红樱桃幼儿园
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2007区教育系统“工人先锋号——园丁奖”(文明班组)申报材料
红樱桃幼儿园 红樱桃幼儿园 2008.04.21 ?次阅读
教研方面 幼儿的各种能力培养 级组的教师之间 积极参与幼儿园的各项活动
我们级组始终认真执行党的教育路线方针政策,自觉遵守幼儿园的各项规章制度。坚持与时俱进、开拓创新,积极争创学习型级组,让每一位教师都具有创新意识、创新能力。在我们合作中积极进取,共创和谐共进的团队,做幼儿满意,家长满意的老师。

我们级组始终认真执行党的教育路线方针政策,自觉遵守幼儿园的各项规章制度。坚持与时俱进、开拓创新,积极争创学习型级组,让每一位教师都具有创新意识、创新能力。在我们合作中积极进取,共创和谐共进的团队,做幼儿满意,家长满意的老师。
    我们大班级组一共有教师5名,一级教师3名,二级教师2名,平均年龄为27岁。所以是一支年轻活力、思维活跃、有干劲、有冲劲的队伍。5名教师中有3名教师为幼儿园的中层干部,分别为大教研组长、代理工会主席、教研组长。所以我们级组也是一支有较好专业化素质的队伍,同时级组中已有一名教师取得本科学历,其余教师也在利用课余时间进行本科学历的进修。在我们级组每位成员的共同努力下,我们取得了许多的进步和成绩。
一、在教研方面,我们根据大教研活动的内容《探究主题背景下的音乐活动的预设和生成的问题》的前提下,针对我们级组当前最值得解决的问题开展了一系列的活动。我们在活动中进一步学习预设和生成的问题,并在互相交流探讨的氛围中研究在主题背景下的音乐活动中的过渡如何有效的开展。我们学习了大量的理论知识。比如《上海托幼》中的《主题背景下的音乐活动如何开展》、《音乐活动的开场白》等文章,组织讨论了优秀案例《好听的电话铃声》,大家在活动中认真学习,积极发言,畅谈自己的想法,困惑和学习的心得。在我们级组的一课三研活动中,大家也是群策群力,各抒己见。从选材到备课,老师都花了一番心血。在第一课时中老师们发现了不足之处,(1)目标的表述不是很妥当。(2)过程中图片的摆放不清楚。(3)结尾处的提问达不到教师的预期效果。再第二课时时都一一解决了。在专家的引领和指导下,我们又进行了第二次的修改,把目标定位明确化,落脚点放在说唱上,在活动前期还进行了特种电话号码的一个铺垫。力求把活动设计的完美些。在进行第三课时时就有了一个比较成熟的教案。实践活动的老师在每一次的活动之后都有深刻有效的反思。每一位教师都觉得在教研活动中有所收获。
二、在幼儿的各种能力培养上,我们大家谈出自己的想法,为幼儿设计了许多有教育意义的活动。因为我们的幼儿即将面临毕业进入小学。如何做好幼小衔接是我们的工作重点,因此教师们在完成大班各教学目标基础上还增加了许多拼音、计算方面的学习活动,想方设法让孩子们在幼儿园愉快的氛围中学到更多本领。所以在我们的努力下幼儿顺利毕业进入小学,而且各位家长对我们的细致工作也感到非常地满意,有些家长至今还会与我们老师取得联系。
三、在我们级组的教师之间有很好地沟通能力和默契性。大家年龄相仿,因此有许多的共同点,大家爱在一起探讨各自的心得、教学上的困惑、班级幼儿的教育对策等。我们级组因为有2名教师工作才两年,在保育,教育方面还存在着许多的问题,所以与他们搭班的两名一级教师承担起了他们的带教任务。让他们在师徒结对中,更好地掌握理论知识,并在理论知识的基础上,得到了实践帮助。在整个过程中,我们看到了年轻教师的成长,他们能在教学活动中有比较清晰的思路,能尽量把幼儿的发展推在前,把二期课改的精神融入在一日活动中。
四、积极参与幼儿园的各项活动。在每一次幼儿园的德育活动中大家都能充分的体现团队合作精神,比如“爱妈妈,庆三八妇女节”活动、“爱鸟周”活动、“爱劳动,庆五一”活动等。特别在“爱心义卖”活动中,老师把家里的许多物品捐献出来,进行义卖和拍卖。把最终的活动所得用于幼儿园的帮困基金,帮助幼儿园需要得到关爱的人。
希望我们的努力能得到大家的认可和赞同,也希望在今后的工作学习中,不断完善,取得更好的成绩。

 

 

 

 


    
 

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