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华阴小学少先队“十分钟队会”活动评价表
华阴小学 2013.01.16 ?次阅读

华阴小学少先队“十分钟队会”活动评价表
日期: 举办中队: 队会主题: 主持人: 总评等第: 评定人:
评定项目 评定要求 主要内容摘记及简评 等第 总评
队会筹备 主题鲜明 优秀:题头画生动、标题突出、始终与过程呼应
良好:题头画鲜艳、标题明显、基本与过程呼应
合格:有题头画、有标题、过程基本围绕主题
准备充分 优秀:材料丰富、用具齐全、呈现顺畅
良好:材料基本齐全、用品能满足需要、呈现无明显疏漏
合格:有相关材料、用品基本满足需要、呈现有一定疏漏
使用媒体 只登记其具体使用的媒体(音频、图照、视频等),并针对媒体使用的效果给予优秀、良好、合格与不合格的评定。未使用的不评定。 无则不评
队会实施 过程清晰 优秀:能围绕主题不偏题,队会过程完整,时间控制合理
良好:基本围绕主题,过程较完整,时间基本控制合理
合格:能按计划完成主要环节,时间控制存在明显缺陷
形式多样 优秀:方法方式丰富并有一定变化,构思具有一定新意
良好:能主动追求多样与化,实际效果不存漏洞不显做作
合格:方法方式多余一种或虽多种但存在明显漏洞
参与广泛 优秀:参与面基本达到100%,有参与骨干群出现
良好:参与面基本达到75%,有参与骨干人出现
合格:参与面基本达到50%
主持素养 举止大方 优秀:不扭捏做作,感觉到主持人的内在自信
良好:不扭捏做作,明显觉得准备较充分
合格:较少扭捏做作,基本无多余动作
语言流畅 优秀:声音响亮、吐字清晰、语速合适无明显停顿重复等
良好:声音能听清、语速适中偶有停顿重复等
合格:能完整表述、存在较多停顿重复但能完成主持活动
调控得法 优秀:语态情势具感召,能注重上下交流,有一定应变
良好:基本能够形成上下交流,有较强调控场面气氛意识
合格:能按预定方案完成主持活动,场面基本能控制
加分因素(具体描述点) 总评等第说明 优--九项得分优秀等达到5项,主持素养至少得全良,其他无不合格;合格--九项得分合格达到5项,主持素养至少全合格;良--九项得分良好达到5项,主持素养至少全良好。
 

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