上海市普陀区汇丽幼儿园
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2018年度下半年普陀区早教指导站03早教工作计划
汇丽幼儿园 2019.06.08 ?次阅读

 普陀区早教指导站03早教工作计划
( 2018 学年度 下 半年)
指导站名称:汇丽幼儿园
情况
分析 我园是区早教中心下属的早教指导站,面向的居委会有叶家宅、梅山、知音、苏提春晓,参加的人数较多。但是,在园领导的大力支持下,在全园教师的共同努力下,早教工作不断深入发展,我园的各项早教工作也随之规范有序,注重成效。去年又一次被评为区早教先进单位。
(一)优势:
1、我园的早教工作管理有序,我们将早期教育工作纳入到幼儿园整体工作中 。我们有章程,有各项制度,并严格按制度落实“谁主管,谁负责,管理到人,负责到人”的原则,努力营造安全、有序的活动环境,确保每次活动的顺利开展。园长特别重视活动前组织召开工作协调会,做到活动前有计划,活动后有小结,注重积累,不断反思,逐渐提高早教负责人的活动组织指导能力。
2、我园通过形式多样的教师培训,加强教师队伍学习,让教师们能从不同的层面认识早教。并且每学期投入专项经费添置早教活动器材。在组织公益活动中我们充分利用我园的现有资源,配备有适合0-3岁前儿童游戏的室内各类玩具材料、户外场地及器械,形成了以幼儿园为核心的早教指导站,充分发挥幼儿园的资源优势,合理利用园内图书室和户外大型玩具为早教公益活动服务,并且能够因地制宜充分利用园内的所有空地做到风雨无助的为社区散居婴幼儿家庭服务。
3、我园现有班级6个,已有8名高级育婴师,5名中级育婴师,1名初级育婴师。高级育婴师占育婴师总数的57%,中级育婴师占育婴师总数的108%,远超普陀区早教中心对育婴师证书的指标要求,且每个参与早教公益活动的成员都持有育婴师证书。
4、教师坚持全面参与学习培训,提高早教工作技能与素养,选派适宜的教师参加特教和高级育婴师培训。每位参与指导的教师在经过不断的学习过程中,从思想上重视早教工作,在态度上积极响应园内的早教任务。
5、我园的早教活动多彩,凸显特色。
(二)弱势:
1今年是本园第一次结合早教课题,开展“利用真实物促进25—36个月幼儿的精细动作发展的实践研究”的课题活动、组织成员共同实践,但由于经验不足,教师设计活动方案的能力参差不齐,有待提高。
2、一些青年教师不能准确把握各月龄段孩子的特点,设计早教公益活动的教案不能体现月龄特点,另外,活动中指导家长的工作经验相对较少。
本学期计划


标 1、围绕语言游戏和创造性游戏展开两个主题的健康早教公益指导服务,丰富家庭游戏内容,提升家庭游戏质量。向家长推荐适合不同月龄段婴幼儿开展的亲子游戏活动,丰富婴幼儿家庭游戏的类型,提高家长的游戏指导能力。
2、结合健康早教家长学校养育人讲座活动,以影像资料发放的方式,进行主题为“早期亲子阅读的问题与对策”和“绘本时光,亲子手作”的专题讲座,向家长传递健康早教的科学育儿理念,提高家长科学带养孩子的意识。
3、提高教师设计早教活动教案。
4、结合早教课题活动,提高教师们设计活动方案的能力。



