晋元高级中学附属学校
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2008学年第一学期晋元附校教务处工作计划
晋元高级中学附属学校 2008.09.25 ?次阅读

一、指导思想
认真贯彻执行区教育局的工作要求,具体落实08年学校工作计划,以二期课改的课程理念指导教务处工作的开展:以课程教材改革为核心,以全面提高教师队伍素质,促进教师专业化发展为目标,以解决教师教育教学活动中的实际问题为研究载体,注重课堂教学的实效性,稳步提升教学质量。
二、工作重点及措施
1、按照08年学校工作要求,教导处将在本学期中努力完善各项教学管理制度。协同人事处对学校教学评价体系进行深入调研和修订,及时将新方案提交教代会审议通过,予以实施。
1)继续抓好教学常规管理,规范教学行为:开一节有质量的研究课、主持并主讲一次教研活动、进行一次有质量的试卷分析、出一份有针对性的试卷、设计一课时有质量的课件、做好教学反思记录。
2)教务处重点落实检查、监控教研组、备课组集体研讨、教师教学反思的梳理、系列课件讲义试卷集共享等,把教师参与教改的工作实际与态度纳入每月考核,并将成为年度考核的重要依据,以教师专业素养的提升凸现教学各环节实效性。
3)继续完善试卷命题、选题、审题和油印的管理制度,切实减轻学生负担,真正做到减负增效;
4)加强十室管理力度,做到每月都有考核、有反馈:考核要求:设备齐全,帐目清晰,制度上墙,使用有记录,物品摆放合理;
2、有效开展教研活动,加强教研组组建设。
进一步加强对教研组和备课组的管理,要求各教研组加强集体学习和研究,做好集体备课工作,加强集体备课的过程管理,安排好教学进度,围绕教材和教学实际,共同研究带有普遍性的和倾向性的教学问题。要求各组加强备课、上课、辅导等各个环节的管理,,充分激发学生学习的内在动力和外在动机,重视学生习得的过程和掌握环节,教师通过互相交流、督促,切实提高课堂教学质量。同时,在命题、备课、说课、讲课、评课和课题研究上真正发挥教研组的整体合力作用,教研组长每学期听课不少于15节。每个教研组要根据上学期在教学质量中存在的问题制定具有针对性的小课题研究,切实提高教学质量,并将之作为考核教研组长绩效的重要指标。初中由数学组开展奥数竞赛教学的探索研究。
3、提高备课组活动质量,进一步探索课堂教学的新思路。
各备课组每周定时、定点、定人根据新课程理念,围绕教学目标研究课堂教学结构、方式、方法、手段及效果,通过教学研究活动,确定研究主题,以课堂教学中的实际问题为切入口,转变自己的教学观念,方法策略等,形成积极主动的学习态度,强调转变学生的学习方式,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手。备课组长每学期听课不少于12节。狠抓教师教学活动规范化,全面提高教师教育教学素质。
4、继续搞好教师的各项活动:以学科教学渗透“两纲”为主题,举行教案评比,推荐优秀课参与区级评比。利用“杏坛撷思”搭建平台,举行“区级骨干教师示范课展示活动”和“特殊津贴获得者教育教学论坛”。
5、继续关注课堂教学目标达成度,进一步规范推门听课制度,做到听课及时,评课到位。
6、加强对毕业班工作的管理与指导。
1)加强对毕业班各学科教师集体备课的指导。教导处将定期组织毕业班教师会议,对毕业班的集体备课提出明确要求,各学科教学教师必须做到进度统一、教学案统一。同时规范每一阶段的质量检测,命题、考试、阅卷、成绩分析等常规教学活动。
2)组织毕业班教师课堂教学达标活动,加大对毕业班推门听课的力度,有效的对毕业班的课堂教学实施督导,提供服务。
3)加强对毕业班边缘学生的管理与辅导,与基础年级的学困生转化相结合,毕业班教师要有计划的搞好边缘生的承包、转化、分流工作。抓好优秀生培养。采取“固强补弱”措施,促进尖子生的全面发展,对各个层次学生的辅导讲求一个“细”字。要有针对性,因人而异,优等生以扩展提高为主,中等生以补充、转化为主,促进向优等生转化,学困生要做到多关心,多接触,多面批,多鼓励。
4)组织安排毕业年级各项考试考核,公平、公正、公开地进行优秀毕业生推荐工作。
7、完善拓展型课程及探究型课程管理,形成学校特色教师、特色课题,努力提升教师专业发展水平。
1)制定现有拓展型和研究性课程评估方案,提升课程价值。
2)制定新课程开发标准,挖掘现有师资力量努力研发新课程。加强实施管理,力求获得较好的课程效益。
8、联合政教处,举办“家长开放日”活动。在一年级全面实施“学习准备期”工作,做好幼小衔接。
9、加强学校体育工作,确保学生每天锻炼一小时。
10、继续开展丰富多彩的科技教育活动,不断地开拓创新,使学校的科技教育更上一个台阶。
11、加强教务处自身建设,不断提高管理、服务水平。我们将利用各种渠道,广泛听取老师对教学工作的意见和建议,加强自身建设,提高服务与指导水平。
希望通过我们部门的努力,在学校领导的引领下,使学校的教学教务工作踏上新的台阶,为学校进一步发展尽我们的微薄之力。

 

 


2008学年度第一学期教务处工作日程表
周次 日 期 内 容
1 9.1-9.5 1、落实拓展课、探究课;2、教案抽查;3、教研组长、备课组长计划制定;3、上学期教学质量分析
2 9.8—9.12 1、各教研组通报“两纲”渗透学科教学教案评比事宜。
3 9.15-9.19 1、拓展课、探究课开始;2、制定拓展型、研究性课程评估方案和新课程开发标准
4 9.22—9.26 1、教导处抽查教案、作业批改、听课记录;2、教导处检查教研组、备课组工作;
5 9.29—10.3 十一长假
6 10.6—10.10 1、校第一次质量调研(2-9年级);2、初三教师工作会议、学生大会、家长会;3、“区骨干教师示范课”开始
7 10.13—10.17 1、调研质量分析;2、学校教学评价体系调研
8 10.20—10.24 1、交期中复习计划;2、教导处抽查教案、作业批改、听课记录
3、“特殊津贴获得者教育教学论坛”活动开始
9 10.27—10.31 1、教导处检查教研组、备课组工作
10 11.3—11.7 1、期中考试;2、期中质量分析;3、学校教学评价体系修订
11 11.10—11.14 1、初三教师工作会议、学生大会、家长会 2、举办“家长开放日”活动
12
11.17-11.21
13 11.24—11.29 1、教导处抽查教案、作业批改、听课记录;2、教导处检查教研组、备课组工作
14 12.2—12.6 1、校第二次质量调研(1-9年级)
15 12.8—12.12 1、初三教师工作会议、学生大会、家长会;2、调研质量分析
16 12.15-12.19 1、上交“两纲”渗透学科教学教案并评比;
17 12.22-12.26 1、教导处抽查教案、作业批改、听课记录;2、副科进行期末测试
3、教导处检查教研组、备课组工作;4、交期末复习计划
18 12.29-1.2 1、期末复习 2、副科填写成章册
19 1.5-1.9 1、期末复习;2、初三年级区第一次质量调研;3、小学五年级质量调研
20 1.12-1.16 1、期末考试;2、初二年级质量调研;3、初三教师工作会议、学生大会、家长会
21 1.19-1.23 1、学期结束工作;2、教导处检查教研组、备课组工作;3、进行“两纲”渗透学科教学教案评比颁奖

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