上海市金鼎学校
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2010年工作目标责任书工作要点
金鼎学校 沈姬薇 2010.11.04 ?次阅读
金鼎学校 工作计划
年度工作总目标 新学期主要任务和要求

一、年度工作总目标:
新的学年将继续深入贯彻执行党的教育方针,以加强德育工作为核心,深化两纲教肓,提高德育育人实效。进一步推进质效管理科学化、学校发展特色化。规范教育教学基础管理,切实提高教学质量,积极构建和谐教育环境,夯实学校和谐发展的基础,办好人民满意的教育。经全校教工讨论,党政联席会议初步决定学校的办学理念是坚持为学生终身发展.
学校发展的办学目标是坚持学生成才、教师成功、家长满意、
育人目标是教育学生学会做人、学会学习、学会合作、学会竞争.
校训;自主、和谐、仁孝、奋进;校风;阳光、向善、求真、创新,
教风;博爱、敬业、合作、乐教;学风;谦恭、自信、守纪、乐学。
二、新学期主要任务和要求;
(一)继续推进师德建设力度,提升金鼎教师形象
1、尊重、理解教师,注重教师的心理健康教育。学校将引导教师自主学习,更新观念,提高素质,树立正确的学生观、质量观和教育观,避免因“恨铁不成钢”而迁怒于学生,造成体罚或变相体罚学生的言行发生。   2、多渠道多层次开展各种形式的师德教育活动。学校将掀起以“爱与责任——师德之魂”为主题的师德教育新高潮,积极开展师德演讲,师德论坛、师德事迹报告会,观看优秀教师影碟、学习名师等系列师德教育活动,提升全体教师教书育人艺术。
依法维护教职工的合法权益,认真落实人文关怀措施,主动开展各项有益活动,真正在领导班子与职工群众之间建立起联系的纽带和沟通的桥梁
3、严格师德考评制度,健全师德监督机制。学校将完善师德师风考核机制,将考核评价结果列入教师年度考核之中,对严重违反师德造成恶劣影响的,按有关法律法规和校纪校规严肃处理。
(二)进一步推进干部队伍建设力度
建立新型的管理模式。构建扁平式学习型的管理模式。其特证是:减少管理层次,管理重心下移,新学期行政班子成员要兼任年级組长,通过深入到基层了解教师的思想与工作,掌握基层笫一手资料来促进管理思想创新和制度创新。不断地应用学习成果工作实践来提高管理效益,采用人文精神促进科学精神的管理策略,重视对被管理者重视精神的动力、信息动力和物质动力的优化组合,完善中层干部考核机制,建设一支廉政高效善于管理、善于合作的领导班子,为学校全面发展”的思路提供坚实的组织保证。。
(三)、继续加强教师学习培训与课堂教学实践,引领教师专业发展
1.继续推进教师学习培训与本校课堂教学实践的结合,引领教师专业发展。、加大教育教学理念转变的力度,为此要按照校长室制定的教学要求,切实把学生放在教育教学的首位,教学应该以学生学会为最终目的。激励教师积极主动投入到二期课改之中自觉按照学校规定的教育教学要求去贯彻落实,在编在职教师要在熟练掌握和运用课堂有效教学模式的精髓和实施的具体操作过程,在探索和研究的基础上丰富和完善并形成具有个性特色的教学模式过程中走在前面,最终达到学生学习成效的提高和教师专业水平的提高。
2、要抓好骨干教师培训和中青年教师培养等工作,以名师效应带动和影响广大教师勤练内功,发挥骨干教师的示范和辐射作用,发挥在编在职教师的榜样引领作用,力争今年评选出校在编在职第一届教育教学能手、教坛新秀等教育教学骨干,并同区第四届特殊津贴的评选和发放有机结合,为教师专业成长搭建平台。具体方案另定  3、以学校为阵地,抓好校本培训工作。学校将建立教师培训档案。利用名师、骨干教师等资源,组织微型讲座、研究讨论、现场观摩、名师示范、观看优秀教师录像等多种形式的校本培训,力争观念创新,教学得法。增强教师新课程实施的研究意识。倡导教师养成理论学习和实践反思的习惯,提高课程开发和应用能力、研究和解决教学实际问题的水平  (四)、 必须重视常态下的课堂教学
1、必须高度重视常态下的课堂教学,为此校长室、教导处、科研室、教研组、备课组要进一步加强随堂听课力度,提高常态下的课堂教学质量。对老师的教学水平、综合素质进行客观地评价和指导。听课的主要目的在于进一步规范课堂教学,提高课堂教学40分钟常态下的质量和效率,
为此听课与评课、反思与研究、总结与提高是本学年教学工作的重中之重。
2、要继续加强和指导教师的教案设计、激励和引导教师认真备课,上课。要继承和发扬学校课堂教学中的好的方法好的经验,要指导教师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手,切实改进教学工作,在编在职教师要在备课、上课、作业、辅导、评价等环节走在前面。
