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恒德小学2011学年第二学期少先队工作计划
恒德小学 2012.06.05 ?次阅读

一、指导思想
以中国共青团成立90周年和喜迎党的“十八大”为契机,认真学习贯彻党的十七届六中全会精神,按照社会主义核心价值体系的要求,深入贯彻第六次全国少代会部署,落实市委书记俞正声同志指示,按照市区团教工作的总体思路,紧紧围绕少先队组织的根本任务,牢牢把握组织属性,履行基本职能,继续依托督导机制,深化主题教育活动,推进分层教育,推动辅导员队伍专业化职业化建设,引导少年儿童快乐生活、健康成长,推进普陀少先队事业取得新发展。
二、工作目标
1、深入开展“红领巾心向党”主题教育活动。运用好在“三•五”、“五•四”、“ 六•一”、“七•一”、“十•一”、建队等重要节庆纪念日,以少先队的丰富活动引导少先队员坚定“永远跟党走”的信念。
2、继续加强少先队阵地建设,逐步建立规范、体制的学校少先队活动机制,培养少先队员关注少先队组织的动向,积极的投入少先队组织的各项活动中,并形 成良好的组织归属感,从而使少先队组织真正发挥少先队的引领作用。
3、继续深化“温馨教室”的创建,加强学生行为习惯教育,以“我爱我家”为活动主题,让少先队员开展系列主题教育活动,营造积极、向上的校园文化氛围,共建和谐校园生活。
4、抓住节文化的有利时机,做好对少先队员的教育。充分利用 “学雷锋日”“妇女节”“植树节”“气象节”“劳动节”“儿童节”等,开展相应的活动,达到丰富队员的课余生活,对队员进行各方面的教育目标。
5、继续开展好“快乐活动日”,把握“以学生发展为本”的课程核心理念;以“雏鹰争章”活动为载体;以“品行优良小明星”为评价。进一步强化少先队的实践活动教育,培养队员的全面素质,努力推进素质教育进程。培养“品行优良、学有所长、全面发展”的阳光少年。
三、具体工作安排
(一)加强中队辅导员队伍建设。
提倡学习型辅导员。学习是使每一位辅导员不断进步的唯一途径,应该做到以下几点:
1)认真积极参加上级组织的各项培训工作,加强辅导员工作艺术的研究,发挥中队辅导员在德育工作中的主导作用。
2)认真学习《少先队辅导员工作纲要》,明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。
3)提倡辅导员老师写活动随笔,不断提高辅导员的工作水平和能力,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。
(二)以“我爱我家”为主题,深化“温馨教室”建设。
1、以“我爱我家”为主题,通过班级温馨教室的创建,让各具特色的班级文化影响学生个性的形成;影响学生心理素质的锻炼,形成健康、积极的学生文化,促进师生关系的民主、融洽、和谐。
2、配合德育室,队员们积极开展四个争创:争创“魅力之家”;争创“快乐之家”;争创“平安之家”;争创“和谐之家”。队员通过班级中的各个岗位,展现自己的才能,做班级的小主人,时时爱护自己的“家”,使班级形成健康向上、互助和谐的班集体。
3、这学期是校安工程的最后一年,开展“我要搬新家——展望恒德新校园”活动,让学生通过绘画、征文等形式勾画出心中美丽的恒德新校园。
4、加强友谊班活动。(一年级——四年级、二年级——五年级)这学期,二年级将加入少先队、戴上红领巾,充分发挥友谊班“大手牵小手,携手共成长”的作用,让四、五年级的小辅导员走进低年级教室,为小朋友上队课,教礼仪、学规范,并在大队部的引领下和小朋友们开展一系列的活动,帮助二年级小朋友早日加入少先队,成为一名光荣的少先队员。
(三)巩固少先队文化建设,促使学生养成良好品行。(值勤、资料收集)
