晋元高级中学附属学校
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2019学年
晋元高级中学附属学校 2019.11.29 ?次阅读

第一学期晋元附属学校政史地心理教研组工作计划

现状分析

本组共有教师13人,其中,政治教师5人,历史教师3人,地理教师3人,心理老师2位。本组教师以中青年教师为主,教学经验参差不齐。但每位教师对自己的教学要求都比较高,认真备课,认真教学,勤勤恳恳,兢兢业业,把所有精力都放在教学上,同时每位教师都能做到自我钻研、团结协作,尽可能收集一切教学资源,做到优势互补。

 

指导思想

依据学校工作计划和教务处工作计划,本学期政史地心理教研组继续全面推进素质教育,贯彻落实新课程改革。以培养学生全面素质为宗旨,以提高课堂的有效性为主线,开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。以发展教师、提升质量为目标;以生为本为理念,努力提高课堂效率,减轻学生负担。

 

具体工作

 1.积极参与教研活动, 形成以课堂教学研究为中心环节的教研运行机制。认真落实公开课与相互听课制度。配合学校安排,积极组织和开展晒课活动。同时组织好组内其他教师的公开课活动,做到人人参与、个个争先,要提前准备,组内集体备课,更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议,以期提高课堂教学效果,从而提升教学能力。加强相互听课,重视交流学习。

  2.落实好集体备课工作,发挥团队作用 结合本组实际情况,重点加强集体备课活动, 确保每二周一次、每次一定时间的集体备课落到实处,重点磨好一节课,以此促进组员的教学设计水平提高。集体备课的基本模式为:讨论下周教学计划——重点研讨一节课的教学方案。从而提升备课组活动的时效,力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等各备课组要精心设计“教案” ,“以学定教”,根据学生的学情确定教学内容及教学策略。同时,吃透新课标,明确教学的三维目标,精选习题,按不同层次的学生分类推进,实施因材施教。加强团队协作的能力,实施资源共享,提高教学效率和质量.

 3.落实教学常规,加强学生学习规范引导,高标准完成各项教学任务。 积极倡导自主、合作、探究的课堂教学方式,更多地关注学生学习过程、学习方法和学习习惯,关注学生的情感、态度、价值观。初一、初二继续围绕课堂教学,向课堂求质量.初三道法老师则更要提早规划好这一学年的教学进度,制定相应措施;认真研读中考考试说明,尤其是例题。认真研究中考,真正吃透中考改革的精神实质,从而有重点、有针对性地做好初三道法的教学和复习工作。注意考试变化,加强对中考的研究,改善初三教学的方法,有针对性的做好两轮复习工作、努力提高中考成绩。

4加强对年轻教师的培养工作

(1)组内开展结对传帮带活动,形成学科内一帮一格局。鼓励年轻教师多向老教师学习请教,同时,老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。结对帮培对子之间要明确帮培目标,制定切实可行的帮培方法及措施。

(2)帮培对子中,帮培教师要结合学科特点,从备课、上课、听课、评课、作业布置和批改等各方面,形成全方位帮学活动。

(3)年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰,要求明确,为培养扎实的基本功奠定良好的基础,同时也使自己的教学更科学更有效。

 

活动时间: 双周周二下午第八节活动地点:一会

教案检查反馈和摩课情况反馈

楼燕、章泠也

作业检查反馈和摩课情况反馈

楼燕、章泠也

讨论道法、历史、地理三科考试命题方向及出卷问题

林崟奕

讨论如何提高学生学习兴趣

丁莹

如何利用互动反馈技术进行教学

杨婧

了解各科进度情况及完成新课进行复习

楼燕

十六周

抓好复习进度及抓准复习内容

姚雪微

期末复习探讨与交流

林崟奕

总结一学期的教学经验与需改进的地方

章泠也

 

晋元附属学校 政史地心理教研组

2019.9       

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