑等比赛,同学们获得了多项荣誉。

二、教学改革

结合学校申报的“数字化网络环境下学习方式变革实验”项目,鼓励青年教师使用微视频、平板等教学方式,丰富教学资源。12月,完成该项目的课题总结报告。

三、学科德育

各教研组继续根据自身学科特点,挖掘教学内容中的德育因素,在开展教学的过程中,注重相关案例、教学设计的积累,提高德育效果,提升教师学科德育渗透意识。

四、教学常规

(一)规范教学常规,提升教研品质

1.本学期教务处根据校长室要求加强教案的撰写,重新设计教案撰写模板,强调教案设计的各个环节(教学目标、重点与难点、教学过程、板书设计等)。通过教案组长把关、分管领导审核,从而提高全校教师教案撰写的质量。各教研组均能基于学情统一作业批改要求和作业量,教务处通过备课组、教研组、教务处三个层面对作业批改的进行检查,积极落实“减负增效”的教学理念。

2.各教研组继续围绕研修主题开展教研活动,例如初中语文教研组由市教研员指导的作文课程开发项目、初中英语组的小课题交互式阅读模式在初中英语阅读教学中的实践研究、初中数学组由叶锦义老师指导的青年教师与万里实验数学教研组的听评课活动等。

3.认真做好普陀杯备赛及融合式发展性督导的前期准备工作,围绕“解决问题课堂”的主题,开展全员磨课活动,在磨课活动中各教研组继续推进组内研究课、示范课,解析课堂教学存在的主要问题,督促教师钻研教材、正确处理教学中的预设与生成,不断改进课堂教学,让教师上好课,学科组出好课。通过磨课活动,老师们明确了教学方向,掌握了一定的教学方法,提高了自身的课堂教学效率。在融合式发展性督导中,好课率达42%、较好课率达58%,受到了专家的好评。初中化学许洁老师和初中道法林崟奕老师的两节课入选《一师一优课》部级优课。本学期小学语文组陈晨老师代表青年教师在教工大会上展示了一堂实践课,使大家获益匪浅,如何进一步优化课堂教学,老师们有了更多的思考。

4.发挥优势学科和特色学科的引领作用,本学期成功组织了音乐教研组的学科教研活动展示,推广音乐教研组课题引领的有效经验,以此带动整体学科教研水平的提升,有效推动各教研组的研修水平。

(二)深化教学研究,提高教学实效

1.积极打造学习型教研组。通过理论学习与课堂教学实践研究,激励教师个体与教研组群体之间的合作研究、互助发展,提升教师团队教育教学智慧。本学期组织各组继续深入学习《学科课程标准》、《基于课程标准的评价指南》、《单元教学设计》,引导教师牢固树立“基于课标,有效教学”的观念。以学生发展为本,以学生在经历中生成知识和培养能力为追求目标,更有效地激励学生的学习。

2.专家引领为教师搭建展示的平台。本学期先后邀请叶锦义、徐寿昌、颜欣玮、胡平、张小皖等学科教研员来校把脉课程教学,每一次研修活动,青年教师们踊跃实践,备课组老师们全程参与。专家的悉心指点,使老师们对课堂教学目标达成、单元整体设计有了更深层次的思考,用宏观整体的思维来夯实目标达成,架构更为科学的教学,老师们努力实践着。本学期学校配合学科教研员成功组织了7次区级学科教学展示活动,9月王娟老师围绕“精读课文的预测教学策略运用”的主题与老师们分享《总也倒不了的老屋》一课。11月在董彬老师的数学《结合律》一课上,董老师引领着学生经历“猜想、举例验证、得出结论”的研究过程,为学生提供了构建知识的桥梁。11月孙琰老师开设的初中英语《9AU4 Writing:Letters》受到了教研员的好评。12月毛蓓怡的四年级英语,鲜活生动的课堂令人赏心悦目。区级层面教研展示给老师们提供了锻炼的舞台,也激励着老师们不断学习,用专业能力为课堂注入更多的精彩。同时,初中语文教研组《以段落为突破口的读写学习手册》在全区做了展示活动、初中数学王璟老师在区教研活动时做了试题研究的交流、初中道法在新教材培训中分别做了《单元教材教法分析》和《单元视野下的交流分享》发言。

3.积极参与学科网上教研活动。本学期,根据区教研室的要求组织教师积极参加区教研活动,积极开展网上研讨,老师们各自能根据教研室的要求,全员观课评课,积极跟帖。

4.小学部组织落实一年级“家长开放日”活动。活动中,一年级各备课组齐心协力,研磨教法、制作课件,老师们用自己的智慧向家长展示了精彩的课堂教学。一年级家长们也围绕“如何培养好习惯,提高学习效率”的主题开展家庭教育沙龙,分享家庭教育的点滴心得。家长们通过深入课堂听课、与教师零距离沟通、经验分享等方式,感受到了老师们对学生学习兴趣的激发和良好学习习惯养成的关注,对学校教育教学工作也有了更全面的认识,同时对怎样做个合格的家长陪伴孩子快乐成长有了新的思考。

