金沙江路小学
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2014学年金沙江路小学校务公开工作总结
金沙江路小学 2014.09.19 ?次阅读

校务公开聚人心 民主管理强内涵
——金沙江路小学校务公开工作总结
校务公开是一项加强学校民主政治建设的奠基工程;是一项坚持走群众路线,全心全意为人民服务的民生工程;是一项推进教育改革,创建行业新风的希望工程。学校历来重视校务公开工作,在创建“和谐校园”的思想指导下,坚决按照上级校务公开的文件精神及有关要求,坚持“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”的工作原则,坚持党务、政务、教务、财务全面公开的原则,不断探索完善校务公开的制度、途径、方式,夯实管理、大胆创新,使学校校务公开工作跃上了一个新的台阶。现总结如下:
一、健全组织、分工协作,保障校务公开的实施
(一)成立机构、明晰责任
学校建立了校务公开领导小组、工作小组和监督小组,分别由校长、书记、工会主席任组长。
——领导小组由学校党政、办公室主任、工会主席等组成,全面负责校务公开工作的策划、部署;
——工作小组由学校有关职能部门负责人组成,全面落实校务公开工作的具体实施;
——监督小组由学校党、政、工、团、教师、家长代表组成,全面负责校务公开工作的监督。
三个小组的成员都富有责任心、工作能力强、群众威信高,在结构上党、政、工、团、各部门均占有一定比例,体现了一定的代表性、广泛性。
(二)分工明确、各司其职
学校坚持校长负责制,广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制,将推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来,以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措。校长为校务公开第一责任人,对校务公开工作负全面领导和直接领导责任。校务公开工作领导小组具体负责校务公开工作,及时收集公开内容和群众对校务公开结果的意见和要求,提出解决措施和办法,负责材料的分类整理保管。分管教师根据分工,对职责范围内公开项目负重要责任,对其分管的负责人履行校务公开制度负主要责任。经办人员对其从事工作的公开项目负当事人责任。学校形成了主要领导负责,层层抓落实的领导体制,为校务公开的全面推行提供了强有力的组织保证。
二、 构建制度、民主管理,规范校务公开的过程
(一)修订校务公开制度
学校结合《学校章程》制定,对校务公开相关条款进行了修改,并进行了制度的完善。学校先后制定《校务公开制度》和《校务公开责任制》等相关制度,召开教代会表决通过《校务公开实施细则》,就校务公开工作领导、实施及监督体制、内容事项、形式渠道、程序等作出明确规定,为校务公开提供制度保障;学校发展规划,重大事项决策,师资队伍建设,财务情况,人员聘用,评优考核,福利待遇等向全体教职员工公示,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;学校改革发展、各项收费等热点问题向家长、社会进行公示,以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利,接受社会、家长的监督。有力地促进了学校各项工作的开展。
(二)完善校务公开程序
学校及时公开政策法规、规章制度、财务收支、学校政务等;通过校务公开栏、会议通报、公告、广播、家长会等形式进行公开;定期审核并公开学校招生财务收支情况;对重大决策、重大问题、临时性工作以及其他需要随时公开的事务及时公开。原则上应遵循确定内容、审查把关、组织实施等程序,坚持先研究、后公开的原则。公开后及时收集群众的意见,对群众提出的疑问和要求要及时答复。
(三)完善教职工大会制度
学校建立以教师为主体的教职工大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工大会组织健全、 职责明确。教职工大会的议题,均能根据学校改革及发展的重大问题、学校的中心工作和教职工关心的问题来确定。
教职工大会是广大教职工行使民主权利参与民主管理和民主监督的基本形式和制度,是学校管理制度的重要组成部分。它担当着维护教职工合法权益,保障教职工投身教育教学改革等各项任务,凡是文件中规定的,应由教职工大会审议和决定的事项,都向教职工大会报告,交教职工大会审议、通过或决定,用好教职工大会这个载体,是维护教职工的政治民主权益的具体体现。因此我们工作中坚持做到多请示,多汇报,多沟通,多争取,自觉接受和维护党支部领导,把支部意见贯穿于教代会的每项工作。
三、拓宽渠道,多元公开,提高校务公开的效能
学校通过各种形式和渠道,推进校务公开的实施。主要形式有这些:
(一)基本载体——教职工大会
