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教务处工作计划
晋元高级中学 2015.11.09 ?次阅读

教务处工作计划

一、 指导思想
根据学校对教务处的工作要求,依据学校“选择教育”的教学理念,教务处将以学生发展为本,以课程改革为动力,以高效课堂教学为重点,以科学评价为保证,通过教研组、备课组的建设细化、内化教学常规,强化过程管理使教务处工作秩序化、规范化、制度化。
二、 常规工作
(一) 教学常规管理工作常抓常新
1.根据区教育局的课程计划,制定本学期的课程教学计划和课表。从新高一前期准备开始,进一步优化高二第一学期实体走班课表。争取做到数学走班和体育走班组合的2个班级相同,继续保持物理走班和化学走班组合的3个班级相同,使组合在一起走班的班级在空间上尽量挨在一起,减少学生走班时所花的时间,使走班课调课变得更加容易一些。
2.开学初检查首席教师学期教学计划的制定;分阶段检查教研组活动的开设情况;定期检查教师的备课情况,教案和听课记录的完成情况。将检查情况汇总并及时反馈。
3.根据高考改革的精神抓好上课、作业、批改、辅导、评价等环节的管理。落实学校各层面的听课制度,对教师的课堂教学,作业布置及批改,学生辅导等情况及时检查和反馈。
4. 依托教研组做好期中期末考试的命题工作;认真做好各年级的考务工作,继续加强考风建设,加强教务处巡考力度。
5.做好学科教学质量分析。利用网上阅卷系统和成绩评价系统对各年级的月考,期中,期末考试进行成绩分析。为年级组的教学管理提供完整的数据。
6.做好教材和教辅资料的征订工作。对教学用书选用和征订工作进行规范管理和检查,教学用书严格按照区教育局审订的教学用书目录进行征订。教辅资料严格按照学校的相关制度执行。
7.策划组织好本学期的新进教师教学展示活动。
(二) 进一步完善教研组管理,促进教研组工作的整体优化及提升
1.教研组长要认真制订教研组工作计划,科学安排教研组活动,每两周一次的教研活动要根据本学科实际情况精心筛选内容,落实到位,每次活动都要有详细的活动记录。教务处根据教研组的活动安排统一协调,保证各教研组活动正常进行。
2.各教研组要有针对性地参与指导各年级的集体备课活动;要求各学科集体备课时要做到统一进度、统一内容、统一重、难点、统一训练。突出导学案的可操作性和课后反思的实效性。同时各备课组在集体备课时要强调理顺三个思路:①教材思路:研究知识结构和内在规律,紧紧把握住基础知识点、基本技能训练点;②学生思路:注重学习规律和学习方法;③教学思路:如何引导学生主动学习和善于学习。
3.凝聚团队力量,人人参与学校“网上走班教学”,形成符合本学科特点的网上走班教学模式。在已有基础上,继续开发网上走班教学精品课。
4.提高教师参加教研活动,承担教研任务的积极性。每学期每位教师至少承担一次教研任务。教研组长要将教师是否主动承担教研任务,参加教研活动作为常规工作考核的重要内容,并做好相应记录。
5.学期结束,组织教研组长述职,向学校相关部门汇报教研组一个学期的工作开展情况和工作成果。
6.及时整理教研组学科资料,教研活动资料和校本培训资料,每项活动都有相应的活动记录,做好教研组电子档案管理工作。教务处会在学期结束统一检查各教研组各项工作完成情况,各项资料上交情况,并给出评价结果。
(三) 教师队伍建设
本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台,通过内容丰富的校本培训和教学评优展示活动,提高教师业务理论素质,努力建设一支高素质的教师队伍。
1. 开展青年教师课堂达标活动,各教研组、备课组组织青年教师上公开课,利用教研组、备课组活动时间开展评课活动,每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课,上课结束后再进行集体评议,对教案、学案进行修改。
2. 在教研组内开展组内教师听课评课活动。既可以骨干教师师上示范课,也可以青年教师上展示课。教研组要组织好评课活动。通过教师间的互相学习提高教师的课堂教学能力,推进高效课堂建设。
3. 继续做好“普陀杯”教学评优活动的组织工作,为青年教师的成长创造机会。
4. 配合见习教师基地的工作开展,做好教研组内的师徒带教,在教学的各个环节和各个方面对青年教师给于具体的帮助和指导。