(三)注重教学有效,倡导绿色质量

探索绿色质量校本化实施,引导教师遵循教育规律,改进教学方式和学生学习方法,努力形成实施教育改革的良好秩序和环境,10月底,我校四年级部分学生顺利完成了上海市学业质量绿色指标综合评价工作。本学期继续开展好4次校内阶段调研工作,有效发挥智学网平台大数据对改进教学的作用。指导备课组开展好“阶段质量分析”专题活动,关注学生各项知识点的达成度,反思教学的得失。关注班级发展水平的差异,对个别教学质量不佳的教师进行集体帮教,跟踪听课、检查作业督促落实改进。

(四)关注学生评价,力求公正公平

基于初中综合素质评价工作的展开,本学期规范初中道法、历史、地理、生命科学、科学等学科的质量监测以及体育、劳技、美术、音乐等学科的考核。在校长室的指导下制定了期末学科质量监测方案,从制度上保障评价工作公正公平的开展。教务处按照方案,从出卷、监考到阅卷评分,严格落实到每一个环节,保证测试成绩的真实性。

五、师训

(一)教师培训:

1.做好暑期教师全员培训工作:

我校八月底共有201位教师参加各科的暑期培训,根据学校人事安排变动多次调整暑期班级,保证全体教师顺利完成学科培训,为开学新教材的教学工作做好保证。

2.新进教师师训关系转接和新增:

做好蒋晟等九位见习教师的师训关系新增注册、於雯君等三位教师的师训关系转入、杜文佳等六位教师的师训关系转出等工作,保证每位教师能正常按时进行市区课程的报名学习。

3.市区级课程报名:

按时通知教师做好预报名和课程的收藏,对目前市级培训学分为0的教师进行排查,做好培训报名课程的及时审核。对2020年以前退休的教师做好自愿参加的登记工作,对市级课程学分要求和报名注意事项进行网上指导培训,指导和提醒教师规定时间内完成网上选课,对报名但未按要求完成学习的教师进行督促提醒,及时做好报名选课答疑确保我校教师市级学习的高通过率。截止11月底总学分完成率达99.9%完成数据如下:

市级师德素养

市级知识技能

区级师德素养

区级知识技能

校级师德素养

校级实践体验

高级专项

总计

总计百分比

616.90/488.00

1202.20/736.00

278.40/672.00

3627.20/2360.00

1203.00/1660.00

1872.80/2620.00

0.00/270.00

8800.50/8806.00

99.94%

4.区级团队指导:

(1)继续做好区第五轮发展团队基地校的工作,本学期工作室主要活动内容:

余晓东老师体育学科带头人组织学员参加了第十二届普陀区中小学体育论文(案例)评选,9月19号在曹杨中学进行了初三体育中考项目的技能培训, 10月18日赴四川德阳第八届体育与健康教育课教学观摩展示交流活动, 10月24日在曹杨中学进行全国优秀体育课展示观后感的交流;陆斌数学学科带头人工作室在陆老师的带领下,展开了“聚焦核心知识,发展核心素养”等多次优质课观摩评课和专家讲座等活动,通过一次次活动的扎实推进,工作室的各位学员不仅见识到了优质课的诞生,而且促进了对数学核心素养的深入理解,大家收获满满,意犹未尽;周瑞山生物学科带头人工作室本学期共活动了5次,主要围绕工作室研究课题的进展,任务分配跟踪等。在活动时每个学员总结了一年来的心得体会,并进行了开课统计,进行了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的学习,每个人撰写学习体会;彭菁政治高级教师指导团队采取“研训一体”的策略,立足于道法课堂,解决道法学科实际教育教学问题,热点问题,作为研修专题,合作分工,展开研究与实践。本学期团队开展多次结合课题的主题研讨,并参与了各校听课教研活动,甘泉外国语中学的联合教研活动,赵璟高级指导教师学员两节课公开课展示;陆燕语文高级指导教师团队在本学期主要开展了针对统编教材的听评课活动。高级指导教师和学员分别主讲课程,课后导师与学员共同进行评课活动。在进行主题教研时,导师与学员能够结合自己课堂实际教学反思和总结,使得团队活动层层推进,促进了教师专业化发展;杨莉地理高级指导教师工作室指导学员参加普陀杯评优课初赛,组织学员开展听、评课活动,提升教学能力,开展阶段性检测设计与交流,提升教学评价能力,指导论文撰写,提升教学反思及研究能力等,学员杨婧撰写《世界上面积最大的国家——俄罗斯》 论文,学员黄依蕊撰写 《初中地理案例分析式教学设计实践与反思——以“热带气候类型”为例》论文等。

