红樱桃幼儿园
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红樱桃幼儿园二0一一年度第一学期园务工作计划
红樱桃幼儿园 红樱桃幼儿园 2011.09.09 ?次阅读
一、幼儿园现状分析:
(一)主要经验:
1、在上海市一级幼儿园的争创过程中,全园教师目标一致,共同努力,积极进取,奋发向上,形成了团结、合作、阳光、和谐的园所氛围,教师队伍充满活力与潜力,凝聚力不断增强。
2、注重园本课程和“宏音演歌台”项目的研究,加强幼儿园保教管理和检查机制,提高幼儿园保教课程实施的有效性,幼儿园保教质量明显提高。
3、幼儿园探索具有符合园情的园本培训机制,积极尝试“搀手、扶手、放手”的园本培训,提高了青年教师实施课程的能力,部分教师从成长期教师向成熟期教师过渡,队伍专业化水平有所提高。
4、重视家园协作,拓展教育空间,积极开展多途径、多渠道的家长工作,在一级园评审工作中家长满意率高,工作得到家长认可,赢得了良好的声誉。

红樱桃幼儿园二0一一年度第一学期园务工作计划
一、幼儿园现状分析:
(一)主要经验:
1、在上海市一级幼儿园的争创过程中,全园教师目标一致,共同努力,积极进取,奋发向上,形成了团结、合作、阳光、和谐的园所氛围,教师队伍充满活力与潜力,凝聚力不断增强。
2、注重园本课程和“宏音演歌台”项目的研究,加强幼儿园保教管理和检查机制,提高幼儿园保教课程实施的有效性,幼儿园保教质量明显提高。
3、幼儿园探索具有符合园情的园本培训机制,积极尝试“搀手、扶手、放手”的园本培训,提高了青年教师实施课程的能力,部分教师从成长期教师向成熟期教师过渡,队伍专业化水平有所提高。
4、重视家园协作,拓展教育空间,积极开展多途径、多渠道的家长工作,在一级园评审工作中家长满意率高,工作得到家长认可,赢得了良好的声誉。
(二)主要问题:
1、随着园所规模的扩大,如何加强两园管理。特别是部分新教师的加入,为我园注入了新的活力,但新教师在教育教学实践经验和课程实施能力方面是相当匮乏的,需通过师徒结对带教,及“搀手、扶手、放手”的园本培训模式,对青年教师进行自培和分层带教,完善不同层面教师的培训机制,继续探索符合我园园情的园本培训之路。使新教师尽快熟悉和适应幼儿园工作环境,从适应期教师向成长期教师过渡。
2、幼儿园能关注教师专业发展,但还需体现全面管理的思想,加强对保健教师、保育员、后勤队伍的管理,需多与后勤人员沟通,总结与反思工作中的不足,大家在互动中提高技能,提高后勤人员的规范操作和管理,定期检查,激励奖惩,提高质量。
二、指导思想:
认真贯彻落实《规程》和《纲要》精神,遵循求实、求新、求效的工作思路,紧跟时代发展步伐,探索符合园情的办园模式,重视保教保育质量的提高,抓紧科研课题研究,创设一个宽松、愉快、清洁有序的人文教育环境,促进幼儿全面和谐的发展。
三、工作目标:
继续以服务为宗旨,以项目为载体,加强幼儿园内涵建设。根据幼儿园三年
发展规划,认真实施、积极实践,以一级幼儿园标准聚焦关键领域和重点工作,规范幼儿园一日活动,有效实施“二期课改”新课程,保证基础性实践课程的落实和有效,进一步提升内涵,提高保教质量和办园质量,增进家园合作,促进幼儿健康全面发展。
四、本学期工作任务与措施:    
(一)园务管理:
目标:
继续以“三关”服务理念热情服务,增强服务能力;幼儿园整体和谐,加强总分园的合作与管理;“歌声飘满红樱桃”的校园氛围初步形成,幼儿园音乐特色初显成效。
措施:
在工作中对照一级园标准衡量幼儿园各项工作,针对评审评价中的问题寻找对策,积极整改,制定相应的整改措施,确保幼儿园各项工作优质完成。继续深入挖掘“三关(关心、关爱、关注)”的服务内涵,各班根据幼儿的年龄特征制定相应的班级服务承诺书,做好每月服务工作记录,学期末分享交流服务工作中的经验,互相学习,评选第二届“教师服务明星和第三届“后勤服务明星”, 加强教师师德建设,为争创普陀区文明单位奠定基础。