教师要重视作业批改与学习辅导。注重作业的反馈功能,及时批改作业,从中获取教学信息,诊断学生的学习问题及教师的教学问题,并及时想学生反馈,改善教学行为。可采用要点指导和评语激励等作业批改方式,对学有困难的学生实施作业面批,并在作业面批的过程中,加强师生情感交流和个别学习辅导。提高教学效率和质量,要进一步加強对教师教案、学生作业的检查力度及时反馈,并作好相关记录为学期考核作好准备,要大力提倡和发扬利用课间休息时间和下班后义务为学生补缺补差的良好师德风尚。培养学生学习的兴趣和学会学习的能力。
为此关注和检查教学中的五大环节是本学年教学工作的重要一环。
(五)、加强教学过程的管理和检查,提高课堂教学管理效益
1、通过学校教学管理制度,和家长、学生座谈沟通,以及校长信箱、校长热线电话等多种渠道,获取教师课堂教学的有关信息,并及时帮助教师改进课堂教学方法,不断提高教师课堂教学能力
2、我们要开展“三优化一提高”教学竞赛
教研组长按照“三优化一提高”(优化课堂设计、课堂模式、训练方式,提高教学质量)的要求,抓好组内教学公开课的开展,要求各教研组在第6周后上报一名优秀教师和一份优秀教案。参加校级的教学评比和表彰(具体方案由教导处负责)。
3、我们要高度重视期中期未大考的试卷命题、根倨校情及教学发展需要现决定期中考试的试卷命题由学校组织人员主要根据课本要求出好试题,期未考试的试卷命题由区教院提供,要精心组织好全校含梅川、桃苑分校全封闭背对背阅卷工作,确保期中期未大考工作稳定有序无差错,要加强试卷题库的管理和完善,积级主动为教学第一线服务。2010年要完善教育教学文档管理。要设专人负责此项工作
(六)、进一步做好学校德育工作,创出德育新特色
1、教导处要依据校长室确定的德育工作目标和工作要求,继续抓好“两纲”教育,把学生公民道德教育、弘扬民族精神、生命教育与学校的学生的道德品行和行为规范实际有机结合并作为学校德育的工作重点予以落实。
2、抓好德育主题、专题活动,合理安排好各年级各阶段的教育内容,以年级分层次开展主题系列教育活动,要做好资料结累归档工作。
3、加强德育研究工作力度,准确抓住不同时期学生思想品质中出现的问题,及时有效地开展好专题教育。
4、组织各年级学生认真学习、领会、落实《中学生日常行为规范》和《金鼎学校学生行为规范若干条例》,制定切实可行的实施方案,提高学生良好的行为规范
5、通过丰富多彩的社会实践活动和课外兴趣活动等有效载体,让学生强化体验,明辨是非,学会合作、提高适应社会能力。  
6、加强德育队伍建设,努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍,确实提高班主任队伍的专业水平和指导学生开展各类活动的能力,做到榜样示范,以身作则。班主任例会要排入课表,确保每月定期汇报交流与学习培训结合的要求落实到位。   7、继续开展主题教育班会、特色展示等德育评比活动,充分发挥教导处、团队、班主任等教育作用,健全学校、家庭、社会三位一体的德育工作机制,开展系列健康有益的活动,让学生良好的行为习惯成为自然,促进学生健康成长。 
(七)、树立现代后勤意识 优化后勤服务工作
根据校长室的工作要求和意图,切实处理好各类常规性的行政事务、人事工资、文档管理、综合治理以及后勤保障等工作,着力健全管理制度,提高行政效能,确保政令畅通。
加强财务管理,严守财经纪律,把好收费管理、资金管理、票据管理等重要关口,积极推行学校政务和财务公开,杜绝违规操作,减少工作失误。
提倡履行节约,反对铺张浪费。进一步搞好校园绿化美化,在净、齐、美的基础上,显露雅致自然、和谐美观的品位,不断改善办学条件,优化育人环境。
工作安排
二月份
1、做好开学工作,迎接开学工作,检查开学典礼,布置本学期工作。
2、对学生进行安全、法制等系列教育。3、做好新学期校内绩效工资(工作量)的调整。
4、制定各部门工作计划,做好听课评课安排,组织学习新课程标准,落实集体备课工作。
5、做好师徒结对工作,签定师徒带教协议,加強对青年教师的听课评课。
6、进行教学常规检查。
三月份
1、开展“三优化一提高”教学竞赛 2、进行广播操比赛。 3、做好期中考试准备工作
四月份
1、组织期中考试。 2、期中考试情况分析。
3、组织师生问卷调查,征求对学校教育教学工作的意见。
4、组织安全、法制讲座 5、组织召开校运动会。
6、开展读好书征文活动。 7、开展学科技能竞赛。9、主题班会
五月份
1、各教研组开展教研活动,评选优秀课。
3、开展读好书征文活动。 4、主题班会评比活动。
5、迎五一活动 6、制定好期末复习计划。
7、做好年终考核、评先工作。
9、主题班会
六月份
1、代办费结算,财务审计。 2、各部门、教师写好工作总结。
3、做好期末复习和考试工作。 4、检查实验室,机房,图书室工作。
5、布置寒假工作,加强安全法制教育。 6、安排好暑假护校值日工作。
7、各班结束课务,学期绩效考核评价 8、主题班会评比活动
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