上海市普陀区汇丽幼儿园
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汇丽幼儿园科研工作管理条例
汇丽幼儿园 2018.08.30 ?次阅读

汇丽幼儿园科研工作管理条例
第一章  总则
第一条:为了全面推进素质教育,贯彻落实二期课改精神,充分发挥教育科研在深化教育改革中的积极作用,进一步加强我园教育科研管理工作,激励广大教师积极参与教育科研,不断优化师资水平。结合我园工
作实际,特制定本管理条例。
第二条:我园坚持以“科研兴教、科研兴园”作为幼儿园教育发展的重
要战略,进一步发挥教科研引领、服务功能,以课题研究为载体,以科
研与教研、科研与培训、科研与师资队伍建设的有效对接为落点,立足
本园特点,挖掘自身优势,加快幼儿园特色建设的步伐。坚持走内涵发
展之路,务实进取,不断提高我园教育科研质量,推动幼儿园的可持续
发展。

第二章 管理机构与职责
第三条: 构建幼儿园管理网络
成立幼儿园教育科学研究小组,小组成员由园长、科研专管员和组员等
组成。层层落实,层层抓,职责分明。
第四条:科研组的工作职责
1、规划职能:掌握科学的教育理念,树立正确的教育观,收集国内外学前教育科研管理信息,以“幼儿发展为本”,研究和制订幼儿园教育科研近期规划和长远规划,并负责组织实施。
2、管理职能:制定科研工作管理、评价和奖励办法,扩大教育科研的参与面,对各课题组进行管理和指导,为研究人员提供必须的科研条件。抓好课题申报,论证,立项,计划,实施,总结和成果推广等课题管理各环节,使教育科研走上科学化,制度化,规范化的轨道。加强教育科研档案管理,认真做好教育科研资料的收集,鉴定,整理,保管等工作,充分开发幼儿园教育科研资料资源。
3、研究职能:坚持“立足现实,着眼发展,突出重点,全面推进”的课题研究的原则,自拟科研课题报上级科研部门批准立项,组织教师成立课题研究小组,开展课题研究工作。并按计划取得科研成果。
4、评价职能:对获课题研究成果及科研论文奖项的教师给予相应奖励,并将教育科研作为教师评优、评先、评职称、年终考核的重要条件之一。
5、推广职能:积极总结幼儿园科研工作经验,定期举办教育科研报告会、专题研讨会等活动推广典型科研成功经验,推动全园的教育科研工作,并将教师的教育科研成果汇集成册。
6、培训职能:加强对教师教育科研的培训,组织教师学习现代教育理论,普及教育科研基础知识。通过“走出去、请进来”等方法,多角度开阔教师的视野,引导教师积极投入到教育科研中去,以科研促教研,以教研促课改,提高科研队伍的理论水平和科研能力。
第五条:园长职责
1、园长是幼儿园科研工作的第一责任人,担当着规划幼儿园的教育科学研究工作的责任。
2、制定幼儿园教育科研规划。
3、审议、批准科研组制定的管理办法及实施细则。
4、负责幼儿园科研管理工作,对科研组的各项工作进行督促与指导。
5、组织教师开展教育科研园本培训,邀请市、区级教科研专家到我园举办教科研讲座,课题论证等活动,组织开展园内外的教学观摩活动,提高教师科研理论水平。
6、组织教师参与市、区级有关教育科研方面的活动,如:课题立项、结
题、评奖等。
7、负责教育科研成果的推广,评审表彰和奖励工作。
第六条: 科研专管员职责
1、协助领导制订幼儿园教科研规章制度。
2、制定幼儿园科研工作计划,写好科研工作总结。
3、负责科研组的日常管理工作,定期组织召开科研例会。对幼儿园的各类课题的开展进行有效的组织、指导与管理。
4、为幼儿园提供教科研和教改信息,并发动和组织教师学习有关理论,参与课题、论文评选等活动,为教师提供必要的帮助。
5、管理好教科研、教改的档案资料。
6、协助领导加大推广宣传力度,展示我园教育科研的成果,组织召开教科研成果交流大会。