开学初召开一届七次民管会,结合幼儿园现状确立中心议题,积极运用民管会制度和提案制度,吸纳教工参与管理的意见和建议,提高提案质量。并完善幼儿园结构工资分配方案,体现多劳多得,优劳优酬,充分发挥教职工工作的积极性和主动性。
进一步推进和完善责任制项目管理,提高各级人员的责任意识,明确职责和任务,用多种评价方式,提高总分两园分层管理效应和管理网络的高效运转。
(1)考核责任制
★ 根据教师每月常规工考评表和保教质量监控评价表进行考核,将自评、组评、考评相结合,在评价中找出工作中的问题,有针对性进行整改与提高。同时继续开展每月重点工作考核,确保基础性课程的有效实施。(九月月重点—生活与环境;十月月重点—游戏与环境;十一月重点—运动与材料;十二月、一月月重点—学习活动)
★ 每月月末作为各部门工作汇报会,各负责人和中层干部汇报工作完成情况、分析思考和调整设想以及发现的经验和不足,从而交流经验,集思广益。同时加强对新干部的指导和服务。了解新干部工作的困难和问题,及时提供方法、人员等支持.。
★ 继续实施中层干部月考评机制,不断反思总结,提供工作方法,促进干部队伍的整体提高。
(2)项目活动负责制
★ 根据自愿承担和任务安排相结合的原则,将各个项目落实到各级组和教师,发挥每位教师的聪明才智,使每位教师参与项目责任管理。制定幼儿园项目责任方案,在工作中积极落实。
★ 结合教师负责项目制定相应的奖惩措施和方案,奖惩分明,提高各项目责任人的责任意识及工作的积极性。如:将项目责任分为教研、活动、课程、科研、小到会议记录等,具体内容将在民管会中通过实行。
5、继续丰富工会活动的内容,定期开展合唱队活动和形式多样的工会活动,增强园所活力,初步形成“歌声飘满红樱桃”的校园文化。
6、提高教师整理、收集、规范资料的能力,做好园内各类工作资料的整理和归档,分工明确,规范档案管理。
7、进一步规范幼儿园资产管理,对分园资产及时做好登记,确保园内资产的统计和归档工作。
(二)队伍建设:
目标:
“三关”服务树心中,强化师德师风建设;50%以上教师达到本科学历;继续实施“搀手、扶手、放手”的园本培训模式;培养两名区级骨干教师,成为反思型教师。加强后勤队伍规范操作水平,争取中级保育员由一名提高到两名。
措施:
1、通过“青年教师论坛”演讲活动,进一步提升教师的职业道德素养,完善服务明星评选标准,并评选第二届“服务明星”。
2、继续鼓励教师参与高一层次的各种学习和培训活动,营造良好学习氛围,制定相应奖励机制。
3、继续加强对青年教师自培工作,开展搀手、扶手、放手的园本培训,提高青年教师的教育实践能力。结合培训做好教师成长档案记录工作,帮助青年教师积累工作经验。
(1)搀手:
★ 结合每周一实践,对园内新教师每周公开一次实地听课、分析,,进行现场说课、听课、评课活动,不断推进其专业能力的提高。
★ 继续结合“给新教师的一封信”活动,了解新教师的所思所想,针对新教师困惑问题进行每月一次的讲座培训,帮助新教师解决工作中的实际问题。
(2)扶手:开展师徒带教(沈悦—邓凌;龚嘉琳—李玮;邓赟华—朱莹;陆瑾—徐文斐;沈黎娟—蔡文怡;胡菁—孟洁;刘敏—朱美玲;李静—王雯婕 ;
程郦—胡菁、张斐—李晓琴),建立师徒结对手册,签订师徒结对协议,继续开展“师徒交心畅谈”活动,做好每月自评记录,带动各层面的教师共同进步。
(3)放手:对园内教坛新秀和园骨干教师给予更大的教学空间,让其根据主题自主选择教学内容,并通过公开教学活动展示来提高自我,引领教学。同时根据新教师兼做培训计划进行讲座培训,将自己的经验与新教师分享,提升自己的专业能力。
4、继续引进专家资源,定期开设专家讲座(每月一次),提高教师的音乐理论素养,为更好开展音乐教学服务。
5、加强对三员的规范操作和培训,落实检查机制,继续开展培训与现场操作相结合的方式,使两位新保育员和营养员能尽快适应工作,并鼓励保育员参加上岗证学习,使保育员持证上岗。
(三)保教工作:
目标:
