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2012  学年学校师德与素养类课程开设计划表
恒德小学 2013.01.14 ?次阅读

总体设计
思路和背景 本学年,我们将以整合资源,提升学生学习生活品质为目标,以“构建和谐师生关系”的项目研究为切入口,对全体教师进行培训,并以此作为推进“两纲”建设、提高育德能力的有力抓手。要求班主任与任课教师一起根据学生发展需求创建与开展主题教育活动,引领
学生积极、健康、可持续的发展。

课程
总体目标 以“构建和谐师生关系”课程培训为载体,通过讲座、学习、主题活动等多种形式,在主题活动中提高教师的专业素养,促进教师队伍育德能力的整体提升,共同营造和谐的师生关系,提升学生学习生
活品质。

课程内容
与具体安排 时 间 内 容 形式 主讲者/组织者
2012.9-10 学校师生关系现状调查与分析 专 题学 习 周卫萍、郑 琼
2012.11-12 提高教师专业素养、提升师生
关系技巧学习 专 题讲 座 郑 琼、鲍 林
2013.1 “打造绿色课堂”教学展示 实 践活 动 朱 雷、胡文洁
2013.2-5 “构建和谐师生关系”系列征
文、演讲活动 实 践活 动 郑 琼、薛雅婵
2013.6 “构建和谐师生关系”案例交
流 论 坛研 讨 冯 雪、郑 琼
研修对象
班主任;其他教师

评价与学分认定方法
学习态度:班主任(两周一次的班主任例会),其他教师(每月一次的教师政治学习),每位教师保证20学时的学习时间。
学习质量:对教师上交的学习成果进行评价。

 

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