学校注重突出基本载体——教职工大会的主导作用。定期召开教职工大会,每年3月、9月召开一次教职工代表大会,有关于学校发展以及关系到教职工切身利益的大问题,都经过教代会的讨论、审议、表决。每一次教职工大会由工会主席、工会委员、班组长共同制定了每届教职工代表大会的议程,教职工们纷纷为更好地办好学校献计献策,校长对每条提案进行解读,认真仔细审阅每条提案,并一一解读每条提案,对提案中所提到的问题及时和有关部门沟通,及时解决问题。一学期中学校如有重大决策、改革等,立即召开教职工大会,接受全体教职工的审议、表决。2014年度,学校数次召开教职工大会,就《2015年金沙江路小学疗休养方案》、“基于课程标准的教学与评价”等重大事项进行了审议及建议的征集。学校是普陀区第二批学校章程核定单位,本学期,按教育局统一部署,按时向教育督导室上报了《学校章程(草案)》,按照改进意见认真进行修改,现已完成学校章程的修改工作,再次召开了《学校章程》建设教师座谈会,征求意见、建议,2015年9月18日召开金沙江路小学第十一届第五次教职工大会,对《金沙江路小学章程(草案)》进行审议。参加教职工大会人数46人,其中同意46人,不同意无,弃权无,一致通过。学还不定期召开教工座谈会,倾听教工对学校建设的建议。表决的方式主要通过票决制进行表决,做到公平公正公开。教代会提高了教职工参与学校民主管理的积极性,保证了学校决策的科学性、准确性。
近几年来,我校发展规划、学校工作计划、考核奖励方案、学校评先评优等问题都通过教职工大会得到全面落实。不断完善校务公开制度,使校务公开发挥应有的作用。
(二)主要阵地——校务公开栏
运用“校务公开栏” 畅通信息,通过书面公告、通知、情况通报等形式进行校务公开。学校校内有固定的校务公开栏,位于学校一楼楼梯口,全校师生进出都可以看到校务公开栏公示的内容。校务公开栏公示的内容包括学校改革和发展的重要举措、重要通知、学校教职工评优评先、奖惩公告、学生荣誉、奖励、优秀少先队员、优秀学生干部评选公告等,让师生第一时间获得学校校务公开的信息。同时,学校通过校外的宣传栏对社会进行公示,如收费标准、学校精神、校风教风学风的宣传。
(三)形式多元——校务会、行政会、党团员会议、教职工大会、家委会
学校通过校务会、行政会、党团员会议、教职工大会、家委会等会议形式进行校务公开。学校每周定期召开校务会、行政会、全教会;每月定期召开党团员会议、班组长会议、教研组长会议、每学期定期召开教职工大会,通过会议形式让教职工第一时间了解学校各项工作、决策,保障全体教职工的知情权、参与权,强化了广大师生员工的民主意识,为广大教职工自主参与学校民主管理搭建了平台。
学校严格执行“三重一大”制度,完善学校党政领导班子的议事决策机制,强化内部的监督制约机制,贯彻民主集中制。工会主席参加每一次的校务会,参与学校建设和重大决策、规章制度制定、人事安排、评优等,具有绝对的话语权、决策权。学校每周定时进行校务会,同时根据会议需要不定期进行扩大会议,如涉及到人事安排由学校人事参与校务会、各部门主要负责人参与校务会为学校更好地发展添了一份力量。校务会议结束后,进行行政会议、全教会进行各项内容的公示,而对于重要举措先由校务会会议通过,再进行全体教职工会议公示决议,充分调动教职工参与学校管理的积极性,保障了教职工的知情权和决议权。
(四)新型媒体——邮件、短信、微信
学校运用网络、短信等多种现代化信息传递渠道进行校务公开。学校建有学校公共邮箱、行政邮箱、党员邮箱、通过公共邮件传递学校近期工作安排、学校及各部门计划、总结、各类活动通知、教职工、行政学习文件等,期末学校党政领导把述职报告、学校工作总结挂在公共邮箱内接受全体教职工的审议。学校还运用手机短信发送进行校务公开,如各类活动通知、决策的征询等等。邮箱、短信发送有专人进行管理,做到信息及时、人人知晓,使各项工作透明度越来越高。
目前,学校还建立了公共微信号,通过微信,向全体教师、学生家长、学生及时传递学校活动信息,宣传学校的成绩与收获,各班班主任建立家长微信群,就班级事务及时发布,了解家长、学生的需求,及时沟通,处理问题。
四、强化监督,加强制约,营造和谐氛围
强化监督、加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。我校根据学校实际情况,对校务公开工作的组织机构、公开内容、公开的途径与形式、公开的程度与深度等方面的监督提出了具体的要求,形成校务会、行政例会、行政扩大会议、支委会会议等议事制度,提供了有效的监督保障体系。另外,我校明确了校务公开领导小组的职权及校务公开监督小组的职责,为校务公开工作的开展提供了强有力的监督保障。通过固定的校务公开栏、学校宣传栏等途径和形式将议事结果进行公示。就教师评优、评先、评职称和学校招生等焦点问题,及时向学生、家长、教师、社会公布。
我们将继续努力,不断完善校务公开民主管理的制度建设,更进一步健全校务公开民主管理的工作机制,在形式上开拓创新、拓宽渠道,在校务公开民主管理实践中探索切实符合本校发展的特色,最终促进和谐校园的构建和发展。
 

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