第三章 课题管理
第七条:项目选题
1、选题时要以实践问题为主攻方向,突出应用研究,支持成果开发与推广研究,要力求居于学科前沿和实践改革前沿,具有创新性或开拓性,避免低水平重复。
2、要从教育实践中选题;从当前教育改革的热点问题选题;从成功经验中提出课题;从理论学习、文献资料中得到启示形成课题;从教育科研规划中选题。
3、选题必须有价值;必须有科学的现实性;必须具体明确;选题要新颖,有独创性和可行性。
第八条: 课题申报
1、凡属本园的职工均可申报各级各类教科研课题。研究课题采用自愿、自主申报原则。课题申报人应为课题负责人,可自行确定组员。
2、课题申报程序:
(1)提出课题申报申请。课题申报人在规定时间,向园科研组提出课题申报,领取《教育科研课题申请书》。
(2)申报人按要求认真、完整填写《教育科研课题申请书》,并撰写详细的课题研究方案,《教育科研课题申请书》交科研组审议。
3、区级课题一般为每年申报一次。
4、每一申报人在同一时期内只能承担一项园级以上研究课题。 
第九条:课题的审议、立项
1、 科研组对递交的申报课题逐项审议,并将课题研究的可行性提出意见,避免课题的大而空、重复性、无创新、难完成等问题。
2、课题审议的其它标准:
(1)课题研究项目时间为1-2年;
(2)主要采用行动研究法;
(3)课题操作时间具体化;
(4)申请经费合理;
(5)课题组梯队合理,有一定研究基础,并有一定的前期资料准备;
(6)课题对幼儿园教育的整体改革有推进作用。
3、课题立项原则
(1)实践性和针对性原则。所立项课题要对教育教学改革和发展有现实意义和指导作用。应来自实践、服务实践的研究课题。
(2)前瞻性和创新性原则。所立项课题要在原有应用领域中有所创新、有所发展。提倡原创研究。
(3)科学性和可行性原则。所立项课题要有事实和理论依据,立论理由充分,同时又要确实做到内容具体,方法步骤切实可行。
4、园级课题究由科研组审议后交园长室审议批准后方可立项;市级、区级课题审议后交园长室批准再向上一级审议机构评审批准立项。
第十条:课题经费
1、本着奖励为主、量力而行的原则,幼儿园对经批准立项并进行研究的各级各类课题承担一定的费用。
2、课题的研究经费应做到计划使用,专款专用。原则上经费开支范围仅限于该课题研究所必需的出差、调查、实验、资料和购置必要的设备工具上,一般先由课题负责人提出申请,由科研组领导审核后支付。
3、对课题负责人因工作调动,生病或其他原因不能继续研究而被撤销或中止的课题,将停止批拨经费。 
第十一条:课题登记 
 1、凡是已获批准立项的各级课题,应尽快到教科研组长处登记,具体如下:
(1)市级、区级课题提供批准单位的证明资料,其中必须有课题名称,批准号或编号,批准单位公章,研究的期限。
(2)园级课题不需要登记,由园科研组直接备案。
第十二条:课题的过程管理
所有列入规划和立项的课题要做好课题自我管理,课题负责人负责课题的具体管理。科研组采取切实措施加强对课题研究过程的检查和督促。
1、市、区级及园级课题负责人接到立项批准通知后,应尽快确定具体的课题实施方案,在一个月内组织开题工作,实施计划交到科研组。
2、各类课题均需接受科研组检查,检查内容包括:课题负责人及课题成员是否按计划投入了力量,研究进度是否符合课题研究计划的要求。
3、具有课题的教师每学期向科研组提交课题研究的进展材料(教案,个案,反思,论文等),并在全园范围内教学观摩;结题时,上交终结性研究成果,教学观摩。
4、每月一次科研组内研讨和交流,每学期一次全园交流和汇报近期研究情况。
5、课题组的重要活动和重要阶段研究成果应及时报科研组。
第十三条:课题的完成与鉴定 
1、课题负责人按时上报符合《申报表》所承诺的课题成果,即为完成。课题成果形式有:研究报告、论文、著作或教育产品。一个课题可以有一种或几种成果形式。课题结题报告和成果须交科研组备案。
2、园级课题由幼儿园组织鉴定,区级以上课题的均按相关部门的课题管
理办法的规定进行成果鉴定。
3、已立项的课题,到期因故不能完成的,课题负责人应以书面形式向科研组提出延长课题研究的要求,经同意后方可延长。
第十四条 成果的宣传、推广
1、定期召开课题成果报告会,组织多种形式的专题培训或学术研讨,促进成果的应用及推广,对具有重要应用价值,重要学术意义的教科研成果,及时向外界广泛宣传并积极协助优秀成果的出版。
2、幼儿园对优秀的教科研成果通过展示、交流、印发论文集、出书等多
种途径进行传播、推广。

第四章 科研奖励
 第十五条: 课题研究成果奖
1、课题研究立项奖
幼儿园对当年各级立项课题给予相应的奖励。
2、课题研究中期汇报奖
课题负责人能组织课题组成员按计划进行课题研究,课题中期能开展课题交流与汇报,写好课题中期研究报告,并取得一定成效的给予相应奖励。
3、课题研究结题奖
研究的课题已按计划完成所有研究任务,写出结题报告送立项部门,并由科研组领导考核通过的给予奖励。
奖额标准:(元/课题)
园级 500
区级 1000
市级及以上 2000
4、课题研究成果评选奖
市级及以上 区  级 园  级
一等奖 1000 800 300
二等奖 700 500 200
三等奖 500 300 100
鼓励奖 300 200 50
参赛奖 200 100 20
注:课题研究成果奖以项为单位,多人合作,由负责人代表受奖。同一科研成果获奖就高不就低。对不能结题的课题,将收回全部奖励。
第十六条:论文奖励
1、论文发表奖励。
在杂志刊物上发表的论文以园级、区级、市级和国家级四个等次奖励。被非正式出版物选入汇编的,按同级文章发表的50%奖金进行奖励。
标准如下:
园级:50 元 
区级:100 元
市级:200 元
国家级:400元
2、论文获奖奖励。得奖论文分为园级、区级、市级和国家级四个等次进行相应奖励。
市级及以上 区  级 园  级
一等奖 800 500 100
二等奖 500 300 50
三等奖 300 200 20
鼓励奖 200 100 15
参赛奖 100 50 10
注:
1、论文是指字数不少于2000字的正式文章,少于2000字的小文章,按论文的50%奖金进行奖励。
2、同一文章奖励就高不重复。以上奖励均以获奖证书、文章发表刊物原件或复印件为准,并向科研组申报备案后生效。
第十七条:其它奖励待遇
凡参加课题研究并取得成果,在年终奖、骨干教师的评选、职称晋级考核中将作为一项重要的考核指标。 

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