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2010晋元学生自主管理委员会辩论比赛策划书
晋元高级中学 2011.11.02 ?次阅读

2010辩论比赛策划书
为了丰富同学们的学习生活,培养同学们的怀疑探讨的精神以及口头表达能力,我们建议在全校范围内举办一场辩论比赛。
以“迎接世博会”为主题,在辩论比赛中加入世博元素。让辩论的题目与世博相关,同时让更多的学生以此为契机来了解世博,关注世博。

活动前的准备:
1. 宣传工作
首先要通过各个班级的学生干部,班长向同学们提前宣传这个消息,让同学们热情参与进来。同时,宣传部可以先制作一些海报,并在校园网上宣传这个消息。如果有可能的话,可以联系中学生报届时对我校的这个活动进行报道。
2.筹备
确定活动日期大致定在3月份左右,此时我们刚刚开始新学期,负担较轻,并能让同学们有足够的时间准备。可以招募一定的志愿者,为这次比赛中的各项工作做准备。希望能使用学校的音乐厅和报告厅作为比赛场地。由于高三学生学习任务过于繁重,因此比赛对象定为高一和高二的学生,以班级为单位进行。同时与比赛前与老师们联系,希望老师们能抽出时间来担任比赛的评委。

活动过程
1. 比赛的赛程安排
按年级划分为两组,先进行抽签决定初赛题目,与各班的初赛的对象(可每个题目准备两个相同的签,抽到相同题目的班级之间则进行初赛)。 这样比赛每个年级可决出6个班级,再进行一轮复赛,决出各年级的前三名。再由前三名的班级中挑选表现最为突出的学生,进行高一和高二年级的决赛。这样共需比赛19场。按每场比赛10分钟记,一节课的时间一个场地可进行4场比赛。比赛可以选在体锻课和班会课进行,由于可能高一高二年级的体锻课时间不同,因此可错开进行比赛。每个年级一周可腾出2节课的时间。第一周即可结束初赛,第二周进行复赛和决赛。让比赛赛程上保持在两周之内。(场地暂定在音乐厅和报告厅)
2. 赛制安排
各班派出4名同学参与辩论。下面可安排5位老师作为评委。打分分为5个标准(后附有评分标准),每项最高两分,然后取平均分比较,分数高者胜出。考虑不能占用过多老师的时间,不同的天内可安排不同的老师评判。

比赛中的特别安排
1. 在第一场比赛和决赛时,可邀请校领导到场,致开幕词,观看比赛,并为得奖学生颁奖。
2. 各年级宣传部,可对比赛情况进行报道,并在校刊中发布文章对辩论比赛进行报道。

附录(评分标准):
参赛得分部分 (10分)
(1) 审题 (2分)
对所持立场能否从逻辑,理论,事实等多层次,多角度理解.论据是否充足,推理关系是否明晰,对对方的难点是否有较好的处理方法.
(2) 论证 (2)
论证是否有说服力.论证是否充足.推理过程是否合乎逻辑,事实引用是否恰当.
(3) 辩驳 (2分)
提问是否抓住对方的要害,问题明了.在规定时间内没有提出问题或者提问不清,应适当扣分.是否正面回答对方问题.是否给人有理有据的感觉,不回答或者不正面回答问题适当扣分.
(4) 配合 (2分)
是否有团队精神,能否相互支持,论辩衔接是否流畅,自由辩论时发言是否错落有致.回答是否形成一个有机整体,给对方有力打击.
(5) 辩风 (2分)
语言流畅,用词得当,语调抑扬顿挫,语速适中,尊重对方辩手,尊重评委,尊重观众,表演得体,错落大方.有幽默感.

 

(负责同学:万方、杨燕玲、周琪捷、康健、潘哲鑫)

 

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