实施并完善本园的园本课程,不断丰富积累经验,使园本课程初见成效。积极开展各类音乐艺术活动,将音乐教育与一日活动有机结合,使幼儿能优美歌唱,乐于表达。通过课题的总结形式,完善补充幼儿园课程。继续进行“幼儿园3—6岁幼儿常见传染病预防与控制的实践研究”,提高三员规范操作水平。
具体措施:
1、以教研实践为基石,扎实推进教师专业发展。
(1)教研活动主题:结合本学期我园有八位新教师,生活活动贯穿于幼儿一日活动中,因此本学期将教研的内容定为:幼儿园一日活动中生活活动的研究,各级组再根据幼儿的不同年龄特点进行相应的生活活动指导内容的研究,梳理出策略和方法,使研究来自于教师的需要,解决教师工作中的实际问题,发挥教研的作用。
(2)丰富教研活动的形式,创设教研宽松氛围,鼓励新教师和青年教师在教研中大胆表达自己的想法。
(3)教研组长需注重每次活动的备课,主题内容来源于教师需要和实际,内容表述需明了清晰,措施到具可操作,尽可能给教师预知教研活动的内容,便于教师做好教研活动的准备,为教师发言表达埋下伏笔。活动后教研组长要从不同层面教师水平进行反思和提升,查找初问题和改进措施,通过教研活动切实提高青年教师和新教师对一日活动中生活活动的指导。
2、课程实施方面:
(1)继续组织全体教师认真学习《上海市保教质量评价指南》和《红樱桃幼儿园
保教工作质量监控评价标准》,并在实践中以此为标准评价、检测教师的工作。
(2)为了保障基础性课程更好地落实,每月安排重点考评内容,如九月—全面熟悉评价标准,生活活动;十月—游戏活动;十一月—运动活动;十二月—集体活动;(学习活动以每周实践、每月展示的形式贯穿在每个月中)。一月—次全面评价。并及时对每月工作进行汇总和反馈,查找每月工作后的问题,针对问题制定对策,积极整改,提高保教质量。
(3)认真执行幼儿园备课审阅制度,园长和教研组长每周严格按照备课制度的要求进行检查,对于备课中存在的问题及时反馈,认真填写备课检查记录,以便每月对教师备课工作给予客观的过程性评价。在备课审阅中提高基础性课程实施的质量。
(4)自觉遵守幼儿园一日活动作息时间及教师和保育员保教手册,关注幼儿日常行为和习惯,注重教师日常教育细节工作。
(5)加强运动环节,丰富运动材料,并通过级组评比、观摩等方式,交流学习运动指导方法,使幼儿在运动中得到充分锻炼,提高幼儿的运动能力。
(6)完成幼儿园音乐实践活动的资料整理、收集,并进行教育评析,梳理出我园在音乐教学研究中的经验。
(5)创建与课程结构相互动的教育环境,充分利用墙面、地面、空间与幼儿“对话”发挥环境教育作用。
继续结合每月德育、节日和演歌台项目等主题开展形式多样、丰富多彩的活动,丰富幼儿情感,提高能力。用大活动责任制确保多样化的园所活动,以级组形式组织活动,各班根据内容指定大活动计划,尽可能将音乐教育渗透于社区各类活动中。
3、科研与项目工作
(1)需继续加强科研管理,在区高级指导教师的带领下进一步进行课题研究,“宏音演歌台课程实践项目”自立项已近两年,课题研究推进了幼儿园教师队伍的发展,本学期将做好课题结题工作,梳理出科研工作中的经验,丰富“宏音演歌台”课程的内容,拓展音乐课程领域与主题活动的有机整合,积累案例、教案等。
(2)继续定期对教师合唱队、幼儿合唱队、舞蹈队进行指导,使教师和幼儿都能在“宏音”大舞台上大胆、自信的表演。
4、保育工作方面:
(1)组织保育员、营养员学习工作手册,加强对保育员培训,通过培训、交流经验、观摩等方式提高保育员的规范操作能力。规范后勤工作管理,提高三员人员工作能力、服务意识,提升后勤保障质量。
(2)保健工作的检查力度要加强,坚持日常保健制度的检查工作,并制定量化记录标准。如进餐、户外活动、常规检查、作息时间检查等,促进此项工作更加扎实稳妥的进行。
(3)开展保健老师负责的“幼儿口腔保健问卷调查及对策的研究”,加强保健研究的能力,促进幼儿全面发展
(四)家园社区
发挥家委会的参与、管理、监督的作用,并以演歌台项目为载体,促进幼儿、教师、家长之间的良性互动,形成教育的合力。加强对社区0---3岁早教指导服务工作,提高早教服务质量。
措施:
1、充分发挥家长参与幼儿园管理的作用,通过宣传和学习,让新委员了解家委会的地位和作用。根据家长需求,拓展服务内容并完善相应制度,做到服务承诺履行率达100%。
2、继续用家长会、家访、家园联系园地、宝宝成长册、家长问卷、家长讲座等形式,让家长通过幼儿园多种渠道,充分了解幼儿园的工作,使幼儿园更多更全面的获取反馈信息,适时地调整幼儿园工作中心,了解家长所需,使使家长工作多样化,提高有效性。
3、可以经常组织家长参与幼儿园的各类活动,与孩子们一同表演。组织儿童、教师和家长开展歌曲大奖赛或才艺展示等活动。提供幼儿、家长和教师良好的联动平台,增进三者之间的感情交流,提高各自的艺术修养和艺术情趣,使“宏音演歌台”成为家园共建的交流展台。
4、早教
(1)继续加强对社区0---3岁早教指导服务工作,开展内容丰富的早教活动,提高服务质量。
早教指导覆盖率达98%以上。
输送早教骨干教师外出参加育婴师培训。
(五)环境设施:
目标:
合理使用好总分园的各项经费的管理,不断改善现有的办学设施和条件,积极为幼儿创设安全、整洁、卫生的学习环境和生活环境,创设与课程相适宜的音乐艺术环境。
措施:
集思广益,共同出谋划策,创设温馨、安全、舒适,有音乐氛围的园舍环境。
2、规范财务制度,合理使用经费,不乱收费,专款专用,帐目清晰,添置安全有益的活动器具和游戏材料。
3、财产设专人负责,建立总帐、分类帐。凡购买的固定资产必经会计、保管登记入账。保管人员还要随时检查设备使用情况,损坏的及时维修。
五、具体时间安排:
八,九月份
1、根据幼儿的不同特点和需要,分别召开新生家长会和中大班家长会,做好新生接待工作,稳定幼儿情绪。
2、召开红樱桃幼儿园一届七次民管会,审议园务计划草案,根据中心议题征集提案,鼓励教师集思广益,献计献策。。
3、开学前做好每位幼儿的家访工作,家访率达100%,保证开学后幼儿园各项工作正常有序开展。
根据班级现状完成各类计划的制定,查找问题,积极整改。
5、安排重点考评内容,全面熟悉评价标准,重点考评生活活动方面的内容。
6、我爱幼儿园、爱老师、爱上海、爱祖国德育主题活动,开展国庆歌会(樱——大一班,浩—中一班)。
7、结合教师节进行师徒结对仪式,加强师德建设(工会)。
8、全园环境和家园园地环境创设评比。(樱—小一班)
9、安全逃生演练活动。(中下旬)(樱—小二班)
十月份:
结合“敬老节”对幼儿进行尊敬老人、长辈的教育,向家长开放半日活动,并带领幼儿走进敬老院(樱—中二班,浩—小三班)。
3、开展每周教育实践和每月教育展示活动。
4、继续园课题研究的研讨活动。
5、安排月重点考评内容—游戏活动,进行游戏材料交流,观摩各班游戏现场。(樱—中一班)
6、开展“五个一演歌台”活—动(每周实践、每月展示、每月歌会、每月弹唱、每学期畅谈)。(十月歌会—樱:小二班,浩—小二班)
7、专家音乐讲座,教工合唱队活动。
十一月份:
1、组织幼儿秋游活动。
2、安排月重点考评内容—运动活动,进行运动材料评比活动。(樱—中二班)
4、继续进行教育实践活动研究。
5、进行“宏音演歌台课程实践项目”结题工作。继续完善《红樱桃幼儿园优秀案例集》和《红樱桃幼儿园音乐教案集》。(小一班:沈)
6、常规性活动的开展:五个一活动(十一歌会:中一班,浩—中一班)
7、大班走进军营活动,与解放军同唱同乐,提供幼儿展示的舞台。(樱—大二班)
8、上海市嘉年华合唱比赛。(小二班:胡婧)
十二、一月份:
幼儿迎新活动,向家长开放,组织第三届“超级童声”和“家长歌声”进校园大奖赛活动。(樱—大二班,浩—小一班)
结合工会活动,开展教师迎新才艺表演。
完成各专题组阶段性小结,并进行交流。
结合年度考评,将月重点工作安排为学习活动,互相观摩,取长补短。(大一班:程)
常规性活动的开展:五个一活动
6、年度教师考核考评,评选第二届教师服务明星和第三届后勤服务明星。


 

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