措 (一)开展多种形式的早教服务活动
1、街道协助我们建立本社区婴幼儿资料库。充分挖掘我园优质教育资源,力争早教活动覆盖率达到98%以上。
2、在幼儿园网站中开设早教栏目,校园栏里提前加入活动通知与内容的详细介绍。定期更新早教信息,让社区家庭通过网络接受专业早教知识。
3、实施好本学期六次早教公益活动,召开如亲子活动、专题讲座、光碟发放和书籍赠送等方式的活动,积极做好家长指导工作。
(二)开展理论实践相结合的早教公益活动
1、结合每月的早教公益活动的主题,对参与早教上课的老师进行理论培训,围绕“上海市0—3岁婴幼儿教养方案”进行讨论、学习,梳理各月龄段幼儿语言和美术能力的发展表现,指导青年教师有针对性地预设每次亲子创造性游戏活动,使其指导更具有专业性。提高教师设计教案的能力。为优质的早教服务工作做好奠基。
2、结合我园的早教课题,每月利用不同的真实物进行活动方案的设计,活动前进行一研、二研,将理论与实践充分的融合,保证活动方案的质量。
9
月 目标 1、检查本社区婴幼儿网站信息是否全面没有遗漏,整理相关资料。
2、学习新的03早教网上平台的使用。
3、完成本学期早教工作计划和早教教研计划。
4、加强对早教志愿者的培训和学习工作,定期开展自培活动,使服务更有指向性和适用性。
5、早教负责人积极参加各层面的培训学习。
6、明确本学期早教课题的任务、要求。
措施 1、建立新的社区婴幼儿资料库,补充社区新进的幼儿的名单,电话联系人户分离的幼儿家庭确认人数,并上报早教中心。通过张贴通知等形式,对户口对应的幼儿家庭进行电话联系,通知领取早教服务卡时间,并及时地在早教平台上为不参加早教的幼儿办理停卡服务。
2、9月早教负责人到早教中心参加早教活动会议,领取活动资料并了解新的使用规则,任务等。
3、根据区早教中心的总目标,完成本学期早教工作计划和早教教研计划。
4、早教教研学习“上海市0—3岁婴幼儿教养方案”以及教师指导手册。
5、早教负责人参加早教中心会议以及课题培训。
6、结合本学期的课题内容,9月20日召开早教课题会议,讨论活动内容,设计活动方案并修改、完善。
10
月 目标 1、邀请本地块内0-3岁散居婴幼儿家庭一起参与主题为阳光宝宝“健康早教之语言游戏”公益活动。
2、加强对早教志愿者的培训和学习工作,定期开展早教教研活动,使服务更有指向性和适用性。
3、积极参加各层面的培训学习。
措施 1、9月底至10月初发布活动通知:10月8日召开早教会议,并领取主题为“健康早教之语言游戏”伴我成长社区散居公益活动资料。
2、10月11日(周四)开展主题为“走进绘本”伴我成长社区散居公益活动,活动形式:亲子活动、专题讲座;送教上门。关注领域:03经典图画书(亲子阅读)。专题讲座:《早期亲子阅读的问题与对策》。
3、10月19日进行早教教研。学习0-3岁亲子游戏教师指导手册,梳理各个月龄段幼儿语言活动领域发展表现,设计相关亲子活动。
11
月 目标 1、邀请本地块内0-3岁散居婴幼儿家庭一起参与主题为“健康早教之创造性游戏”伴我成长公益活动。
2、加强对早教志愿者的培训和学习工作,定期开展早教教研活动,使服务更有指向性和适用性。
3、积极参加各层面的培训学习。
措施 1、11月初发活动通知,11月1日——11月6日领取主题为“健康早教之创造性游戏”伴我成长社区散居公益活动资料。
2、11月6日召开早教会议,并于11月14日周三开展主题为“健康早教之创造性游戏”伴我成长社区散居公益活动,活动形式:亲子活动、送教上门。关注领域:日常物品及废旧材料(美术活动),专题讲座:《绘本时光,亲子手作》。
3、11月19日—11月23日这周开早教教研。学习0-3岁亲子游戏教师指导手册,梳理各个月龄段幼儿美术活动领域行为发展表现,设计相关亲子活动。
12
月 目标 1、邀请本地块内0-3岁散居婴幼儿家庭一起参与主题为阳光宝宝“健康早教之秋冬季保健”伴我成长大型公益宣传活动。
2、加强对早教志愿者的培训和学习工作,定期开展自培活动,使服务更有指向性和适用性。
3、积极参加各层面的培训学习。
4、针对本学期的培训内容做相关的经验总结。
措施 1、月初发布活动通知,12月3日——12月5日领取主题为“冬季保健”的现场咨询活动的早教资料,并本周召开早教会议。
2、12月7日开展主题为“冬季保健”伴我成长社区散居公益活动,活动形式:现场咨询、专题讲座、资料赠送。关注领域:营养与健康。发放宣传资料:《健康早教》育儿杂志第六期。
3、早教教研:根据前两个月活动所关注的领域每位教师设计篇亲子活动方案。
4、撰写本学期早教工作总结和早教教研工作总结。做好本学期的学期小结和资料整理的工作。

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