1、继续开展“少先队创先争优”活动。引导广大少先队员争当“四好少年”。以“学雷”活动为平台,开展新时期少先队员形象大讨论,引导少先队员牢记党和人民的重托,弘扬“公正、包容、责任、诚信”的价值取向,追求真善美,形成正直善良、诚实守信、富有爱心、承担责任的基本道德品质,自主争“四好”、快乐争“四好”。
2、培养一支有组织有活力的少先队组织,充分发挥少先队干部在中队集体建设中的重要作用,以中队小家务管理为载体,充分发挥队干部的积极性和主动性,加强少先队组织建设。
3、发挥大队干部——中队干部——小队干部,三级管理作用,组织队员学习少先队员十个道德好习惯、《小学生日常行为规范》,加强日常礼仪教育与训练。
4、加强安全教育,“狠抓常规、随时抽查、及时反馈”,在年级建立常规检查与抽查相结合的制度,结合校德育室每月开展的“流动红旗”争创活动,不断提高学生的文明礼仪水准。
5、充分利用各大节日,开展形式多样的少先队主题教育活动。有计划有组织的开展各类形式多样的主题日教育活动。引导队员通过活动为领巾增光添彩。
6、继续通过“行为规范示范员”、“优秀值勤队员(长)”、“‘最满意’小辅导员”等评比表扬活动,激发学生自主提升文明素养的内在动力,不断养成文明的习惯,培育良好的个人修养。
(四)强化科技教育整合
1、以“气象科普创新实践园”的创建为契机,将大队部工作与气象科普实践活动相结合,结合学生文化社团活动,共同打造一校一品,促进学生个性化发展和创新素养的形成。 2、努力结合学校科技教育特色开展各项活动,同时促进科学与艺术的融合。在升旗仪式利用各种科普纪念日,特别是环保,如植树节、气象日、能源日、环境日等,通过歌曲、小品演出、演讲、发倡议书等多种形式,鼓励他们大胆尝试,激发学生对科学的兴趣和创新精神。 3、配合完成第三届全国“1+6气候影响力”节能环保宣传活动,及科技的各项市、区级比赛活动,走可持续发展道路,将德育的品性和科技的创新进行整合。 4、协助第六届校园气象节的筹备和实施工作,结合三月份的“Happy科技风”,协同学校科技组开展校内各类气象科普评选活动。
(五)提升学习生活品质建设,完善“快乐活动日”。
以“快乐活动日”为抓手,为切实的减轻学生过重的学业负担,结合校园文化的创建,以“提升每一个学生的学习生活品质”为目标,进行学校的课程重新设置和构建,做好德育活动课程新菜单《Happy Friday》的创建和完善,切实减轻学生课业负担,让每个学生在轻松的活动中激发兴趣、开发智力、强身健体,促进学生全面发展。
将争章作为少先队活动课程评价主要方式。配合每个月的“Happy”主题,激励学生争夺“好习惯章”、“科技章”、“红色章”、“艺术章”、“学习章”等,结合课改进程,用好《争章手册》、《学生成长记录册》和奖章图章,通过争章活动切实提高队员能力,培养良好习惯和品质。把雏鹰争章效果作为少先队员成长的主要评价方式和少先队活动课程的主要评价方式。让学生快乐体验、快乐收获。
四、分月工作安排
二月份:
1、与桃浦中学共同举行开学典礼。
2、“好习伴我成长”主题活动。
3、“《Happy Friday》快乐活动日”启动仪式。
4、召开大队部会议。
三月份:
1、3.5日学雷锋分年级开展活动。
2、庆祝三八节活动。
3、“3.23”第六届恒德小学气象节。
4、开展“巧手绘家园,童心献普陀”普陀区少年儿童墙体绘画比赛
4、常规工作。
四月份:
1、开展“Happy 红色风”活动。
2、清明扫墓缅怀革命先烈,感恩幸福生活。
3、常规工作
五月份:
1、“Happy 艺术风”——恒德小学第十三届艺术节。
2、二年级入队仪式。
3、筹备庆祝“六一”活动。
4、常规工作。
六月份:
1、庆祝六一儿童节活动。
2、申报评选区优秀少先队员。
3、“Happy C(语)M(数)E(英)”活动。
4、评选、表彰“品行优良小明星”。
5、开展“6•26”世界禁毒日宣传教育活动。
6、常规工作。

 

2012年2月
 

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