晋元高级中学
首页 | 信息公开指南 | 信息公开目录 | RSS
2012学年第二学期工作总结
晋元高级中学 2015.11.09 ?次阅读

2012学年第二学期工作总结
一、 常规工作
1.在教务处已有成绩分析模板的基础上,汇总整理三个年级各自的成绩分析指标,形成学校统一的成绩分析模板,这个模板既体现三个年级共性的指标,又要体现三个年级个性的指标。现在,三个年级的教务员都是在教务处统一模板的基础上再按照年级的要求细化各个年级的成绩分析。
2. 配合网上走班教学的展开,继续做好学校教学资源的共建共享。继各年级月考卷,期中期末卷上传至资源平台外,教务处本学期将各区各学科一模二模三模卷都上传至学校的教学资源平台,并下发了使用说明,为教师们教学提供教学资料。
3. 本学期教务处严格按照国家规定合理设置课表。加大宣传力度和检查力度确保课表与实际上课情况相符,杜绝主课教师额外加课,小学科教师随便让课的现象。另外在课表制定上确保各年级学生每天运动一小时。
4. 本学期合理制定了高考和会考的考务安排表。严格按照区考试中心的要求组织考务工作。顺利地完成了高考和会考的考务工作。此外,还高质量的完成了上海市劳技竞赛和普通区英语口试的考务工作。
5. 本学期完成了对高三学生及家长的志愿填报辅导工作。完成了三个年级学生的高考考前培训和会考考前培训工作。
6. 规范组织学校的期中、期末考试的命题、成绩跟踪及考试组织工作。每个环节教务处都会下发工作要求和工作任命书。
7. 高质量完成华师大物理、信息、历史实习生的教学实习工作。每年都得到华师大对这项工作的认可。
二 、师训及校本培训工作
1 本学期为了方便教师完成市级课程的学分。教务处团购了知识技能类课程——走进唐诗的百花园。并做好了组织筹备,共有61位教师利用两个周日完成了该课程的学习。
2 本学期的师德素养类课程的学习是两个主题报告。“浅谈体适能与健康”与“上海基础教育转型期的改革与发展”。每位教师需上交学习体会,合格的获得2学分。
3. 本学期教务处还筹备组织了两个专题实践教研活动。一个是以“教师互相学习,提高教学能力”为主题的公开课展示活动。分为两场,一场是新进教师汇报课展示,共有9位教师上课展示;还有一场是学科带头人,高级指导教师示范课展示,共有7位教师上课展示。这两个活动都以教研组为单位展开,全校参与。每位教师要参与听课和教研组研讨并上交听课记录。
另一个是以“提升作业有效性,减轻学生课业负担”为主题的有效作业设计活动。以教研组为单位研讨交流。每个教研组要上交活动方案,组内教师每人一份有效作业设计和教研组研讨交流记录。认真参加活动并上交作业的教师可获得2学分。
三、创新素养培育实验项目
创新素养培育实验项目常规工作顺利开展。结构设计创新、金融创新、艺术结构创新校内拓展型课程有序进行,结构设计创新课程参加区域共享跨校走班教学顺利进行。结构实验班的老师和同学积极的努力,刻苦的训练,在6月初的同济大学“我爱我家杯”中学生建造节中获得铜奖,参赛学生获得同济大学高考校长直荐的资格,这是我校参加这一赛事的最好记录。我们还以“结构设计创新”项目参加了上海科普教育发展基金会举行的上海科普教育创新奖的评审。
创新素养培育实验项目在本学期着力开展了以下三项重点任务:
一是加快“天文地球科学创新实验室”建设:今年我们将与中国科学院上海天文馆合作筹建“天文地球科学创新实验室”,以形成我校创新素养培育实验中心的又一重要组成部分。而且我们通过认真的准备申报、答辩材料,本项目也成功成为市科普教育发展基金会资助项目。为确保今后天文地球科学创新实验室的使用效率以及发挥它的最佳教育功能,我校专门成立天文地球科学创新实验室筹建方案小组,邀请了上海天文馆、上海市地震局以及同济大学相关专业的专家教授多次来校研讨,内容包括课程方案设计、设备仪器装置以及今后的合作设想。目前该项目方案经过长达一年的前期论证,已基本成熟,并且申报了普陀区新一轮创新实验室建设项目,在6月27日参加了区教育局组织的专家答辩,本项目也已向教育局申请天象馆土建和设备采购专项款,准备动工建设。
二是进一步深化和细化“苗圃计划”:在本学期,“苗圃计划”作为我校创新素养培育实验项目的一个重要组成部分得到了进一步的深化和细化。首先是我们专门制定了《同济大学“苗圃计划”晋元高级中学“苗圃基地”培养计划》,计划中特别确定了“育苗课程内容”。本学期高一学生参加了五次“专家讲座”,一次“中学生科研素养培育”讲座,拓展学生的知识面,培养学生创新的兴趣。高二学生走进同济,与大学生一起参加了六次“创新实践与案例分析”课程,并且参加了一次“建筑结构与美学”的专题讲座。特别是26位苗圃计划的学生组成了7个研究小组,确定了研究课题,经过认真的研究,本学期顺利通过了“项目立项答辩”、“中期研究成果交流汇报”。目前与同济大学的合作范围已经由最初的土木工程学院拓展到环境、材料等多个学院。
三是推进金融创新实验课程成为普陀区创新素养培育区域共享跨校走班课程,我们认真填写了普陀区学生创新素养提升项目立项申报表,普陀区创新实验项目区域共享课程第一学期和第二学期开课申请书,请区教育局和教育学院领导来我校听了金融创新课程的公开课,为下学期的跨校走班做好了充分的准备。
四、西藏班教育教学
我校在校西藏学生三个年级已达一百余名。我们针对各年级的特点,采取有效措施,保障西藏班教育教学工作的顺利开展。
对于西藏班学生除了落实思想政治教育、文化知识学习以外,强化创新素养的培育,不仅在平时的基础课中渗透,还专门开设专门的拓展课培养西藏学生的创新意识和创新技能。拉吉卓玛在“翔星杯”第十七届上海市青少年创造发明设计与创新能力展示活动获得二等奖;大普顿在第27届上海市青少年科技创新大赛中获得三等奖;格桑罗布在全国中学生生物竞赛中获得三等奖;周瑞山老师的论文“催生民族教育的创新之花——高中阶段西藏学生科技类创新潜人才培养的途径与方法初探”获得教育部内地西藏班(校)第二届教育教学论文评比一等奖。我们还以“内地西藏高中班学生创新素养培育课程的开发与实施研究”项目申报2013年上海市中小学民族教育科学研究项目。配合市语委顺利完成了高二年级的普通话测试和高一年测试的报名工作。顺利完成了三个年级学生学籍信息的网上录入工作和高三年级高考网上报名及网上填报志愿工作。这个暑假新高三西藏学生两个月都留在学校,我们会同年级组制定了详细的、人性化的学习、生活计划,从7月1日起已经开始,尽管天气炎热,但老师和学生严格执行。
在思想政治教育方面,我们渗透在平时,贯穿在一言一行。在王校长的倡导和大力支持下,我们组织了“情系雪域,真爱永在”晋元师生捐助藏族白血患儿的活动。在2月11日藏历新年我们举办了“汉藏一家亲,心手紧相连”——晋元高级中学藏族学生2013年藏历新年庆祝活动。隆重举行了“晋元高级中学2013届西藏学生毕业典礼”。
这次暑假由于三个年级的暑期安排不同,我们将两次进藏,6月10送高三年级回西藏,6月30日送高一年回西藏。我们本着安全第一的原则积极与西藏教育厅联系,周到安排每一次接送,保证万无一失。
五、学科、科技竞赛
本学期我们本着学科竞赛、科技创新需要普及作为基础,更需要品牌作为前进的强大动力的宗旨着重做了以下几点:
针对学科竞赛我们本着增强学生学习兴趣,培养学生学习能力的目的,在五、六月份组织了校园科技节,收到了良好的效果。组织各年级组制定了详细的学科竞赛安排计划表,并保证落实到位,组织好奖状打印和奖品发放工作,切实做到适时、有效。高一举行了物理演示实验竞赛、化学综合能力竞赛,高二举行了物理达人秀之“寻找应用王”活动,数学达人秀之“选题高手”活动,效果都非常好。
OM代表队参加全国决赛:为了准备3月初举行的第34届世界头脑奥林匹克中国区决赛暨第26届中国上海头脑奥林匹克创新大赛,我校OM代表队寒假一个月克服种种困难,放弃休息,积极训练。在赛场上,队员们努力拼搏,获得了高中组“翻滚的结构”、“宠物计划”两项冠军,“电子邮件”一项亚军,为学校争得了荣誉。同时我校再次获得“头脑奥林匹克活动特色学校”。这次大赛共有来自韩国、新加坡和国内二十几个省市的413支代表队参加,参赛规模和竞争激烈程度创历届之最。
经过激烈的竞争,我校“宠物计划”代表队入选参加在美国密歇根州立大学举行的第34届头脑奥林匹克世界总决赛。队员们以更饱满的热情投入赛前准备和训练,最终获得了《宠物计划》单元世界高中组第五名的佳绩,这是中国队在该项目高中组历年来所取得的最好成绩。
高二7班陈凡作品《手机眼(eye of phone)》荣获第28届上海市青少年科技创新大赛青少年科技创新成果一等奖;同时陈凡同学还荣获“青少年微电子应用创造奖”,上海青少年科学社“优秀会员奖”等二项专项奖。获得第28届上海市青少年科技创新大赛青少年科技创新成果二等奖的作品是:高二7班王怡禾同学《钓鱼提醒器》;高三2班徐瑞康同学《太阳能地面障碍设施可行性研究》;
高二7班陈凡同学《gMulit Glass 智能机的创新设计》。获得第28届上海市青少年科技创新大赛青少年科技创新成果三等奖的作品是:高二4班邓捷同学《Web3.0时代的社交网站构想》。
在2013年全国中学生生物学竞赛(上海赛区)暨上海市高中生物学竞赛中,我校学生全力拼博,获得了喜人的优异成绩,共获一等奖1项,二等奖2项,三等奖6项,一等奖是高三12班的陈燕芳 (高考原始分加20分)。
六、
三、重点工作
1、 组织各年级各学科首席教师完成了针对学生的“学法指导”。
教务处要求首席教师根据不同年级学生的特点以及对学生的能力培养要求,从听课,作业,预复习、解疑等几个方面编写学法指导。高一年级的学法指导重点在初高中衔接和如何适应高中学习;高二年级的重点在指导学生如何进行“走班学习”,学会选择。
2、完成了高一年级的学生课程学分手册初稿的设计
学分手册一个年级一本。包含高一年级学分管理方案,各学科学法指导,基础课,拓展课,研究型课,创新素养课,个性化课程的课程开设说明,学习纪录,评价,学分认定等内容。
3、汇总,整理完善了两轮高一年级的初高中衔接项目的研究资料。形成了学校教学研究共享资料并存档。
4、推进落实网上走班项目,完成阶段目标
本学期教务处最重要的工作就是在高一高二年级推进网上走班教学且落实课题的阶段目标。。为了让此项工作能够顺利的开展,教务处除了组织召开了三次校级研讨会。还在每周的教研组长和首席教师的例会上通过反复沟通研讨,使两个年级的教师明白了做什么和怎么做。那么成果是两个年级,九个备课组分别在基础课、拓展课开设了不同教学形式的12节网上视频课,既体现了教学资源的可选择性又体现了课堂教学的有效性。同时高一年级和高二年级在5月和6月分两次在全校交流了项目推进成果。

 

版权所有 © 2007-2021 上海市普陀区教育局 晋元高级中学
网站管理 统计
页面缓存:2021.01.17 11:48:39