(2)继续加强我校区骨干团队的辐射引领作用。

本学期柏琳小学音乐学科高级指导教师团队开展区级展示课2节;1位学员的论文获全国二等奖;6位学员指导学生艺术单项和团体在市区级各类比赛中获奖近20次。柏琳老师获上海市园丁奖。物理学科带头人沈倩如老师在区教研活动中做“注重活动设计,提升思维能力”专题交流。本学期沈倩如工作室主要活动包括:围绕宋诚老师的《匀速直线运动》,开展丰富的教学研讨工作,为工作室青年教师们提供优质的学习平台;同时,推动《注重活动设计,提升思维能力》主题教研活动,注重学生核心素养培养,激发教师针对课堂活动设计的积极性,设身处地为学生和教师的未来发展作出有效的规划。我校还将于12月中旬进行第五轮教育教学能手和教坛新秀的考核展示。目前学校有20多位青年教师参加了学科带头人工作室和高级指导教师团的学习,学校区级骨干教师队伍不断壮大。

5.专家名师带教:

学校继续聘请朱雯科研专家及各学科教研员定期来校指导教研组和青年教师的课堂教学。市级初中语文教研员曹刚、陈裖来校指导语文教研组市级课题研究;区小学英语、语文、数学教研员来校指导见习教师,整体提升教师队伍素养。

6.校本研修工作:

撰写学校2018学年校本研修总结,完成校本研修课程名单(包括师德类和实验体验类),做好校本学分设置,根据学分上限要求设计好师德类和实验体验类课程的学分和学时,根据区师训办的要求完成全校教师的校本学分平台赋分工作,收交整理各教研组的校本研修作业备查。制定2019学年的学校校本研修总体实施方案。开展了立己立人之实践研究之——“对标、有效”,与学校磨课工作相结合,提升教师的课堂教学水平。各教研组根据学校的实践体验培训安排,制定本组的研修计划。并将于学期结束前对2019学年的教师个人的发展情况做评价。

7.师德建设工作:

确定学校师德主题“幸福都是奋斗出来的”,党支部、工会、师训成立“晋习社”,组织青年教师、骨干教师、党团教师不断加强学习,提升师德素养。开学初学校征集青年教师师德文集,并编辑成集《师道韵初心、奋斗筑幸福》,共收编20位青年教师师德学习体会文章,提供给全体教师进行学习。

(二)青蓝工坊:

1.青蓝培训:

做好新学年师徒结对工作,本学年共结对教学类21对,教育类17对,对有年级、学科、人员等变化的教师进行带教调整;每月抽查带教手册,对个别问题突出的学员个别交流,提醒师傅给予更多的跟踪听课指导;对新结对师徒下发手册,明确带教要求。

2.青蓝培训:

本学期的青蓝培训继续与科研室活动相整合,组织35周岁以下的青年教师开展“教学案例撰写”专题讲座,聚焦案例撰写,着眼专业成长,帮助青年教师从自身的教学经历出发,外化出更棒的课堂实效。学期结束前还将聘请校长、书记给青年教师做讲座,学期结束将组织部分青蓝座谈活动。

3.青蓝论坛:

继续借助“晋习社”学习群做好学习交流。将新的青蓝学员加入到群体中,根据党支部的要求,组织青年教师观看国庆阅兵,并在群里结合个人工作情况发表感想等。

(三)访学接待

到目前为止本学期接待贵州、海南等不同层面的学习团,能认真制定好计划,并与各职能部门做好协调分工,感谢各位老师精心上课准备,展现了晋元附校良好的精神风貌,感谢各部门的配合,与访学团认真交流材料准备非常充分,感谢大家给予了我的工作很大的支持和帮助。

六、图书馆和语言文字工作

本学期11月11日下午,杨家桥校区举办《心中有阳光,心中不迷茫》儿童文学作家肖云峰校园行阅读写作分享会。邀请著名青年作家肖云峰走进校园,与同学们举行了一场亲密的写作分享会。作家与同学们面对面的在一起交流,一起感悟真情,一起品读文学,让同学们懂得了“心中有阳光,成长不迷茫”的深层含义。本学期,根据区第22届推普周活动要求,教务处制定学校的推普方案,通过在校园张贴海报、出一期黑板报、开展读书观影活动撰写观后感、组织一次“普通话诵七十华诞,规范字书爱国情怀”的朗诵活动等活动,提升我校师生语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统。

以上为本学期教务处工作总结。

教务处

2019年12月

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