江宁学校
首页 | 信息公开指南 | 信息公开目录 | RSS
2018年度普陀区中小学校艺术教育工作自评报表
江宁学校 2019.10.21 ?次阅读

附表2018年度普陀区中小学校艺术教育工作自评报表
学校名称(公章):
学校类别:□普通小学; □普通初中; □普通高中; □完全中学; □职业高中;
√九年一贯制学校; □十二年一贯制学校
教学班总数:小学个;38 初中个;13 高中个
在校学生总数:小学人;1475 初中人;484 高中人
专任教师总数:小学人; 初中人; 高中人

自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评
得分 存在的
主要问题 改进措施
艺术课程
(30分) 按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源,开发具有民族、地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。 音乐:小学 2 课时/周;中学 1 课时/周
美术:(一二年级) 2 课时/周;
(三~五年级2 课时/周;中学 1 课时/周
地方/学校艺术课程: 1 课时/周,列出课程名称 合唱、课本剧、音乐剧、舞蹈、漫画创作、古筝、素描基础、玩转音乐、结艺、茶艺等


28分 学校除开足、开齐艺术类基础课程外,需要继续拓展艺术类课程项目的种类。 通过“自增自减”的方式开设限定性校本课程。严格落实乐器进课堂,继续以走班选修的形式在,开设选择性艺术类拓展型课程。
艺术活动
(20分) 面向全体学生组织开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组,保证每周有固定的艺术活动时间,每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 学校开展艺术节等活动场次:20场/年;
每周开展艺术活动频次:15次/周;
校级学生艺术社团/兴趣小组数量:
21个,列出项目(如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)合唱、民族民间舞蹈、爵士舞、古筝、书法、彩泥、美术作品欣赏、拉丁舞、小型民乐队、小型电声乐队、师生电子鼓队、肩背式键盘、声乐表演班、电子萨克斯队、乌克里里队、动漫制作;艺术活动学生参与面(占学校学生总数比例):100%;
校园文化艺术环境基本情况:学校在二楼、三楼开辟艺术长廊,有时、有序、有效地开展艺术沙龙活动。学校艺术节期间开展的系列艺术活动,以海报宣传的形式,营造艺术气氛。 19分 学校本着“一切服务于学生发展”的理念,在艺术活动中,力争多输送艺术好苗 积极开展各项“艺术沙龙”和月末才艺秀活动,“今朝00后和出彩江宁人”。以点带面,继续推动学校艺术活动的进程。鼓励艺术特长生的个性发展。奖励艺术特长生欣赏高雅艺术音乐会及培训。
艺术教师
(20分) 在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师,满足艺术教育基本需求,加强教师培训,提高队伍素质。 艺术教师总数: 13 人(含专职人、兼职人),其中:音乐人 6 、美术 5 人、其他 人;
艺术教师生师比: 0.0061 ;
艺术教师平均周课时:18课时/周;
艺术教师缺额数: 1 人;
本学年艺术教师参加区级以上培训人数:15人 19分 进一步提升艺术教师的专业发展,促进成长 明确发展目标、制定个人专业发展规划、凸显艺术特长、形成艺术教师的教学风格和特色
条件保障
(20分) 设置艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 艺术专用教室/活动室: 8 个,其中:音乐4个、美术 4 个、其他个(列出名称);
艺术场馆:个,面积:㎡(列出名称);是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材: 16分 无艺术类场馆 希望建造艺术场馆
特色发展
(10分) 发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 列举学校艺术教育特色发展成果:
2018区艺术节集体获奖:
舞台舞蹈 二等奖 合唱 二等奖
个人获奖:一等奖17人、二等奖 22人、三等奖 7人
上海市体育艺术领域教师专业技能展示评选活动 孟千山 (中小学音乐学科弹唱技能一等奖)
上海市体育艺术领域教师专业技能展示评选活动 孟千山 (中小学音乐学科键盘与声乐技能二等奖)
上海市体育艺术领域教师专业技能展示评选活动 孟千山 (中小学音乐学科模拟技能二等奖)
上海市体育艺术领域教师专业技能展示评选活动 张怡 指导教师 (团队金奖)
列举利用社会艺术教育资源成果:
2018区艺术节
中学音乐剧 一等奖
小学音乐剧 一等奖
建立合作关系的艺术院团:2个(列出名称 )
上海市罗兰数字进修学院
上海市泓晔文化传播有限公司

 


1、罗兰数字音乐进修学院
2、上海泓晔文化传播有限公司 9分 学校成为上海市舞蹈和合唱联盟校,力争在音乐剧社的发展上更上台阶。探索特色进课堂主阵地结合。 充分利用社会艺术教育资源、与普陀区青少年活动中心及社会艺术团体建立合作关系。以及关注能提供合作平台的学生家长。
学生艺术
素质测评
(加分10分) 认真组织实施学生艺术素质测评 实施学生艺术素质测评的起始学年:2016,1;
本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例):100%;
本学年学生艺术素质测评结果:
优秀40%、良好51%、合格9%、 8分 加强校外艺术学习 重视多元化的乡村文化艺术活动,学习优秀的民族、民间艺术。
自评结果 总分: 99 等级: 优

填表人签字: 张怡 联系电话: 15800917956 填报日期:2018 年 11 月 日
分管校长审核签字:

注:1.请对应自评项目和自评内容进行自评,并认真填写此表。
2.自评等级参考《中小学校艺术教育工作自评办法》第五条:90分以上为优秀,75-89分为良好,60-74分为合格,60分以下为不合格。
2.请另附学校自评报告。
3.此表一式两份,报送当地教育行政部门一份,学校存档。
 

版权所有 © 2007-2020 上海市普陀区教育局 江宁学校
网站管理 统计
页面缓存:2020.04.10 17:46:16