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2010学年第二学期科研工作小结
金沙江路小学 2011.06.16 ?次阅读

2010学年第二学期科研工作小结
2010年上半年,我校教育科研工作依据学校工作计划,按照区科研工作会议精神,从我校实际出发,紧密结合本校实际,扎实、有序地开展了科研工作,取得了教育科研在我校的发展,推进了素质教育在我校的实施,促进了教师科研能力的较大提高。现对本学期科研工作做如下总结:
一、加强管理,认真做好常规工作。
我校领导高度重视科研教改工作,校长亲自主持教科研工作会议,听取汇报,提出要求,研究措施;学校领导班子成员积极参加教改科研活动。为充分发挥三级骨干教师的科研才能,进一步规范我校教育科研管理,调整充实学校科研领导小组,健全“校长——科研室——教研组——课题组”的科研管理网络。同时,继续加强学校科研资料的收集、整理和归类工作,及时做好存档备查工作,并且将之逐步细化,使档案整理日趋科学化、规范化。
二、加强引导,互动学习共同提高。
1、外出学习。本学期,学校精心选择了两位新教师参加了区科研室举办的科研方法讲座。两位教师都能排除困难,坚持参加每两周一次的学习。通过学习,我们可以看到这些老师的进步,她们已经能渐渐地把所学与自己的教育教学实践结合,去解决日常工作中的问题。当然,我们同样重视片内的科研活动,每逢活动就会派骨干教师参加,认真学习兄弟学校的有益经验。
2、学习理论。本学期,校科研室及时发布科研信息、学校开展课题研究情况以及相关的理论文章,用以引导教师规范地开展课题研究,提高了本校各项课题实施的有效性;各专任教师每人订阅教育科研报刊至少一份, 并认真做到学以致用,提高了教师的科研能力。
3、校本培训。本学期,科研室继续和教导处联手进行科研工作的校本培训,每月一次开科研组会议,开展专题培训与学习。培训让我校教师零距离接触课题研究的实际,减轻了教师进行课题研究的畏惧感,在骨干教师的引领下,交流讨论,互相学习,共同发展。
三、扎实推进,认真实施立项课题。
1、做好流程管理。在做好市、区级课题的结题工作的基础上,我们继续抓好教研组内课题的申报和研究工作,五月,我们开展了“有效教学研究月”活动,要求教研组结合研究课题,做好“五个一”:撰写一份研究课方案、上一节实验课、写一份研究反思。对于每个立项课题来说,我们做好了开题论证、中期汇报、结题论证、成果评选等序列工作,规范了课题研究的流程管理。
2、建立研究档案。为了做实课题研究,我校为每个立项课题建立了档案。在课题实施过程中,要求每位承担课题研究的教师留心收集好读书摘要、心得体会、研究案例等课题研究的过程资料和相关信息。同时,科研室还在开题、中期、结题时对课题研究的档案资料进行检查,过程资料的积累、检查、评估促进了课题研究的有效性。
四、成果推广,促成科研成果转化
本学期,申报区第十一届科研成果评选是学校科研室的重点工作之一。这部分工作在学期初,区科研室已经专门开会做了布置,我校科研室按照上级要求,结合本校实际情况,对已经完成的区级课题“在和谐教育背景下小学生和平心态培养的再研究”进行了重新总结和整理,我们认为这个课题的研究时间比较长,积累的经验和成果相对多些,将此课题的成果报送参加评审活动,研究报告获区科研评比二等奖。

鉴于我校教育科研发展态势,我们将不断调整学校的定位,以学校总体规划为目标,加大科研工作的力度,不断优化科研方法,不断开阔我们的科研思路,寻求学校科研工作新的增长点,谋求学校科研新的发展。
 

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