晋元高级中学附属学校
首页 | 信息公开指南 | 信息公开目录 | RSS
劳动技术名师工作室计划
吴 萍
晋元高级中学附属学校 2011.12.29 ?次阅读

名师工作室工作在学校领导的支持下,在工作室成员的共同努力下, 取得了一定的成绩。“名师工作室”已经成为每个参与者互相交流、共同发展的平台。上学期工作室工作主要围绕“一条途径,两点要求,三级创优,四个做到”的工作目标展开工作,主要开展了读书交流,名师论坛、名师研讨课等活动,聘请了普陀区教研员张杰做顾问。并开设了观摩研讨课、展示课等。这些活动的开展都立足课堂,扎实有效,进一步促进了名师工作室成员的快速成长。在学校教研组工作中起到了模范带头和名师作用,成为学校的骨干。当然工作室的工作还处于探索摸索阶段,有些工作还存在问题,还需要我们共同去努力,去实践、去研究、去思考。特制定本学期工作计划:
一、工作目标:
本学期工作目标继续“一条途径,两点要求,三级创优,四个做到”的学年目标。
1、一条途径--研修,通过学习研修达到自我发展,共同提高。
2、两点要求-- 形成富有个性的课堂教学风格和具有特色的精品课。
3、三级创优--争创校骨干、区名师、高级指导教师。
4、四个做到--为人师表的楷模、课堂教学的能手、教育科研的先锋。
即通过工作室的学习实践活动,使工作室成员人人关注教育发展,理论素养扎实,具有执著自信、积极求索、相互合作、内外互动、创新进取的意识。爱岗敬业、师德高尚,具有先进的教育思想。使成员个个善于钻研,勤于反思,主动承担规格较高的课题研究任务,概括出新的有理论价值的论文。专业娴熟且独具特色,具有理性注释自己教育教学行为,指导、评价他人教育教学实践的能力。构建有效的名师培养机制。努力探索名师培养的途径、原则、策略,建立科学的名师培养、管理的运行机制。
二、工作方法:
采取集中与分散相结合,以分散为主;导师指导与自我实践相结合,以自我实践为主;本地观摩与外地学习相结合,以本地观摩为主;专家传授与互相研讨相结合,以互相研讨为主的方法,开展各项工作。
三、工作内容及措施:
1、首先在学期初讨论制定切实可行的工作计划,本着“立足课堂,发展自我,共同提高”的原则。
2、共同学习、探索“观课议课”的理论,进一步实施“观课议课”,使之走向有效。
3、积极参与课堂教学实录的整理和归纳,形成有价值的课堂教学实录,同时为我校的课堂教学实录的整理积累经验。
4、充分利用外出学习的条件和机会,学习优秀的教育教学经验和实践,运用自己的教学工作。
5、进一步学习完善“先学后教”的课堂教学模式,形成富有个性的课堂教学风格和具有特色的精品课。每一位工作室成员每学期至少出示一节研讨课或观摩课。努力提高课堂效率,工作室成员教学成绩要达到学校教学人员教学成绩的中上游水平。
6、进一步完善充实名师活动室书籍,形成名师成长工作室学习资料,定期进行读书交流活动,共享读书的快乐。
7、实行每两周一次业务学习、工作室成员工作交流例会制度,通过定点、定时进行交流,让每一位成员把工作室当作学科教师研究教学、切磋教艺的专业成长“家园”。同时上交导师教育随笔或学习心得。
8、充分发挥网络的优势,每周导师提出教学中的一个问题或某个现象,工作室成员进行讨论;导师就阅读书籍中的好的文章进行推荐进行讨论。工作室成员就自己的教学感悟、教学中的闪光点以及提出教学中遇到的问题进行交流学习。
9、多动脑、多动笔、善实践、善总结。工作室成员要积极参与学校的科研课题,作为课题组成员深入课堂,及时形成课题阶段总结,并深入思考,注意材料的及时积累和总结。积极参与校本研究,提高课堂质量。

 

版权所有 © 2007-2020 上海市普陀区教育局 晋元高级中学附属学校
网站管理 统计
页面缓存:2020.11.24 20:26:25