(四)继续夯实西藏班教育教学工作基础,突出特色
本学期随着新一届西藏班学生的入学,我校三个年级西藏班学生达到130人。科学文化基础知识教育仍然是教学的重点和难点,教务处将根据西藏班学生的生源基础和结构,制定适切的文化课教学计划,确定合适的教学进度和难度,尤其是将西藏班学生的成绩计入班级正式生的成绩,增强任课教师的责任心,提高教学效益。
其次是要继续突出西藏班的特色。包括:结合市教委对民族班学生的思想教育专项工作认真开展“西藏班课堂教学中的德育渗透方式方法培训及研讨”;认真组织好西藏班学生井冈山红色革命传统暨历史人文考察之旅,对西藏班学生开展爱国主义和理想信念教育;认真开展上海市中小学民族教育科学研究项目,我们将按项目计划认真扎实开展以“内地西藏高中班学生创新素养培育课程的开发与实施研究”为课题的科研项目。
三、重点工作
(一)全面推进“网上走班教学”的实践、研讨及课程开发
1.汇总整理暑假每位教师撰写的“网上走班教学设计”,以教研组为单位评选优秀教案提交教务处审批。在此基础上,教研组要根据已有的经验和已经成熟的网上走班教学案例课,本学期继续开发网上走班精品课程,充实本学科的课程资源。7月5日,学校召开了第十三次研讨会,会上对此项工作进行了布置。
2.分年级多角度,全面推进网上走班教学改革实践
高一年级要根据高考改革方案,确定网上走班教学的内容和教学方式,课程开发要注重统整已有资源,形成完整的课程体系。结合新的高考考试方式,教学内容要重点前移,难度分层。课堂教学要注重挖掘教材内涵,课外学生自学要注重学科拓展。
高二年级本学期实体走班和网上走班相结合。语,数,英和四科会考科目根据教材内容和会考要求制定网上走班教学计划。本学期,每学科计划开设10节网上走班课。教务处按照各学科首席上交的计划设计课表。要求首席制定计划是要做到合理分配实体走班和网上走班的教学内容,做到新授课和复习课相结合,视频课和配套练习相结合,学法指导和进阶练习相结合,课前预习和课堂探究相结合,错题汇总和专题辅导相结合,
3.110周年校庆教学展示活动的筹备、组织及落实
本学期,配合学校校庆和“网上走班”课题的结题。教务处要筹备,组织相应的教学展示活动和专题研讨活动。
(二)进一步优化课程结构,提升学生创新素养
创新素养培育实验项目在我校开展了已经有五年,2014级是新高考制度实施的第一届。在这两个大背景下,教务处将进一步优化课程结构,提升学生创新素养。
1.认真研究新的高考制度,制定与之相适应的、科学的基础课的课程安排,在课程的年度安排、课时安排等方面合理化、科学化。
2.进一步优化拓展型课、研究型课,尤其是创新素养培育实验项目类课程,使之与新的高考制度相适应。新学期学校将继续开设新一轮的土木结构创新实验室、金融创新实验室和艺术结构创新实验室的系列课程,争取进一步的优化。另外,学校将在已经充分准备的基础上开设天文地球科学创新实验室的系列课程,借鉴前三个创新实验室课程开设的已有经验,进一步完善学校创新素养培育实验项目“大结构”的发展思路。同时,教务处还将继续做好创新项目的跨校走班课程,使课程更加适应跨校走班的要求和特点。
3.进一步深化和细化“苗圃计划”。本学期教学处继续完善《苗圃计划培养方案》中最核心的课程规划,进一步优化课程运行方案,并将“苗圃计划”课程排入学期课表。加强苗圃计划的过程管理,加强档案意识,组织和指导学生和教师用好成长手册、育苗手册和成长档案三本手册。组织“苗圃计划”高二学生的创新项目研究。
4.为迎接学校110周年校庆,教务处将做好土木结构、艺术结构和金融创新实验项目的校内展示活动。
5.继续做好学科、科技竞赛的常规工作,组织好一年一度的校园科技节。
(三)新教师及见习教师培训工作
作为上海市见习教师培训基地学校,本学期教务处会继续做好新教师和见习教师培训工作。由学校选择师德高尚、业务精湛、敬业爱生的优秀教师作为指导教师,按照新教师规范化培训内容中提出的18个要点,制订带教计划,履行带教职责,按照计划开展指导工作。
培训工作将分阶段推进,分层次培养,多维度落实。培训过程会注重新教师实践,注重案例教学,注重在教学实践中内化为学员的能力。学期结束,将通过全面地评价标准考核见习教师和指导教师。

 

 

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